改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的動力，因此，我力爭站在教改的前沿，把創(chuàng)新看做業(yè)務發(fā)展的生命線。四次創(chuàng)新課堂教學模式，在同行業(yè)內產(chǎn)生了較大的影響：“興趣、新穎、深刻”的高三模式使學生產(chǎn)生了濃厚的學習興趣；依據(jù)當?shù)貙W生實際的“半開放性課堂教學模式”獲省教科所科研成果一等獎；“燕窩式課堂教學”以建構主義理論為指導，以學生為主體，探索出了縣域基礎教育的新模式；“細化環(huán)節(jié)凸現(xiàn)重點”的模式，體現(xiàn)了有效教學的理念，進一步提高了教學效率。

愛學生是老師的天職。只有愛才能播撒愛，只有真誠才能換來真誠。要向學生播撒愛的陽光，自己首先應該是太陽。二十年如一日，我以廣闊的胸懷，接納每一位學子，以慈愛的心靈呵護每一株幼苗茁壯成長，不用繃緊面孔，不用刻板的說教，“親其師，信其道”，以特有的親和力感染著學生，鼓勵著學生向更高處發(fā)展。

教無止息，學無止境。桃李不言，下自成蹊。我努力成為全市人民心目中的好老師。先后獲山東省特級教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省第五屆教學能手、山東省“富民興魯”勞動獎章、日照名師榮譽稱號。事跡曾兩次刊登在《莒州報》、《日照日報》，并被莒縣電視臺、日照電視臺做過專題報道。教無止息，學無止境，成功的路基已經(jīng)打好,育人的坦途還在我的腳下繼續(xù)鋪展……