史燕來，北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位，北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生。1999年和曹赤民一起創(chuàng)立紅黃藍(lán)親子園，2001又一起創(chuàng)立北京紅黃藍(lán)兒童潛能教育娛樂有限公司，現(xiàn)任總裁。

現(xiàn)為中國學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員、中資教育研究所常務(wù)理事、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童發(fā)育委員會(huì)委員、美國蒙特梭利協(xié)會(huì)(AMS)會(huì)員、北京市陳鶴琴教育思想研究會(huì)常務(wù)理事、中國連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)理事、中國女企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)職業(yè)經(jīng)理人研究委員會(huì)委員。

1996年，史燕來和她的創(chuàng)業(yè)伙伴在中國科技館開辦了北京第一家翻斗樂兒童城，在那個(gè)兒童室內(nèi)娛樂設(shè)施還十分匱乏的年代，翻斗樂很快吸引了家長(zhǎng)和孩子的注意力。經(jīng)營翻斗樂某種程度上也是填補(bǔ)當(dāng)時(shí)一種市場(chǎng)空白，但史燕來很快感覺“這種純娛樂的東西非常容易被復(fù)制”，她開始琢磨“做一個(gè)有自己特色、有深度、不易被復(fù)制的教育項(xiàng)目”。也是在運(yùn)營翻斗樂的過程中，史燕來感覺到國內(nèi)0—3歲寶寶的早教選擇匱乏。中國是獨(dú)生子女社會(huì)，尤其在北京這種大城市，家長(zhǎng)們有很強(qiáng)烈的早教需求。1998年1月，史燕來生下自己的孩子后，這種感受更加切身。對(duì)于即將要推出針對(duì)0—3歲兒童的早教課程，因?yàn)槭歉改负秃⒆庸餐瑓⑴c，史燕來和幾個(gè)核心伙伴給它取了個(gè)新名字——“親子園”，如今這三個(gè)字已經(jīng)變成跟“幼兒園”一樣的通用詞。

1998年下半年，史燕來都在一門心思做紅黃藍(lán)親子園的研究和規(guī)劃，她邀請(qǐng)了北師大和老教授協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)的專家一起研究課程、培訓(xùn)老師。1999年2月，第一家紅黃藍(lán)親子園在翻斗樂兒童城內(nèi)開園。當(dāng)時(shí)提出的口號(hào)是“母子互動(dòng)，開發(fā)潛能”，清晰直白的語言，加上當(dāng)時(shí)影響力還很大的報(bào)紙宣傳和社區(qū)活動(dòng)推廣，很快就迎來家長(zhǎng)帶著孩子體驗(yàn)。接著又做了幾個(gè)直營園，模式相對(duì)成熟之后，史燕來及其團(tuán)隊(duì)投資180萬元，在2001年正式組建北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司，采取骨干員工持股制，依靠團(tuán)隊(duì)力量發(fā)展壯大。

再后來，紅黃藍(lán)的0—3歲的親子教育延伸為0—6歲一體化的親子教育，然后是與親子教育互動(dòng)發(fā)展的紅黃藍(lán)幼兒園，從園所教育延伸到教學(xué)具、繪本等家庭教育產(chǎn)品、父母課程……

12年的創(chuàng)業(yè)路絕非坦途，但史燕來對(duì)于其間經(jīng)歷的困難已是淡然。2003年創(chuàng)辦紅黃藍(lán)幼兒園，史燕來冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)，一家親子園的投入資金不過50萬—80萬元，而幼兒園的投入要500萬元左右。除了要把前幾年做親子園的收益都投入進(jìn)來，還要追加一部分資金。而且第一家幼兒園剛開園兩個(gè)月就碰到了SARS，員工放假回家，工資、租金等運(yùn)營資金依然要投入。史燕來果斷采取了“工資倒掛”制，職位最高的她每月拿全公司最低的300元月工資，直到園所經(jīng)營恢復(fù)正常。

對(duì)于成功的定義，史燕來認(rèn)為除了事業(yè)成功，還要有“孩子的成功”，“家庭的成功”。“如果只有一份事業(yè)，其他都受到影響，不能算成功”。因?yàn)槊τ诠ぷ�，史燕來跟兒子相處的時(shí)間很少，但兒子跟她的感情卻很親厚。兒子很小的時(shí)候，就會(huì)在她下班后主動(dòng)跑到廚房去沏媽媽喜歡喝的綠茶，這讓整天陪著兒子的姥爺都忍不住嫉妒。史燕來認(rèn)為這要?dú)w功于她和兒子之間有效的溝通。這么多年，她一直堅(jiān)持只要回到家就把工作先放下陪兒子，在兒子小的時(shí)候，每天給他講故事，每周至少和兒子進(jìn)行兩次深入的聊天。雖然經(jīng)常不在兒子身邊，但盡量讓兒子感覺到自己對(duì)他的關(guān)懷�！昂⒆佑龅嚼щy時(shí)愿意跟你分享，有一個(gè)安全的通道讓他傾訴，這很重要�！笔费鄟韽�(qiáng)調(diào)。

史燕來的先生供職于國有單位，工作時(shí)間相對(duì)固定，對(duì)家里的投入很多。史燕來不喜歡“女強(qiáng)人”的說法，認(rèn)為“在工作單位應(yīng)該像個(gè)男人，回到家要像個(gè)女人”。她尤其注意不把工作中的領(lǐng)導(dǎo)人角色帶到家里，先生也會(huì)在她偶爾因?yàn)楣ぷ鲏毫ζ�氣急的情況下表現(xiàn)出更多的包容。雖然是多年的“老夫老妻”了，他們之間依然不乏一些生活的情趣。剛剛過去的三八婦女節(jié)，史燕來還收到先生的溫馨短信。談起這些小細(xì)節(jié)，她的臉上漾滿了幸福。

史燕來覺得自己到現(xiàn)在依然有“做事的沖動(dòng)”，保持著創(chuàng)業(yè)期的狀態(tài)和激情。她跟員工講，紅黃藍(lán)第一個(gè)十年是開疆辟土的創(chuàng)業(yè)期，第二個(gè)十年是精益求精的守業(yè)期，仍然應(yīng)該有創(chuàng)業(yè)的激情�！耙�?yàn)橹挥幸恢北３謩?chuàng)業(yè)的激情，才能把紅黃藍(lán)做成百年老店�！�

曾經(jīng)獲得“中國百名杰出女企業(yè)家” “中國知名品牌幼兒園園長(zhǎng)”、“2004年度中國特許企業(yè)優(yōu)秀管理者”、“五四優(yōu)秀青年”、“豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任主編和策劃指導(dǎo)出版了《雙語親子家庭活動(dòng)寶典系列叢書》、《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例》、《幼兒園2-3歲托班教材》等教育叢書 。

她深耕早教行業(yè)18年，憑借敏銳的嗅覺和出色的學(xué)習(xí)能力，把教育的種子播撒到全國300多座城市、1500 多家園所。她堅(jiān)持專業(yè)地跨界，用工匠精神培育每個(gè)孩子的人生開端。她就是2016年度中國商界木蘭——紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、總裁史燕來。

史燕來在打造紅黃藍(lán)品牌、為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的同時(shí)，還積極履行政協(xié)委員的責(zé)任和義務(wù)，積極為社會(huì)良性發(fā)展建言獻(xiàn)策。她曾提議進(jìn)一步加強(qiáng)北京市豐臺(tái)區(qū)的文化建設(shè)。