余柏青，男，1972年1月生，湖南平江人。現(xiàn)為湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授、實習(xí)教研室主任，全國歷史教師教育學(xué)會常務(wù)理事。?

學(xué)術(shù)研究方向為歷史課程與教學(xué)論、中國思想文化等。教學(xué)方面，擔(dān)任《中學(xué)歷史課程與教學(xué)論》、《歷史學(xué)科教育學(xué)》等多門核心課程的教學(xué)工作，多次獲得校級教學(xué)優(yōu)秀和教學(xué)成果獎。主講的《歷史學(xué)科教育學(xué)》為研究生校級精品課程；《班主任管理藝術(shù)》為校級素質(zhì)教育精品課程�？蒲蟹矫�，主持全國教科規(guī)劃“十一五”課題“新課改視域下中美高中歷史教材比較研究”（EDA100398）、湖南省教科規(guī)劃“十二五”課題“許市教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)及實踐推廣研究”等多項省部級及校級教改課題。出版專著《歷史教學(xué)論》1本，并獲學(xué)校出版基金資助。發(fā)表《期待中學(xué)歷史作業(yè)設(shè)計改革》、《建構(gòu)SOLO分類評價體系推進歷史教學(xué)深度改革》等數(shù)十篇論文，有十余篇在《歷史教學(xué)》、《歷史教學(xué)問題》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等教學(xué)法權(quán)威專業(yè)雜志發(fā)表，其中多篇論文被人大復(fù)印資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。2006年以來，一直主持湖南省高考歷史試卷分析，中學(xué)教材分析與高考研究是其特色研究領(lǐng)域。作為“國培計劃”培訓(xùn)專家和湖南出版投資控股集團所聘的歷史學(xué)科教材培訓(xùn)專家，先后在廣東佛山、貴州畢節(jié)、湖南省長沙、株洲、益陽等地、州市從事教師培訓(xùn)工作；在湖南師大附中、麓山國際實驗學(xué)校、明德中學(xué)、桃源一中、湘陰一中、平江二中等示范性高級中學(xué)及培訓(xùn)機構(gòu)，進行多次高考講座。?