教學(xué)情況
擔(dān)任研究生的“漢語研究”及“佛教與中國古典文學(xué)”課程的教學(xué)，擔(dān)任本科生的現(xiàn)代漢語、語義學(xué)、佛教與中國文化、新聞寫作與編輯、廣告學(xué)等多門課程的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)術(shù)情況
出版語義學(xué)專著《漢語語義研究》，25萬字，獲得省優(yōu)秀社科學(xué)術(shù)著作出版資助。該專著融合了三個課題的科研成果，主要建樹有三：明確了最小的語義單位，從而明確了漢語語義系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；全面研究了語素義、義位、義句的靜態(tài)與動態(tài)，解決了很多懸而未決的問題；區(qū)分狹義語義場與廣義語義場的概念，從六大方面論述了廣義語義場對語義的制約，充實了言語場理論的內(nèi)容，從而為語義輸出與輸入的進一步形式化做好了理論準備。
發(fā)表論文
發(fā)表論文30多篇。其中《中國語文》1篇，5000余字，4個頁碼；北圖版核心期刊1篇，8000余字，7個頁碼；本專業(yè)重要期刊3篇，每篇平均在1萬字以上，篇幅長、分量重，社會反響較好；社科院版核心期刊3篇，也有一定分量。1篇論文獲省語言學(xué)會年會論文一等獎，1.4萬字，已由北京大學(xué)國學(xué)研究院編輯的《國學(xué)研究》雜志刊用。論文標題基本上都被人大復(fù)印資料列入索引。形成了語義學(xué)研究的明確方向，共發(fā)表10篇語義學(xué)論文。
從語義的系統(tǒng)以及廣義語義場對語義的制約兩個角度對漢語語義進行了全面而深入的研究，研究了語素義的靜態(tài)和動態(tài)、義位的靜態(tài)和動態(tài)、義句的靜態(tài)和動態(tài)，正面研究了廣義語義場。這些都是非常有研究價值的前沿課題，因而能夠被業(yè)內(nèi)專家認可，能夠在較高檔次的期刊發(fā)表。
其他
共完成課題3個，其中省級課題1個，教育廳課題2個。這3個課題均為語義學(xué)方向。
