人物概述
個人簡介
肖云南,女，1952年8月生，中共黨員，外國語學(xué)院教授，從事教育工作25年。
主要科研成果：主持部省級課題共9項(xiàng)，其中教育部課題3項(xiàng)，國家留學(xué)基金委資助項(xiàng)目1項(xiàng)，省教委和省科委軟科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，加拿大卡加里大學(xué)國際合作項(xiàng)目1項(xiàng)，中國外語教育研究中心“新世紀(jì)高校英語教學(xué)改革研究”中標(biāo)課題1項(xiàng)；出版著作20多部，獲國家專利局軟件著作權(quán)8項(xiàng)，全國教學(xué)軟件大賽一等獎1項(xiàng)等。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1975年9月，畢業(yè)于湖南大學(xué)英語專業(yè)師資班。
1986年3月－8月，機(jī)械工業(yè)部干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)管理課程，香港中文大學(xué)國際企業(yè)學(xué)系學(xué)習(xí)高級營銷管理文憑課程，
1990年9月—1991年1月，美國加州國際貿(mào)易學(xué)院與湖南大學(xué)聯(lián)合培訓(xùn)國際貿(mào)易專業(yè)課程6門，
1997年8月—1998年8月，加拿大卡爾加里大學(xué)教育學(xué)院普通訪問學(xué)者，學(xué)習(xí)TESOL系列課程，
2003年7月—2004年2月，英國劍橋大學(xué)丘吉爾學(xué)院高級訪問學(xué)者，2003年7-8月期間在英國蘭卡斯特大學(xué)語言學(xué)系語言測試研修班學(xué)習(xí)，并獲專業(yè)結(jié)業(yè)文憑。
工作經(jīng)歷
1975年9月-1979年6月，大學(xué)畢業(yè)后派往湖南省岳陽化肥廠外聯(lián)辦做美國專家口譯
1979年7月-1983年5月，湖南省化工研究院湖南省化工情報中心做情報翻譯
1983年6月至今，在湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系--國際商學(xué)院--外國語與國際教育學(xué)院任教。
研究領(lǐng)域
語言測試
主要研究交際英語語言能力，英語語言標(biāo)準(zhǔn)，語言測試方法，研究概化理論與項(xiàng)目反應(yīng)理論在語言測試上的應(yīng)用，研究基于計算機(jī)和軟件輔助的語言等級測試和語音診斷測試，計算機(jī)自適應(yīng)測試。開發(fā)了計算機(jī)大學(xué)英語等級測試，獲國家軟件著作權(quán)2項(xiàng)。完成湖南省教育廳重點(diǎn)教學(xué)改革課題“大學(xué)英語等級測試實(shí)施計算機(jī)考試的研究”，湖南省科委軟科學(xué)課題“我國外語測試的現(xiàn)狀分析與理論建設(shè)”，國家留學(xué)基金委留學(xué)回國人員科研啟動基金項(xiàng)目“商務(wù)英語測試研究”，湖南省科技廳課題“Praat語音分析軟件在英語語音診斷測試中的應(yīng)用方法探索”。承擔(dān)國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“全國高考分省命題的英語分?jǐn)?shù)等值模型研究”。
二語習(xí)得
研究二語習(xí)得與語言教學(xué)的基本研究方法，二語習(xí)得理論在課堂教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，普遍語法在二語習(xí)得中的可及性，語言習(xí)得的邏輯問題及語言的共性，二語能力界定與外語課程設(shè)置，學(xué)習(xí)者語言使用，包括二語習(xí)得中的錯誤分析理論的起源和錯誤分析方法，語言習(xí)得順序和語言遷移，中國學(xué)生對英語關(guān)系從句習(xí)得，中介語系統(tǒng)性變化的主要原因等。完成教育部人文社會科學(xué)研究“十五”規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題“課堂教學(xué)環(huán)境下的第二語言習(xí)得研究”，國家教委新世紀(jì)高等教育改革項(xiàng)目（子課題），英語語言應(yīng)用能力構(gòu)架與課程設(shè)置的相關(guān)性研究，中國外語教育研究中心 “新世紀(jì)高校英語教學(xué)改革研究”中標(biāo)課題“大學(xué)英語課堂環(huán)境下的中介語研究”， 國家哲學(xué)社科規(guī)劃項(xiàng)目“中國英語學(xué)習(xí)者句法發(fā)展模式研究”，湖南大學(xué)教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“美雅國際教育學(xué)院ESL教學(xué)大綱與等級測試標(biāo)準(zhǔn)研究”。著有《二語習(xí)得與外語教學(xué)》，湖南人民出版社出版，《國際教育英語分級教學(xué)大綱》和《國際教育ESL分級測試大綱》由湖南大學(xué)出版社出版。2008年“中國學(xué)生對英語關(guān)系句習(xí)得的實(shí)證研究”獲第九屆湖南省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。
商務(wù)英語教學(xué)
主要研究商務(wù)英語的課程設(shè)置，商務(wù)英語語言特征。開創(chuàng)了湖南大學(xué)商務(wù)英語系，著有《經(jīng)貿(mào)英語概覽》，《商務(wù)英語聽說》，《商務(wù)英語選讀》，《商務(wù)英語測試》等系列商務(wù)英語教材。先后由華中理工大學(xué)出版社，北京交通大學(xué)出版社和清華大學(xué)出版社出版發(fā)行兩個大型系列商務(wù)英語教材。主持并完成了湖南省“十五”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)科研課題“國際商務(wù)英語課程體系與教學(xué)模式研究”，完成教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)第三批項(xiàng)目“國際商務(wù)英語系列網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)”，開發(fā)了商務(wù)英語聽說，商務(wù)英語談判，商務(wù)英語寫作，商務(wù)英語閱讀（精讀，選讀二門），國際市場營銷，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國際支付與結(jié)算，國際商法等英語教學(xué)軟件，并獲得國家軟件著作權(quán)9項(xiàng)，2003年商務(wù)英語聽說獲全國高等院校教學(xué)軟件大賽一等獎，2004年商務(wù)英語談判獲湖南省高等院校教學(xué)軟件大賽三等獎。2009年獲湖南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。
課題（三年里主持的主要教學(xué)科研項(xiàng)目） ：
| 項(xiàng)目名稱 | 來源 | 起訖時間 | 經(jīng)費(fèi)（萬元） | 本人承擔(dān)任務(wù) | |
| 全國高考分省命題的英語分?jǐn)?shù)等值模型研究 | 全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦 | 2008．6－2010、12 | 9萬 | 項(xiàng)目組織管理方法與步驟研究高考英語試卷題目分析 | |
| 大學(xué)英語分級教學(xué)考試實(shí)施計算機(jī)測試的探索與實(shí)踐 | 湖南省教育廳規(guī)劃辦 | 2007、8－2009、8 | 1萬（學(xué)校配套2萬） | 考試大綱，出題細(xì)則，評分標(biāo)準(zhǔn)，計算機(jī)軟件需求，項(xiàng)目指導(dǎo)與管理 | |
| Praat語音分析軟件在英語語音診斷測試中的應(yīng)用方法探索 | 湖南省軟科學(xué)課題、教育部國家級SIT計劃項(xiàng)目 | 2007、10－2009、10 | 省軟科學(xué)2萬，教育部SIT 1.5萬 | SIT項(xiàng)目指導(dǎo)，語音語料庫建設(shè)設(shè)計，測試試驗(yàn)設(shè)計 |
獲得科技獎勵成果
（1）2008年，中國學(xué)生對英語關(guān)系從句習(xí)得的實(shí)證研究，湖南省第九屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，中共湖南省委，湖南省人民政府發(fā)獎，排名第一 （2）2009年3月，湖南省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，湖南省教育廳，排名第二
（3）2003年11月，全國多媒體課件大賽一等獎，第三屆中國數(shù)字化教育高峰論壇會作品“商務(wù)英語聽說”，教育部教育管理信息中心發(fā)獎勵證書，排名第一。
（4）2003年9月，湖南省第三屆高等學(xué)校多媒體教育軟件大獎賽一等獎，作品“商務(wù)英語聽說”,湖南省教育科學(xué)研究院發(fā)獎勵證書，湖南省教育科學(xué)研究院，排名第一。
出版著作論文
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Patents and Copyrights
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International Commercial Law, 2006SR02615，Software Copyright Registration Serial No. 050281
International Business Negotiation, 2006SR02616，Software Copyright Registration Serial No. 050282
Business English Writing, 2006SR02617, Software Copyright Registration Serial No. 050283
人物評價
肖云南老師致力于實(shí)踐教學(xué)，成為學(xué)生的良師益友。肖老師的課語言風(fēng)趣、形式多樣，深受學(xué)生歡迎。同時，肖老師一直致力于實(shí)踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)新型精英人才的各項(xiàng)研究與組織工作。她擔(dān)任英語專業(yè)學(xué)業(yè)顧問和學(xué)生班導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生選課、學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、獨(dú)立思考的能力、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力；擔(dān)任教育部“國家級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃”項(xiàng)目指導(dǎo)老師、湖南大學(xué)SIT項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的SIT2006項(xiàng)目獲“湖南大學(xué)SIT項(xiàng)目一等獎（2007年）”；積極投身實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)軟件開發(fā)，獲國家版權(quán)局軟件著作權(quán)8項(xiàng)，其中3項(xiàng)分別獲得全國高等院校教學(xué)軟件大賽一等獎、湖南省高校教學(xué)軟件大賽一等獎和三等獎。
肖老師對每一屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)她都一絲不茍。在審批學(xué)生的論文時，每篇論文她都會逐字逐句的審查修改，直到確認(rèn)完全沒有錯誤為止，并為每一位學(xué)生都建立了論文檔案，將學(xué)生每一輪修改稿都完整的保存在檔案中，使學(xué)生在修改過程中提高自己。肖老師經(jīng)常與學(xué)生一討論就是一天，中午僅靠吃面包填飽肚子，有時討論至深夜，學(xué)生干脆就住在肖老師家中，由于長時間的不動，肖老師的兩腿腫得很厲害，但是，她仍不懈怠，并總是說，學(xué)生的進(jìn)步就是她付出后的最大收獲。2007年，肖老師所帶的4名本科畢業(yè)生中，有3人的畢業(yè)論文獲得“優(yōu)秀論文獎”，肖老師也被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
近年來，肖老師主持省部級科研課題12項(xiàng)；在《外語教學(xué)與研究》等CSSCI刊物上發(fā)表相關(guān)研究論文5篇，核心刊物論文29篇；主編出版教材12部，專著3部，其中獲全國高等院校優(yōu)秀暢銷教材一等獎、二等獎各1項(xiàng)，教育部“十一五”規(guī)劃教材1部；2004年獲得“全國國際商務(wù)英語研討會第六屆優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎”，2007年獲得“省第九屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎（排名第一）”。多次榮獲“湖南大學(xué)教學(xué)成果獎”，1次獲得“湖南大學(xué)先進(jìn)科研工作者”。
