“工作就是樂趣”，這是他常說的一句話。從寒窗學(xué)子到大學(xué)教師，從敬業(yè)奉獻(xiàn)的青年教師到寬嚴(yán)相濟(jì)的中年校長，他的人生軌跡從未離開過校園。他最熱愛的是清新美麗的校園，他最關(guān)心的是那些如朝陽般充滿希望的學(xué)生，他最鐘情的是家鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展的教育事業(yè)，他就是市人大代表、市一高中校長楊振永。

外表溫和，內(nèi)心強(qiáng)大，思維超前，作風(fēng)務(wù)實，這是楊振永留給記者的深刻印象。上任之初，他沒有慷慨激昂，只有真情數(shù)語：“我將用慶陽人的樸實，一高中人的智慧，把一高中建設(shè)得更美好�！倍�后，就在看似平凡的日夜輪回中師生們都有了別樣的感動——學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，培訓(xùn)是最高的待遇，很多教師還走出校門，到外地學(xué)習(xí)提高；學(xué)生們走進(jìn)了鄉(xiāng)村大地，在如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場接受社會實踐教育；整個校園里洋溢著“處處都有好環(huán)境、班班都有好風(fēng)氣、人人都有好身體”的和諧溫馨氛圍……

教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。楊振永把建立一支具有良好職業(yè)道德、熱愛并尊重學(xué)生，有社會責(zé)任感，具有合作與奉獻(xiàn)精神的教師隊伍作為工作重中之重。學(xué)校完善青年教師培養(yǎng)的“一二三六”工程，通過新老教師結(jié)對子，使青年教師迅速成長；優(yōu)化環(huán)境，營造積極進(jìn)取的校園文化環(huán)境，邀請了全國著名教育家、盤錦市教育局長魏書生和省基礎(chǔ)教研中心魏超群教授分別為全校教師作報告，拓展了教師的視野；學(xué)校進(jìn)行開放辦學(xué)，與韓國京畿道高等學(xué)校簽署友好合作協(xié)議書，定期互派師生訪問。學(xué)校重視教師的發(fā)展，為他們的成長提高創(chuàng)造一切有利條件，現(xiàn)在有25名教師獲得教育碩士學(xué)位，涌現(xiàn)出全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵4人，遼寧省十佳中青年教師、省五一勞動獎?wù)芦@得者、省功勛教師、市勞動模范等20余人。

細(xì)節(jié)決定成敗。著眼于大局的楊校長，同樣也很關(guān)注小事。學(xué)校提出“以操促德、以操輔智、以操健體、以操正風(fēng)”，把提高課間操質(zhì)量作為校風(fēng)建設(shè)的切入點，收到了良好效果�？吹叫�園內(nèi)有一片紙屑，楊校長會親自撿起來，他就是這樣以身示范，嚴(yán)抓環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園，要求學(xué)生著裝校服，從規(guī)范學(xué)生行為入手，培養(yǎng)良好習(xí)慣。以德立校，提升了學(xué)生的思想境界，使他們的學(xué)習(xí)主動性、自覺性明顯增強(qiáng)。2007年，一高中的高考成績喜人，一本上線330人，本科上線826人，一些同學(xué)考入北京大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)等全國知名學(xué)府。學(xué)校被授予省“文明學(xué)�！�、“先進(jìn)集體”、“首批示范性高中”等榮譽(yù)稱號。

2007年12月，楊振永當(dāng)選為市人大代表。肩負(fù)人民的重托，楊振永感到肩上的責(zé)任更重了，他抽出時間，深入了解情況，廣泛征求意見，努力當(dāng)好人民群眾的代言人。在采訪時，楊振永向記者暢談起他準(zhǔn)備在市十四屆人大一次會議召開之前，召開全校教職工大會，集全校教職工智慧，在市十四屆人大一次會議上獻(xiàn)言獻(xiàn)策。說話時，他的眼中閃爍著光芒，可以看出，這位中年人的興奮點全部在于他的工作、在于他心系情牽的教育事業(yè)，正如他所說的：“選擇做一名教育工作者，我樂此不疲，一生無悔�！�