1 、同形詞方面

留日期間，曾對中日同形詞作過較為系統(tǒng)全面的對比研究，先后發(fā)表論文 7 篇，學(xué)會口頭發(fā)表 3 次。 1999 年回國后，深化同形詞的研究，最終以專著形式出版（《中日詞匯對比研究》，四川文藝出版社， 2001 年）。在這部專著中，本人首次將詞匯學(xué)、統(tǒng)計(jì)語言學(xué)等語言學(xué)方面的理論導(dǎo)入同形詞研究，對其進(jìn)行了宏觀與微觀的對比分析。這一開拓性的研究，不但拓展了同形詞的研究領(lǐng)域，使同形詞的研究更趨完善，而且還可以廣泛地應(yīng)用于各種層次的日語教學(xué)，受到國內(nèi)外同行專家的普遍好評，該研究具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。該專著于 2003 年榮獲四川省第十二次哲學(xué)與社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。近年來，將其成果應(yīng)用于教學(xué)，顯著地提高了學(xué)生用詞的準(zhǔn)確性，有事半功倍的效果，同時(shí)也加深了學(xué)生對日本社會文化的理解。

2 、色彩詞方面：

中日色彩詞對比研究是日本住友財(cái)團(tuán)資助的研究項(xiàng)目。目前已在學(xué)會和雜志上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文四篇，內(nèi)容涉及語言及文化對比方面，學(xué)術(shù)與應(yīng)用價(jià)值都較高。盡管色彩詞的對比研究涉及學(xué)科廣，研究難度較大，但本人有信心如期完成該項(xiàng)研究，用以填補(bǔ)國內(nèi)外在此方面的空白。

3 、辭書方面：

由日本著名語言學(xué)家大橋勝男教授主編的《新潟方言辭典》，（東京櫻風(fēng)出版社， 2003 年），全書收集了新潟縣境內(nèi)（相當(dāng)于我國的�。└鞯氐湫头窖栽~匯 1 萬余條，各詞條均注明語音、詞性、詞義、詞源以及與標(biāo)準(zhǔn)語的對應(yīng)關(guān)系等項(xiàng)目。本人主要承擔(dān)了辭書的詞性、釋義等工作。該辭書的結(jié)構(gòu)獨(dú)樹一幟，內(nèi)容新穎，在日本辭書界和語言學(xué)界影響較大。

4 、教學(xué)方面：

在搞好科研的同時(shí)，本人還承擔(dān)了較為繁重的本科生、研究生等教學(xué)工作（每學(xué)期都超額完成教學(xué)任務(wù)）。本科生課程主要是：基礎(chǔ)日語（大二）、文化系列（大一）、日語概論（大三）、研討課（大三）、泛讀（大四）等；研究生課程有：語言學(xué)概論、語義學(xué)、語用學(xué)、日語史、日本語言文獻(xiàn)導(dǎo)讀，對比語言學(xué)等。在本科教學(xué)中，注意將語言學(xué)的相關(guān)理論知識以及自身的研究成果，按學(xué)生層次，有的放矢地貫穿于教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生用詞的準(zhǔn)確性、閱讀理解以及外語表達(dá)能力，并透過語言加深對日本文化的理解；而研究生教學(xué)則側(cè)重于研究能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地讀書和撰寫論文。

論文：

同形語的語體現(xiàn)狀與趨勢、「外國語言文學(xué)文化論叢」、2000（3）

中日色彩語における“赤”と“白”、「新大國語」、2003、29號

性格詞匯中同形語的詞義特點(diǎn)、「外國語言文學(xué)文化論叢」、2003（6）思考詞匯中同形語的文體研究、「外國語言文學(xué)文化論叢」、2003（6）

職業(yè)詞匯中同形語的文體研究、「外國語言文學(xué)文化論叢」、2003（6）

日語中一周七日名稱的由來、「西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)」（人文社科版増刊）

2003（24）

· 現(xiàn)代基本色彩語再考、「解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)」、2003（4）

著書：

中日語匯の対照的な研究、四川文蕓出版社、2001．12

新潟方言辭書、おうふう社、2003．2

譯 著：

綿綿糖富子、知識出版社、2002．2

哭泣的遺骨、四川文蕓出版社、2002．10