人物經(jīng)歷
1978 年至 1988 年分別在華南師范大學(xué)教育系、心理系本科、碩士、博士學(xué)習(xí)。 1988 年 2 月在華南師范大學(xué)心理學(xué)系博士畢業(yè)后留校任教，歷任華南師范大學(xué)心理系副系主任、系主任，華南師范大學(xué)教育科學(xué)院院長，期間曾兼任華南師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長，兼任華南師范大學(xué)校長助理。 2004 年 3 月至今任華南師范大學(xué)黨委常委、副校長。 1993 年獲評為教授，現(xiàn)為博士生導(dǎo)師。
主講課程
從事發(fā)展與教育心理學(xué)的教學(xué)、研究和管理工作。
主要貢獻(xiàn)
在心理學(xué)教研工作上取得了突出成果�！鞍宋濉逼陂g主持并完成了包括全國教育科學(xué)“八五”規(guī)劃重點項目在內(nèi)的八個科研課題，出版著作20多本，其中專著8本，發(fā)表論文70多篇。
2010年，莫雷教授作為第一作者在國際頂級刊物《PNAS》上發(fā)表論文“Newly trained lexical categories produce lateralized categorical perception of color”。《PNAS》是美國科學(xué)院院刊，是世界上被引用次數(shù)最多的綜合學(xué)科文獻(xiàn)之一，2009年影響因子為9.432，在SCI綜合科學(xué)類排名第三位，是國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)的綜合性頂級刊物。莫雷教授此篇論文的發(fā)表對全國高校心理學(xué)界是一個重要突破。
榮譽記錄
1990年攻得第2屆“中國青年科技獎”，第2屆“霍英東教育基金高校青年教師獎”，“曾憲梓教育基金高等師范優(yōu)秀教師獎”，省優(yōu)秀科研成果獎，國家教育部第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎、省高教廳首屆人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果2等獎和省優(yōu)秀中青年專家稱號等榮譽，并于1993年獲得國務(wù)院政府一級特殊津貼。
