人物經(jīng)歷
教育背景:
1985年7月畢業(yè)于聊城師范學(xué)院英語系,獲英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位;
1991年7月畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)外語系,獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位;
1999年7月畢業(yè)上海華東師范大學(xué)心理學(xué)系,獲理學(xué)博士學(xué)位;
2000年至2001年,美國(guó)亞利桑那大學(xué)語言學(xué)系訪學(xué)、從事博士后研究工作。工作經(jīng)歷:
1985年至1991年 聊城師范學(xué)院外語系任教,助教;
1991年至1996年 聊城師范學(xué)院外語學(xué)院任教,講師;
1996年至1999年 聊城師范學(xué)院外語學(xué)院任教,副教授;
1999年至2001年山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院任教,副教授;
2001年至今山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院任教,教授、博士生導(dǎo)師。
2011年 山東大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副院長(zhǎng)
主要課程
多年來,一直從事本科、碩士研究生和博士研究生主干課程的教學(xué)工作,教授課程包括:高級(jí)英語、英語語言學(xué)、第二語言習(xí)得理論、英漢互譯、心理語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)等。
研究方向
研究領(lǐng)域包括:應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)等。
主要貢獻(xiàn)
正在從事語言加工、第二語言習(xí)得、隱喻等方面的研究,已發(fā)表論文、專著30多篇(部),其中主要包括:
主要學(xué)術(shù)研究成果:
論文
1. 《句法分析在閱讀中的作用—一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究》,《外語教學(xué)與研究》2002年第3期。
2. 《日常英語中隱喻的普遍性及其與認(rèn)知的關(guān)系》,《外語教學(xué)》2002年第1期。
3. 《隱喻的文化認(rèn)知本質(zhì)與外語教學(xué)》,《外語與外語教學(xué)》2002年第2期。
4. 《國(guó)外言語感知研究述論-兼談?wù)Z言教學(xué)問題》,《四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)》2002年第3期。
5. 《語言功能的大腦定位及其與認(rèn)知關(guān)系研究述論》,《當(dāng)代語言學(xué)》2001年第4期(人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)摘,獲得山東省教育廳優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng))。
6. 《漢語四字格成語語義結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性與認(rèn)知》,《世界漢語教學(xué)》2000年第1期。
7. 《隱喻的傳統(tǒng)理論與理解模式》,《外語與外語教學(xué)》2000年第10期。
8. 《隱喻的范疇化和概念化過程》,《四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)》1999年第4期。
9. 《隱喻的語義擴(kuò)展和語義創(chuàng)造功能》,《聊城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)1999年第6期(被高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)摘)。
10.《國(guó)外語言理解研究述論》,《四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)》1998年第1期(被高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)摘,并獲1999年聊城師范學(xué)院優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng))。
11.《“可憐的漢語語音”說的商榷》,《語文建設(shè)通訊》(香港)1998年第58期。
12.《漢語四字格成語平仄搭配的對(duì)稱性與認(rèn)知》,《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年第4期。
13.《四字格成語的音韻對(duì)稱與認(rèn)知—兼談漢語教學(xué)問題》,《語言教學(xué)與研究》2003年第3期。
14.《第二語言習(xí)得關(guān)鍵期假說研究評(píng)述》,《當(dāng)代語言學(xué)》2003年第2期(人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)摘)。
15.《翻譯學(xué)研究的困境、誤區(qū)與出路》(與崔校平合作),《東岳論叢》2003年第5期。
16.《隱喻與文化教學(xué)》,《外語教學(xué)》2003年第1期。
17.《高、低分組分項(xiàng)四級(jí)成績(jī)與學(xué)習(xí)策略關(guān)系研究》(第一作者),《外國(guó)語言文學(xué)》2005年第2期。
18.《從情感緯度優(yōu)化大學(xué)英語教材內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)研究》(第二作者),《外語教學(xué)》2005年第6期。
19.《語篇閱讀推理模式研究綜述》(第二作者),《解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年第5期。
20.《英語專業(yè)和非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略差異研究》(第二作者),《外語界》2004年第5期。
21.《外語閱讀焦慮與英語成績(jī)及性別的關(guān)系》(第二作者),《解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年第6期。
22.《語言習(xí)得自然發(fā)生觀》(第二作者),張雪梅、周大軍主編《第二語言習(xí)得研究的新探索》,上?茖W(xué)技術(shù)出版社2006年。
23.《需求、自我決定與外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》(第二作者),張雪梅、周大軍主編《第二語言習(xí)得研究的新探索》,上海科學(xué)技術(shù)出版社2006年。
24.《國(guó)外語言遷移研究的新進(jìn)展》(第二作者),《國(guó)外外語教學(xué)》2007年第1期。
25.《閱讀過程的眼動(dòng)研究》(第二作者),《外語與外語教學(xué)》2007年第4期。
26.《中國(guó)學(xué)生英語敘事性語篇即時(shí)主題推理時(shí)間進(jìn)程研究》,《外語教學(xué)與研究》2007年第3期。
27.《奧尼爾的悲劇人物觀》,《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2007年第3期。
28.《導(dǎo)讀》,載Koda, K. 《洞察第二語言閱讀—跨語言途徑》,世界圖書出版公司、劍橋大學(xué)出版社。
專(譯、編)著:
1. 《美國(guó)慈善法指南》(譯著),中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2002年。
2. 《經(jīng)貿(mào)英語翻譯與寫作》(修訂版),山東教育出版社2001年。
3. 《漢語應(yīng)用語言學(xué)》,吉林文史出版社2000年。(獲山東社科三等獎(jiǎng))
4. 《新編英漢雙解詞典》(編者),北京大學(xué)出版社1999年。
5. 《文秘》(譯著),中國(guó)紡織大學(xué)1998年。
6. 《英語(二)》(山東省自學(xué)考試教材),山東人民出版社2003年10月。
7. 《最后的帝國(guó)》(譯著),華東師范大學(xué)出版社1992年6月。
8. 《句子理解:習(xí)慣與規(guī)則的整合》(譯著),齊魯出版社2004年12月。
9. 《英國(guó)戲劇史》(譯著)(獲山東省教育廳優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng)),山東畫報(bào)出版社2006年11月。
10.《外語學(xué)習(xí)策略研究》,山東大學(xué)出版社2006年8月。
另外,在《心理學(xué)動(dòng)態(tài)》、《心理科學(xué)》和《大眾心理學(xué)》等雜志上發(fā)表論文多篇。
曾主持國(guó)家社科、教育部項(xiàng)目各一個(gè),國(guó)際合作項(xiàng)目一個(gè),校級(jí)項(xiàng)目一個(gè)。
科研項(xiàng)目
國(guó)家課題:
(1)大學(xué)生學(xué)習(xí)策略調(diào)查與訓(xùn)練,國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目,科研經(jīng)費(fèi):5.2萬元,成果形式:論文集;2001年立項(xiàng),編號(hào):08BYY009,最終成果2006年已由山東大學(xué)出版社出版.
教育部課題:
(2)左分枝右分枝名詞修飾語對(duì)閱讀理解的影響,教育部留學(xué)基金委留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金,科研經(jīng)費(fèi):1.5萬元;成果形式:研究報(bào)告;2002年立項(xiàng)。
(3)NESTs和NNESTs差異的實(shí)證研究,國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心,科研經(jīng)費(fèi)0.5萬元;成果形式:研究報(bào)告;2006年立項(xiàng),編號(hào):JJWYYB2006085。
國(guó)際合作課題:
(4)英漢語言加工對(duì)比研究,美國(guó)亞利桑那大學(xué),科研經(jīng)費(fèi)5萬元,2002年立項(xiàng)。
參與的課題:英漢隱喻對(duì)比研究,山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,科研經(jīng)費(fèi)2萬元,2006年立項(xiàng),編號(hào):06BWJ004,最終成果形式:專著。