孫小著，男1949年8月出生，安徽省六安市人。安徽省 皖西學(xué)院（前身是六安師范�？茖W(xué)校）教師、副教授，原有文化程度小學(xué)肄業(yè)。孫小著的自學(xué)成材之路是一條艱辛漫長之路，在他不滿周歲之際患上了小兒麻痹癥并使左腿致殘。50年代中后期他上了小學(xué)，可是由于家境貧困，他不得不在讀至小學(xué)五年級時輟學(xué)。當(dāng)時他只有十二、三歲，而且左腿有殘，雖然有著強烈的求知欲望，總想返回校門再去讀書，可在當(dāng)時對他來說卻只能是個夢想。于是他于1962年起學(xué)了一門殘疾人能夠勝任的補鞋手藝，使自己能夠自食其力。他干的是補鞋子的活，想的還是讀書自學(xué)。就在他走向成年和讀書自學(xué)走向深入之際，“文革”開始了。那時，除經(jīng)典著作，除了兩報一刊和大字報之類再也沒有書刊可讀，他讀“毛選”和馬列著作時注重思考。為了不斷加深對經(jīng)典著作的理解，進入70年代后，他從僅有的30元月工資中擠出錢來購買書籍，進一步鉆研了《史記》和《漢書》，通讀了《中國通史》《世界通史》，使他對經(jīng)典著作有了更加系統(tǒng)、更加深刻的理解和認識。1983年，他發(fā)表《咸豐朝幣制問題初探》一文（約8千字），繼之又在《江淮論壇》發(fā)表《包世臣經(jīng)世思想簡說》（約9千字）一文。接著他再接再厲，繼續(xù)鉆研，相繼于1985、1986年在北京的《讀書》、《文史知識》和廈門大學(xué)的《中國社會經(jīng)濟史研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一系列論文，得到了中國社科院知名學(xué)者的肯定。他的自學(xué)經(jīng)歷和事跡引起了地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視，1985年，他被聘為六安師范�？茖W(xué)校（今天的 皖西學(xué)院）教師，1987年又被評聘為講師職稱。至此，孫小著憑著自強不息的精神完成了從小學(xué)肄業(yè)生向高校講師邁進的漫長歷程。面對成績和贊揚，他登上講臺后并末停步，而是清醒地認識到自己的弱點與不足之處，針對自己在自學(xué)過程中系統(tǒng)性不夠，針對自己在教學(xué)上還缺乏必要的實踐經(jīng)驗，他把主要精力放到教學(xué)上，力爭盡快掌握教學(xué)藝術(shù)。為此，他首先在理論上認真研讀教育學(xué)、心理學(xué)和教師倫理學(xué)方面的專著，在實踐上虛心向老教師學(xué)習(xí)，而為求講課生動，一份教案也是反復(fù)地寫，反復(fù)地改、反復(fù)地背。尤其可貴的是，作為行動不便的殘疾人，十多年來不論是嚴冬酷暑，也不論是風(fēng)雷交加或汛期大水，他從未無故缺過一節(jié)課，而且總是準(zhǔn)時地走進教室，登上講臺。進入九十年代后隨著學(xué)校老教師相繼退休，他成了挑大梁的教師。最近八、九年，他講授兩門專業(yè)基礎(chǔ)課（中國古代史和史學(xué)理論），每年的教學(xué)工作量都在350個課時以上，位居全校教師的前列。同時他還極為注重教學(xué)效果，注重引導(dǎo)學(xué)生對其所授課程的學(xué)習(xí)興趣，因而深受學(xué)生的喜愛與尊敬，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的充分肯定和好評。1996年8月，他的論文《從嚴譯名著按語試探嚴復(fù)的改革思想》也脫穎而出，榮獲人文社會科學(xué)類一萬字的論文，既“填補了諸名家研究（嚴復(fù)）的疏隙”（校外專家評語），也標(biāo)志著他的學(xué)術(shù)理論水平達到了國家級水平。1997年8月，他被確診患了惡性腫瘤（鼻咽癌）。面對疾病他并沒有被嚇倒，而是依然對生活充滿信心。他一面積極接受治療，一面繼續(xù)讀書自學(xué)。從1998年秋學(xué)期開始，他已恢復(fù)擔(dān)任正常的教學(xué)工作，而且由他負責(zé)講授的“中國通史”也成為學(xué)校重點建設(shè)的課程之一，同時他也有一批新的學(xué)術(shù)論文相繼問世，其中有關(guān)錢鐘書研究的系列論文尤其引人注目。他1998年，他由講師晉升為副教授，從而實現(xiàn)了他的通過自學(xué)而成為高級知識分子的夙愿。對他這種鍥而不舍、立志成才的精神，黨和政府給予了充分的肯定與鼓勵，1986年他參加了安徽省自學(xué)成材報告團，1987年榮獲安徽省自學(xué)成材一等獎。

1999年被全國總工會評選為:全國職工自學(xué)成材標(biāo)兵，孫小著老師榮居榜首。

1997年患上鼻咽癌之后，孫小著老師堅守教育崗位12年，直到2009年退休。

2011年7月29日，孫小著老師因病醫(yī)治無效不幸去世。

孫小著先生的自學(xué)成材精神和事跡影響了一代人。

孫小著老師著述頗豐，他的一部分學(xué)術(shù)成果的目錄：

1、<必不可少的思想資料> 孫小著 讀書 1985年 第02期

2、歷史之謎與史學(xué)工程——評《興盛與危機》 孫小著 讀書 1985年 第06期

3、<史學(xué)知識的結(jié)構(gòu)與更新> 孫小著 讀書 1985年 第07期

4、產(chǎn)業(yè)革命:英國本土的新大陸——《十八世紀產(chǎn)業(yè)革命》讀后 孫小著 讀書 1986年 第01期

5、 當(dāng)代世界的一部發(fā)展通鑒——《世界經(jīng)濟與社會史》述評 孫小著 讀書 1986年 第04期

6、 《讀書》的"下一個" 六安 孫小著 讀書 1987年 第07期

7、<近代中國人的環(huán)球之旅> 孫小著 讀書 1987年 第11期

8、<金針·良心·心史> 孫小著 讀書 1987年 第12期

9、 窺探文化利用的奧秘 孫小著 讀書 1991年 第02期

10、談“合金文化” 孫小著 讀書 1985年 第01期

11、 道光朝戶部銀庫失竊案瑣談 孫小著 中國社會經(jīng)濟史研究 1985年 第04期

12、資源·創(chuàng)新·人才 孫小著 讀書 1984年 第09期

13、他山之石 孫小著 讀書 1983年 第08期

14、咸豐朝幣制問題初探 孫小著 安徽大學(xué)學(xué)報 1983年 第04期

15、包世臣經(jīng)世思想簡說 孫小著 江淮論壇 1983年 第06期

16、錢鐘書學(xué)術(shù)思想中文人自律意識述要（下） 孫小著 六安師專學(xué)報 1997年 第02期

17、錢鐘書對傳統(tǒng)政治文化的思考與揚棄 孫小著 六安師專學(xué)報 1998年 第02期

18、歷史研究與愛國主義教育 孫小著 江淮論壇 1998年 第06期

19、錢鐘書學(xué)術(shù)思想中文人自律意識述要 孫小著 江海學(xué)刊 1998年 第06期

20、錢鐘書學(xué)術(shù)思想中文人自律意識述要（上） 孫小著 六安師專學(xué)報 1997年 第01期

21、從嚴譯名著按語試探嚴復(fù)的改革思想 孫小著 近代史研究 1994年 第05期

22、一部鞭撻專制的思想錄——我讀《管錐編》 孫小著 書屋 2001年 第10期

23、“倘女尊而男卑,……”——《管錐編》中有關(guān)女性及男尊女卑現(xiàn)象的議論 孫小著 皖西學(xué)院學(xué)報 2001年 第01期

24、人道主義:錢鐘書學(xué)術(shù)思想的基調(diào) 孫小著 福建論壇（人文社會科學(xué)版） 2000年 第01期

25、《管錐編》中的“文革”話語與“文革”憂思 孫小著 山西大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報 2000年 第03期

26、《管錐編》:一部思想解放的啟示錄 孫小著 六安師專學(xué)報 1999年 第01期

27、中國近代思想家對民族國家理論的認識 孫小著 安徽史學(xué) 1999年 第02期

28、民族復(fù)興:江澤民統(tǒng)戰(zhàn)思想的主題和目標(biāo) 孫小著 皖西學(xué)院學(xué)報 2003年 第04期

29、創(chuàng)新 發(fā)展——學(xué)習(xí)十六大文獻筆談 陳有瑜 武育香 孫小著 布仁門德 陳明華 劉曦 ... 皖西學(xué)院學(xué)報 2002年 第06期