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  • 范豐慧

    范豐慧

    范豐慧(1974.9~):男河南省修武縣人;基礎(chǔ)心理學(xué)人格過(guò)程方向博士;西南大學(xué)心理學(xué)院副教授;中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員重慶市心理學(xué)會(huì)會(huì)員·1992.9~1996.6河南大學(xué)教育系本科;1992.9~1996.6河南大學(xué)教育系本科1996.7~2000.8開(kāi)封大學(xué)教師2007.12~2000.9~2003.6西南大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生西南大學(xué)心理學(xué)院副教授·研究領(lǐng)域:長(zhǎng)期從事人格與心理健康的研究與實(shí)踐,當(dāng)前主要研究領(lǐng)域是家庭心理。

    發(fā)表論文

    當(dāng)代中國(guó)人的孝道認(rèn)知結(jié)構(gòu). 心理科學(xué). 2009,52(3):59-63

    大學(xué)生意志行動(dòng)的初步研究,西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2009年第2期

    On psychology of ethnic identity and behavioral tendency of ethnic minority college students in southwest China, Frontiers of Education in China,2008,2

    .西南地區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同內(nèi)隱維度的調(diào)查.西南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2007,33(1):67-70

    心理健康教育活動(dòng)課教學(xué):?jiǎn)栴}與對(duì)策,中國(guó)教育學(xué)刊,2006.4(總第156期),56-59。

    范豐慧

    師范大學(xué)生壓力來(lái)源及特征,中國(guó)組織工程研究與臨床康復(fù),2007,11(52): 10530

    中學(xué)校風(fēng)因素結(jié)構(gòu)的探索性分析. 心理科學(xué),2005,28(3):533-536

    校風(fēng)研究述評(píng),外國(guó)教育研究,2003年第9期第30卷

    論我國(guó)性教育取向,洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2003年第3期第22卷

    試論學(xué)校如何預(yù)防校園暴力,職業(yè)技術(shù)教育, 2003年第19期第24卷

    三種不同校風(fēng)下中學(xué)生人格特點(diǎn)的初步研究范豐慧.長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào),2003.22(1)

    主持和參與的研究課題

    主持

    公共心理學(xué)課程教學(xué)立體化改革與實(shí)踐,重慶市高等教育改革項(xiàng)目,09-3-190

    西南地區(qū)公共心理學(xué)教學(xué)平臺(tái)建設(shè),西南地區(qū)高等院校教師教育優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享項(xiàng)目。

    當(dāng)代中國(guó)人的孝心發(fā)展和培養(yǎng)研究,重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目

    當(dāng)代民眾孝心的特點(diǎn)和培養(yǎng)——基于心理學(xué)視角的研究;重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2008-nzx01)

    當(dāng)代民眾孝心的特點(diǎn)和培養(yǎng)——基于心理學(xué)視角的研究(Swub2008018); 西南大學(xué)博士基金

    社會(huì)自立的理論與實(shí)證研究(0701124); 西南大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)項(xiàng)目

    主研

    “集體自我信息加工的社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究”(教育部人文社科基金一般項(xiàng)目,2008,1-2010,12)

    成渝“新特區(qū)”農(nóng)民工職業(yè)心理與行為的現(xiàn)狀及對(duì)策研究,(教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2007年度一般項(xiàng)目)

    中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究(重慶市教育科研課題)

    西南民族地區(qū)民族認(rèn)同心理研究(西南大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目)

    參研

    中小學(xué)生個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)的理論與實(shí)驗(yàn)(全國(guó)教科“九五”重點(diǎn)研究課題)

    學(xué)生自立意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)與教育(教育部人文社科“十五”項(xiàng)目)

    學(xué)生健全人格的養(yǎng)成教育研究(全國(guó)教科“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題)

    中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究(重慶市教育科研課題)

    參編參譯書(shū)目

    《中小學(xué)生心理健康教育》(叢書(shū)副主編) 寧夏人民出版社,2002.8

    《中小學(xué)生心理健康教育》(小學(xué)三年級(jí)主編) 寧夏人民出版社,2002.8

    《校風(fēng)、班風(fēng)與人格教育》(第五章) 新華出版社,2001

    《人格手冊(cè):理論與研究》第24章、第28章翻譯,華東師范大學(xué)出版社,2003年12月.

    《心理學(xué)大辭典》心理學(xué)組織機(jī)構(gòu)部分.,上海教育出版社,2003.12

    《大學(xué)生心理健康教育》性與心理健康(第八章).華東師范大學(xué)出版社,2004.6

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