1983年，他畢業(yè)于 寶雞文理學(xué)院物理系。畢業(yè)后分配到 寶雞石油中學(xué)任教。精深的知識(shí)與滿腹的經(jīng)綸賦予了他無窮的力量和勇氣。從剛走上工作崗位那刻起，他就深愛著自己的本職工作。于是帶者滿腔的熱情與求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，他積極投身于教育工作中。

在他的職業(yè)生涯中，他一直忠于黨的教育事業(yè)，不管是教育教學(xué)工作，還是學(xué)校的管理工作，他總是教有特色，管有風(fēng)格，成績顯著。從走上工作崗位至今，他歷任校團(tuán)委書記，教務(wù)處副主任，校長助理，校長兼黨委書記。在多年的教育工作中他曾榮獲：“省級(jí)特級(jí)教師”，“陜西省骨干校長”，“寶雞市拔尖人才”，“寶雞市杰出青年”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。而且在有關(guān)雜志上還多次發(fā)表文章。輔導(dǎo)的很多學(xué)生獲得全國物理奧賽獎(jiǎng)。

在20多年的教學(xué)工作中，史老師常說：我是教師，崗位在課堂，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)。他是這樣說的，也是這樣做的。為了讓學(xué)生更好地接受新知識(shí)，他在教學(xué)中不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地深化教學(xué)理念，爭取讓每位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，掌握能力。課堂上，他引導(dǎo)學(xué)生去把握學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；課下，他犧牲自己的休息時(shí)間批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。為了把課講的更好他每年編寫新教案，而且每次新的教學(xué)方式。正是因?yàn)槿绱�，他那�?dú)到與豐富的教學(xué)理念贏得學(xué)校和學(xué)生的一致好評(píng)。

作為一名中學(xué)物理教師，史繼光老師給學(xué)生和家長留下很好的印象。他那先進(jìn)的教學(xué)理念，以及豐富的教學(xué)方法，更是換來了他作為“省級(jí)特級(jí)教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。然而，由于事業(yè)的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)如今他已被任命為學(xué)校的管理者——校長兼黨委書記。

為了搞好學(xué)校管理工作，他閱讀和查找大量有關(guān)管理的資料，并且系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)，教育管理，管理心理學(xué)等管理理論。新世紀(jì)的曙光噴薄而出，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初現(xiàn)端倪。中學(xué)教育是為高等教育選拔人才的基地，它的作用顯得尤為重要，而他作為一名中學(xué)校長，他意識(shí)到做好學(xué)校的管理者乃是一項(xiàng)歷史政治使命。因此，他不斷深化管理，改革管理，使教學(xué)管理向科學(xué)化，民主化，現(xiàn)代化的方向發(fā)展。在他的領(lǐng)導(dǎo)下， 寶雞石油中學(xué)，這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量多年來一直名列寶雞市前茅，并且在高考中連年創(chuàng)下佳績。我們也相信在他的領(lǐng)導(dǎo)下這所學(xué)校明天將會(huì)更好！

作為一名教師，他在授課上得到學(xué)生衷心的贊譽(yù)；作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他創(chuàng)建了一份輝煌的基業(yè)。真的是工夫不負(fù)有心人。

史繼光老師不單會(huì)教給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，他還十分注重學(xué)生的思想教育。他說：一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)，本領(lǐng)，只要活著，就要為社會(huì)作貢獻(xiàn)。其實(shí)每個(gè)人都有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，不管處在什么行業(yè)。教師行業(yè)也一樣。作為一名教師，本職就是教書和育人。首先教人學(xué)會(huì)做人，再教人如何做學(xué)問。作為教師，就要熱愛自己的工作,愛自己學(xué)生。這樣同樣為社會(huì)做了貢獻(xiàn)。

已經(jīng)走上工作崗位多年的他，依然深情的眷戀母校，尤其對(duì)現(xiàn)在正在就讀或即將走上崗位的學(xué)弟學(xué)妹寄予很高的希望。而且對(duì)當(dāng)他們提出更高的要求。他認(rèn)為：作為一名大學(xué)生一定認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，由于市場經(jīng)濟(jì)供大與求，使得各行各業(yè)就業(yè)壓力很大。面對(duì)這樣的問題，大學(xué)生應(yīng)該提早做打算。大學(xué)生一定要轉(zhuǎn)變觀念，不要認(rèn)為大學(xué)期間只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)就夠了。說到這時(shí)，他還特別批評(píng)了當(dāng)代有些大學(xué)生，他認(rèn)為現(xiàn)在畢業(yè)的大學(xué)生給用工單位的感覺是有知識(shí)，沒文化。即大學(xué)生只是一個(gè)知識(shí)機(jī)器，而急缺文化素質(zhì)。

他談這個(gè)問題時(shí)，很嚴(yán)肅，所以這是個(gè)非常突出的問題。在此，他忠告大學(xué)生：在大學(xué)期間，首先，要學(xué)習(xí)如何去做人,因?yàn)槿耸巧鐣?huì)一分子.將來一定要和社會(huì)打交道。所以就必須定位好自己的人生坐標(biāo)。具體的說，大學(xué)生一定要堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把為社會(huì)做貢獻(xiàn)作為自己的責(zé)任，為人民服務(wù)作為自己的義務(wù)。不管畢業(yè)后從事什么工作，都要認(rèn)真去做，端正自己的工作態(tài)度，講誠信，講團(tuán)隊(duì)合作精神.總之,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。再次，要精通專業(yè)知識(shí)，這樣才能學(xué)以致用。另外，現(xiàn)如今國際化的熱潮已經(jīng)來臨，英語，計(jì)算機(jī)會(huì)必會(huì)成為交流工具，所以這兩個(gè)方面一定要培養(yǎng)相應(yīng)的能力。以使自己學(xué)有所長，學(xué)有所用。學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有文化的人；學(xué)會(huì)求知，做一個(gè)有知識(shí)的人。

有人說：人生的價(jià)值就在于奉獻(xiàn)。的確，從史繼光身上我看到了，他給我們奏響一曲奉獻(xiàn)之歌。