簡(jiǎn)介
副教授,現(xiàn)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)助理、碩士生導(dǎo)師。
主要研究領(lǐng)域
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、話(huà)語(yǔ)分析、英語(yǔ)教學(xué)法、政治話(huà)語(yǔ)研究。講授過(guò)的主要課程：話(huà)語(yǔ)分析（語(yǔ)篇分析）、功能語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)綜合實(shí)踐（英語(yǔ)精讀）、英語(yǔ)泛讀、翻譯方法等。主要著作：《語(yǔ)言、人的本質(zhì)與自由》、《超越概念·泛讀》（共四冊(cè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材）、《人文科學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教程》（共兩冊(cè)）、《真理的意義》（譯作）等。
教學(xué)特色
從人文科學(xué)的綜合層面講授英語(yǔ)語(yǔ)言的特征，揭示英語(yǔ)語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。
教學(xué)感言
教師的最高職責(zé)就是為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展造就多樣化的成長(zhǎng)環(huán)境。
教育經(jīng)歷
華東石油學(xué)院文學(xué)學(xué)士
中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)碩士
2001年至2002年，在英國(guó)利茲大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)音學(xué)系作訪問(wèn)學(xué)者
在讀博士
工作經(jīng)歷
1992年至1996年、1998年12月至今在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任教
1994年獲國(guó)家首屆“寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”
曾分別在華東石油學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)系外語(yǔ)教研室（ 1987年被評(píng)為1986-1987年度校優(yōu)秀教師）、中信國(guó)安總公司工作
研究領(lǐng)域
目前主要研究領(lǐng)域包括語(yǔ)篇分析、語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)。
講授課程：曾講授大學(xué)英語(yǔ)、功能語(yǔ)法。
現(xiàn)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生講授英語(yǔ)綜合實(shí)踐（精讀）課，并為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生講授“語(yǔ)篇分析”。
代表性著述
《人文科學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材》（1-3冊(cè)），為“高等學(xué)校文科教材”，由中國(guó)人民大學(xué)出版社于1999-2001年間出版，任主要撰寫(xiě)者；該套教材的修訂版（修正中）被列為“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。
《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)詞典》，由石油大學(xué)出版社于2000年出版，任副主編。
《大學(xué)英語(yǔ)》閱讀教程（第四冊(cè)），“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，上海外語(yǔ)教育出版社于2004出版。
論文：“實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)需要什么條件”，《中國(guó)教育報(bào)》2004年12月31日。
論文：“借鑒國(guó)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高文科類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量”，《中國(guó)高教研究》（核心期刊B類(lèi)），2005年第6期。
論文：“試析《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的目標(biāo)”，《北京外語(yǔ)教學(xué)研究》，2006年11月，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。該論文于2005年12月獲“北京市高等教育學(xué)會(huì)第六次優(yōu)秀高教科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”。
