基本內(nèi)容
| 人物名稱：郭建力 | 出生年代：二十世紀六十年代 |
| 人物性別：女 | ,曾經(jīng)職業(yè)：軍人,護士,記者 |
| 所屬民族：漢 | 現(xiàn)今職業(yè)：專職作家 |
| 所屬祖籍：山東 | 代表作品：《,少年首漂隊,》,《,虎王,》 |
| 所屬社團：黑龍江省作家協(xié)會 | 創(chuàng)作體裁：散文,短篇,小說,文學評論和報告文學 |
| 圈內(nèi)好友：,城子,（《,浮萍文學,》雜志創(chuàng)刊兼任主編 | ,現(xiàn)居地點：黑龍江哈爾濱 |
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研究領(lǐng)域
除了文學創(chuàng)作，作家郭建力還涉及野生動物保護和人類家庭教育方面的研究，探索生命的內(nèi)源力量及生命與自然界的關(guān)系。
家庭教育主要研究母親與孩子的心靈關(guān)系。母親給孩子的心靈教育是孩子情商的基礎(chǔ)，家庭教育與學樣教育同等重要。孩子出生后就擁有強大的生命力量和獨立意志，這是每個生物物種的生命核心和生物潛力。母親的榜樣、鼓勵是激發(fā)孩子生命力量的動力，有堅強成長的母親才會有堅強成長的孩子，因此母親應該終身學習。核心論點：要提高中華民族的素質(zhì)，首先應該提高母親的素質(zhì)。
野生動物保護主要研究野生動物與大自然與人類生存的關(guān)系，野生動物與地球的相互依存與進化。重點研究各類物種的母獸如何在物種競爭中繁衍和教育后代，保持物種的精良和強大的。同時還為保護野生動物做宣傳工作。
作品風格
早期作品以短小散文、短文為主，主題多為生活中的美好和愛。后期創(chuàng)作開始關(guān)注兒童成長中的困難與孤獨，注重兒童的心靈成長，有較多的意志、堅強和獨立深入作品中。通過小說引導孩子對精神故鄉(xiāng)的想往和跋涉，鼓勵孩子勇敢面對和承受成長的煩腦，勇敢的伸展生命。
寫野生動物堅持不采用擬人手法，用純自然筆法，原原本本的展示野生動物真實而慘烈的生存狀況、死亡、殺戮及高貴的靈性、清澈的獸性。故事雖然都是虛構(gòu)的，但每個動物的豐富層次，動物血緣之間的至愛深情都是真實的。其野生動物長篇小說《虎王》將小野獸在大自然中的成長規(guī)律埋藏在整篇小說中，細細思省可重新理解成長的內(nèi)函，讓讀者分享到地球發(fā)散給所有生命的成長營養(yǎng)。
經(jīng)典作品
1、《虎王》（野生動物長篇小說簡介）
一只小東北虎在六個月時失去母親，成為高山孤兒，從此獨自成長。它在大森林里孤獨地流浪，忍受饑餓，被猛禽襲擊，被頭鹿驅(qū)趕，被猞猁誘捕，與狼血戰(zhàn)，歷經(jīng)種種磨難，終于長成成年公虎，占山為王。
小說通過小東北虎的成長經(jīng)歷，描寫了東北虎在自然狀態(tài)下與其它動物的生存關(guān)系。描寫了野生動物之間的悲歡情感和生死競爭，是悲壯的生命史詩。
2、《少年首漂隊》（青少年長篇探險游記簡介）
一所學校的八位中學生利用署假時間去漂流松花江。中途遇到許多困難：在漂流中翻掉了生活用品、遇到山洪爆發(fā)、缺少食物、在大雨中漂錯了方向、在飛翔的老鷹爪下救出了一只信鴿成為他們的新隊員。在荒涼偏辟的農(nóng)村救出了被拐賣的少數(shù)民族小姑娘伊格拉，并把她送回家鄉(xiāng)。
同學們漂完松花江全程后，感受到自然之美和自然的力量，感受到迅速的內(nèi)心成長，對山巒和河流有了愛的情懷，大地母親成為他們堅實而不可分割的力量之源。
此書以挫折教育為主，告訴孩子們?nèi)绾卧诶Ь持猩�。書中涉及少�?shù)民族、大自然、野生動物、早戀、拐賣、毒品等許多社會問題和現(xiàn)實問題。
