人物經(jīng)歷
1986年畢業(yè)于北京大學中文系現(xiàn)代漢語專業(yè)，并留校任教；
1993年在北京大學對外漢語教學中心獲得碩士學位；
1996―1998、2004―2006兩度應邀赴日本岡山大學文學部任教。
2003年在北京語言大學對外漢語研究中心獲得博士學位，導師趙金銘教授，博士論文為《趨向補語的認知和習得研究》。
現(xiàn)為北京大學對外漢語教育學院教授，博士研究生導師，中國對外漢語教學學會和世界漢語教學學會會員。
研究方向
對現(xiàn)代漢語語法、漢語習得、對外漢語教材、語言與文化都有涉獵，但主要研究興趣是現(xiàn)代漢語語法和漢語習得。
代表成果
專著和譯著
1．《漢語與文化交際》，北京大學出版社，1999年。
2．《漢語的結(jié)構(gòu)和句子研究》，教育科學出版社，2004年。
3．《面向?qū)ν鉂h語教學的副詞定量研究》，北京大學出版社，2008年。
4．《日本人學漢語常見語法錯誤釋疑》，商務(wù)印書館，2008年。
5．《基于中介語語料庫的漢語句法研究》（合著），北京大學出版社，2008年。
6．《對外漢語教學核心語法》，北京大學出版社，2009年。
7．《漢語與文化交際》（修訂本），商務(wù)印書館，2012年。
8.《日本人學漢語常見語法錯誤釋疑》（日文版），2015年。
9.《韓國人學韓語常見語法錯誤釋疑》（合著），商務(wù)印書館，2016年。
10.《趨向補語的認知和習得研究》，北京大學出版社，2017年。
11.《漢語與文化交際》（韓文版），學古房（韓國），2017年。
發(fā)表論文
語法及習得研究
《趨向述補短語的自由和粘著問題》，《語文研究》，1988年4期。
《重音與語義》，《第三屆國際漢語教學討論會論文選》，北京語言學院出版社，1991年。
《動詞+趨向動詞（雙音節(jié)）的賓語初探》，《語文建設(shè)通訊》（香港），1991年33期。
《表示概數(shù)的“多”和“來”的全方位考察》，《漢語學習》，1993年3期。
《分班、入系的標準和原則問題芻議》，《世界漢語教學》1993年3期。
《北京大學留學生HSK入學考試分班入系分析》，《首屆漢語考試國際學術(shù)討論會論文
選》，現(xiàn)代出版社，1995年。
《量詞前數(shù)詞“一”的隱現(xiàn)問題》，《中國對外漢語教學學會第五次學術(shù)討論會論文選》，
北京語言學院出版社，1996年。
《試論對外漢語教材中的注音和拼寫問題》，《世界漢語教學》，1996年第1期。
《試論“把”字句中狀語的位置》，《岡山大學文學部紀要》（日本），1996年26 號。
并收入1998年日本國《中國關(guān)系論說資料》第38號第二分冊《文學·語學》。
《試論對外漢語教材的規(guī)范化》，《語言教學與研究》，1997年第3期。
《漢語表達重點的突出方式》，《岡山大學文學部紀要》（日本），1997年28號。
《短期讀本教材編寫時應注意的幾個問題》，《北大海外教育》，1997年第2輯。
《說“呢”》，《對外漢語教學探討集》，北京大學出版社，1998年。
《口語中述語與補語之間的易位現(xiàn)象》，《中國語研究》（日本），1998年第40號。
《副詞的篇章功能》，《漢外語言對比與偏誤分析論文集》，北京大學出版社，1999年。
《也說“時間”和“時候”》，《中國語研究》（日本），1999年第41號。
《副詞修飾動詞形成的結(jié)構(gòu)的功能》，《漢語學習》，1999年第1期。
《副詞修飾形容詞形成的結(jié)構(gòu)的功能》，《廣州華苑》，1999年第2期。
《試論漢語中的“男尊女卑”觀念》，《中州學刊》，2000年第2期。
《副詞的功能分類》，《北大海外教育》，2000年第3輯。
《方位詞“里邊”和“里”》，《中國語研究》（日本），2000年第42號。
《帶“得”字的半截話格式》，《華語教學與研究》，2000年第3期。
《初級漢語教材語法點的確定、編排存在的問題》，《世界漢語教學》，2001年第2期。
《中、日90年代漢語教材之比較》，《對日漢語教學國際研討會論文集》，中國社會科
學出版社，2001年。
《“動+趨+了”和“動+了+趨”補議》，《中國語文》，2001第4期。
《也論易位句的特點》，《語言教學與研究》，2001年第5期。
《試論修辭在對外漢語教學中的地位》，《修辭學習》，2001年第6期。
《用于將來的“動+了+趨”初探》，《語言研究》，2002年第1期。
《也說數(shù)量重疊式“一A一A”和“一AA”》，《對外漢語論叢》第二集，上海教育出
版社，2002年5月。
《半截話格式的修辭作用》，《修辭學習》，2002年第4期。
《試論副詞作狀語帶“地”問題》，《暨南大學華文學院學報》，2002年第3期。
《連動句、兼語句的否定初探》，《中國對外漢語教學學會第七次學術(shù)討論會論文選》，
人民教育出版社，2002年。
《英語母語學習者趨向補語的習得順序》，《世界漢語教學》，2003年第2期。
《留學生以“象”代“像”偏誤分析》，《云南大學學報對外漢語教學版》，2003年第4期。
《朝鮮語母語學習者趨向補語習得情況分析》，《暨南大學華文學院學報》2003年第4期。
又收入第七屆國際漢語教學討論會論文選。
《20世紀九十年代日本的漢語教材》，《語言文學研究》2003年第1期。
《20世紀八十年代中期以來的動趨式研究述評》，《語言教學與研究》2004年第2期。
《日語母語學習者趨向補語習得情況分析》，《暨南大學華文學院學報》，2004年第3期。
《“過來”和“過去”的對稱與不對稱》，《岡山大學文學部紀要》，2004年第42號。
《朝鮮語母語學習者趨向補語習得情況分析》，《第七屆國際漢語教學討論會論文選》，北京
大學出版社，2004年。
《試論“沒有中國人不知道的”及其相關(guān)句式》，《北京地區(qū)第三屆對外漢語教學學術(shù)研討
會論文選》，北京大學出版社，2004年。
《副詞的語氣功能》，《中國文史論叢》（日本），2005年創(chuàng)刊號。
《“時間順序原則”與“動詞+復合趨向動詞”帶賓語形成的句式》，《世界漢
語教學》，2005年第3期。
《也說“A就A”格式》，《語言文字應用》，2005年第8期。
《語氣副詞用于短語中初探》，《漢語學習》，2005年4期。
《“進”和“出”的對稱與不對稱》，《漢語研究與應用》，2005年第3期。
《VC1C2帶賓語的位置及形成的句式》，《對外漢語教學研究》創(chuàng)刊號，2005
年。
《趨向補語“來”和“去”的對稱與不對稱》，《岡山大學文學部紀要》，2005
年44號。
《也論副詞作狀語的易位現(xiàn)象》，《現(xiàn)代漢語虛詞研究與對外漢語教學》，復旦大學出版社，2005年。
《時間副詞作狀語的位置》，《語言文字應用》，2006年第2期。
《副詞與句類初探》，《漢語研究與應用》，中國社會科學出版社，2006年。
《“副詞+謂詞性成分”帶“的”情況考察》，《暨南大學華文學院學報》，2006年4期。
《漢語與文化交際》，北京大學出版社，1999年。
《漢語的結(jié)構(gòu)和句子研究》，教育科學出版社，2004年。
《掌故大詞典》（編委），團結(jié)出版社，1990年。
《學生辭�！罚ň幬�，教育科學出版社，1991年。
《造句詞典》（編者），燕山出版社，1991年。
《學生辭源》（編者），海洋出版社，1992年。
《漢語常用詞用法詞典》（編者），北京大學出版社，1997年。
《漢語中級聽力教程》（合著），北京大學出版社，1995年。
《走進中國》（合著），北京大學出版社，1997年。
《功夫》（合著），香港中文大學出版社，2002年。
學術(shù)會議
2000.6受國家漢辦委派赴新西蘭參加會議
2001.6受國家漢辦委派赴越南考察漢語教材
1996.3—1998.4赴日本岡山大學任教。
2004.3—2006.4赴日本岡山大學任教。
2009.6受國家漢辦委派赴西班牙進行師資培訓（講授《語法及語法教學方法》）
2010.5受僑辦委派赴美國進行師資培訓（講授《語法及語法教學方法》）
1989，第三屆世界漢語教學討論會，北京
2003，第七屆世界漢語教學討論會，北京
2008，第九屆世界漢語教學討論會，北京
1998，現(xiàn)代漢語語法國際研討會，北京
2006，首屆中青年學者漢語教學國際學術(shù)研討會，北京
2008，第二屆中青年學者漢語教學國際學術(shù)研討會，北京
2012，第四屆中青年學者漢語教學國際學術(shù)研討會，北京
1995，首屆漢語考試國際學術(shù)討論會，北京
1995，第五次中國對外漢語教學學會學術(shù)討論會，深圳
1998，第六次中國對外漢語教學學會學術(shù)討論會，大連
2002，第七次中國對外漢語教學學會學術(shù)討論會，成都
1996，日本中國語大會，東京
1997，日本中國語大會，神奈川
2005，日本中國語大會，京都
2007，第十五屆國際中國語言學會議，紐約
2009，第十七屆國際中國語言學會議，巴黎
2009，語言教學與研究國際學術(shù)研討會暨《語言教學與研究》創(chuàng)刊30周年慶典，北京
2010，第十屆世界漢語教學討論會，沈陽
2010，第四屆漢語虛詞與對外漢語教學研討會，上海
2010，俄羅斯?jié)h語教學法現(xiàn)實問題國際學術(shù)研討會（中國教育部），俄羅斯海參崴
2011.10，第一屆現(xiàn)代漢語副詞研討會，桂林
2012.11，北京論壇，北京
2012.12，第十一屆臺灣華語文教學年會暨國際學術(shù)研討會，臺北
2013.10，第二屆現(xiàn)代漢語副詞研討會，重慶
2014.5,第五屆中青年學者漢語教學國際學術(shù)研討會，紐約
2014.7，第 11屆對外漢語國際學術(shù)研討會，銀川
2014.10，第十八次現(xiàn)代漢語語法研討會，澳門
2015.10，第八屆現(xiàn)代漢語語法國際研討會討會暨30周年慶典，杭州
2015.11，漢語副詞研究學術(shù)研討會，長沙
2015.13，首屆漢語（二語）教學語法體系及標準建設(shè)國際論壇，北京語言大學
2016.4，詞匯學國際學術(shù)會議暨第十一屆全國漢語詞匯學，北京大學
2016.5，第二屆國際漢語教學研討會──國際文憑課程（IB）理念與語言教學，香港教育學院
2016.7，第二屆語言學與漢語教學國際論壇，北京語言大學
2016.7，第七屆現(xiàn)代漢語虛詞研究與對外漢語教學學術(shù)研討會，解放軍外國語學院（上海）
2016.8，第一屆全球漢語教學與傳播國際研討會，新西蘭（梅西大學）
2016.12，第六屆中青年學者漢語國際學術(shù)研討會，北京
2016.12，第二屆漢語跨文化傳播國際研討會，上海（復旦大學）
2017.10，第三屆語言學與漢語教學國際論壇，美國（圣母大學）
2017.11，第三屆漢語句式研究國際學術(shù)研討會，南京（審計大學）
2017.12，第四屆漢語副詞研究學術(shù)研討會，廈門（華僑大學）
2018.6，第五屆漢語語言學與話語國際研討會，澳大利亞（悉尼大學）
科研項目
1.國家漢辦項目：《初級漢語綜合課本》（2000－2003）（主持）
2.教育部重大課題（趙金銘教授主持）基于中介語語料庫的漢語句法研究(項目號：
2000ZDXM740007）（2000－2005）（參加）
3.國家漢辦“十五”規(guī)劃項目：趨向補語認知及習得順序研究（項目編號為HBKO1-05/003）（2001－2003）
4．北京大學教材建設(shè)項目《對外漢語教學核心語法》（2009）
5．北京大學教材建設(shè)項目《新編走進中國》系列教材（2010）（策劃人之一）
6．北京大學研究生課程建設(shè)項目《語法研究與語法教學》（2011）
7．國家社科基金重大項目（袁毓林主持）《漢語國際教育背景下的漢語意合特征研究與
大型知識庫和語料庫建設(shè)》（項目批準號：12&ZD175）（參加）
8.北京大學文庫，《趨向補語的認知和習得研究》（2016）
9.北京大學研究生教材出版資助項目（《對外漢語語法及語法教學研究》）（2017）
10.漢語作為第二語言教學的語法和語法教學研究，國家漢辦項目，項目編號HGJ201717（2018-2020）
開設(shè)課程
研究生課程
《對外漢語教學理論與實踐》、《現(xiàn)代漢語語法概論》、《對外漢語教學研究專題》、《語言要素教學—語法教學》、《對外漢語教學語法研究和教學》（碩士、博士課程）、《漢語作為第二語言教學前沿問題研討》（博士課程，合開）
留學生課程
《初級漢語》、《中級漢語》、《高級漢語》、《初級口語》、《中級口語》、《高級口語》、《中級報刊》、《初級聽力》、《中級聽力》、《文選閱讀》、《中級漢語語法》、《語言與文化》等。
師資培訓課程
2008.8為國家漢辦國外漢語志愿者進行培訓（講授《語法教學方法》）
2009.8朝鮮師資培訓（講授《語法教學》）
2010.7朝鮮師資培訓（講授《語法教學》）
2011.7朝鮮師資培訓（講授《語法教學》）
2012.7朝鮮師資培訓（講授《語言要素教學》）
2013.7朝鮮師資培訓（講授《語言要素教學》）
2014.7朝鮮師資培訓（講授《語言要素教學》）
2015.6朝鮮師資培訓（講授《語言要素教學》）
2016.6朝鮮師資培訓（講授《語言要素教學》）
2016.7莫斯科大學師資培訓
2016.7暨大青年教師培訓
2018.2朝鮮師資培訓（講授《語言要素教學》）
2018.7朝鮮師資培訓（講授《語言要素教學》）
獲獎情況
1998年：北京大學岡松獎教金。
2006年：北京大學第十屆人文社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
2008年：北京大學正大獎教金。
2010年：北京大學第十一屆人文社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
2014年：北京大學教學優(yōu)秀獎。
2017年：北京大學唐立新獎教金（優(yōu)秀學者獎）
社會工作
2017-今 學術(shù)委員會主任
2017-今 漢語及應用研究室主任
2015—今 院黨委紀檢委員
《漢語教學學刊》編委
《語言學研究》編委
《中國學研究集刊》（新加坡）編委
