谷亮?xí)�法，精研歷代大家習(xí)作，博采眾長，融會(huì)貫通，形成自己飄逸靈動(dòng)、雄渾潤澤的行草風(fēng)格，書家用流暢的筆墨、飄逸的線條，行云流水般極為生動(dòng)的將詩境與書境融為一體。其作品不僅神足氣暢，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時(shí)還會(huì)令人感到一股濃郁的書卷氣撲面而來，宛若它的書者，襟懷坦蕩、待人真誠、處世淡然，其間更有對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著！這書卷氣決非僅得于書法的本體，更多的是依賴于文、史、哲諸學(xué)科的修養(yǎng)積累并充實(shí)于內(nèi)心，發(fā)軔于筆端。
谷亮?xí)�法，沒有矯柔造作，沒有嘩眾取寵，它源自傳統(tǒng)，美在純粹，不論從整體觀勢還是局部賞趣，其作品都魅力四射，深受書畫名流及普通百姓的喜愛。

谷亮的書法以行草為主體。體多次的欣賞，都給我有勢若行云飄動(dòng)，形如流水潺潺的感覺。如那《豐東亭游春》的橫幅：“紅梅青山日影斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花�！睍�家用流暢的筆墨，飄逸的線條，游龍般地穿梭，行云般地編織，極為生動(dòng)地將詩境與書境融為一體，讓人僅從書法的線條結(jié)構(gòu)間，就可看出春色宜人春意盎然的畫面，體味到詩人踏春賞春歌春的舒暢而輕松的情趣，從而迸發(fā)出藝術(shù)的感染力。
如那連體書寫的“松、石、云”三字，不是象形勝似象形地讓人感覺到黃山勁松裂石而高聳，云絮縷縷繞石而彌漫的情境，將黃山奇松、怪石、云海的“三絕”神韻，通過書法而得到藝術(shù)的再現(xiàn)。
如那“華夏巨龍騰旭日，神州駿馬嘯春風(fēng)”的對(duì)聯(lián)，亦用精巧的構(gòu)思與遒勁的筆墨，將華夏神州的龍馬精神象征性地展示給讀者，故而被《世界華人藝術(shù)精品典藏》慧眼收編。而“松青竹翠梅花舞，龍騰虎躍馬蹄飛”的對(duì)聯(lián)，更以同樣的手法，將聯(lián)語的內(nèi)涵形象地展現(xiàn)無遺，讓人感受到松竹梅“歲寒三友”堅(jiān)貞而鮮活的品質(zhì)，龍虎馬“物中三杰”剛毅而奔放的風(fēng)格。正因如此，該聯(lián)書法于2007年7月榮獲“世界華人藝術(shù)展”銅獎(jiǎng)，又獲“希望杯全國師生書畫大賽”金獎(jiǎng)。
欣賞中，我試問谷亮先生師從何人？答：無師。乍聽之，我頗有些驚愕，但翻閱了他的那一大摞學(xué)習(xí)和創(chuàng)作筆記，才知無師乃是無所不師之謂也。他自幼即愛書法，柳、顏、王、黃、蘇等歷代名家之書法，都認(rèn)真地習(xí)練過；工作之余，對(duì)各種書法作品廣為涉獵收集，報(bào)名、刊頭、題標(biāo)、影視廣告、名家作品，凡佼佼者，他都引以為師，描之、摹之、剪之、練之，如海納百川，若蜂采萬花，吸收眾家之長，熔成一已之體；；閑暇中，他喜與身邊的書家結(jié)交，曾請(qǐng)教過已故的書畫老人吳皖生，也與本縣的肖石、潘春波等交往，交談之間都在研悟著書道，因而雖無師從之名，但有受教之實(shí)。持久的習(xí)練，不倦的追求，自然使其功力深厚，技巧嫻熟，眼界開闊，胸境拓寬，師古而不泥古，法眾而不從眾，在藝術(shù)天地中揚(yáng)起自己的風(fēng)帆。因而，他能成為中國書畫家協(xié)會(huì)理事、安徽省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，受聘為香港青少年視覺藝術(shù)研究會(huì)顧問、上海民族畫院院士，被文化部、中國文聯(lián)授予“世界華人藝術(shù)家”稱號(hào)，等等，當(dāng)屬水到渠成。