主講碩士生研究生課程《高等教育管理學(xué)》、《教育統(tǒng)計(jì)方法》。
參與講授碩士研究生課程《高等教育管理的案例研究》。
參與講授博士研究生課程《院校研究》。

近幾年，曾主持及參與以下研究項(xiàng)目：
1.教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目：類型學(xué)視域下本科生學(xué)習(xí)效果影響機(jī)制研究，主持；
2.全國教育科學(xué)規(guī)劃課題：我國院校研究的決策支持有效性及影響因素研究，主持；
3.中國博士后科學(xué)基金項(xiàng)目：高校決策支持機(jī)構(gòu)協(xié)同的形成機(jī)制與效應(yīng)研究，主持；
4.華中科技大學(xué)自主創(chuàng)新基金項(xiàng)目：軍民融合背景下H大學(xué)GF科研發(fā)展研究，主持；
5.華中科技大學(xué)自主創(chuàng)新基金項(xiàng)目：基于學(xué)生投入度分類的大學(xué)生發(fā)展機(jī)制研究，主持；
6.教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目：基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的新經(jīng)濟(jì)對(duì)工科人才需求的調(diào)研分析，參與；
7.湖北省人文社科重點(diǎn)基地項(xiàng)目：普通高校高教研究（院校研究）機(jī)構(gòu)運(yùn)行狀態(tài)研究，參與；
8.湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：高校領(lǐng)導(dǎo)決策制度研究，參與；
9.教育部高教司委托項(xiàng)目：2003-2008年普通本科高等學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估工作研究，參與；
10.教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目：完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)中權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)控機(jī)制研究，參與。

1.魏署光，中國院校研究優(yōu)秀青年學(xué)者，中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)，2017年7月
2.陳敏、張俊超、魏署光、雷洪德，中國高等教育學(xué)會(huì)第九次高等教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2016年9月
3.Global Ambassador, Association for Institutional Research, May 2015
4.中國高等教育學(xué)會(huì)第十屆“高等教育學(xué)”優(yōu)秀博士學(xué)位論文，中國高等教育學(xué)會(huì)，2014年11月
5.International Ambassador, Association for Institutional Research, May 2012

近幾年，在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的主要論文如下：
1.魏署光, 威廉姆·奈特. 美國高等教育效能運(yùn)動(dòng)：學(xué)理基礎(chǔ)、歷史發(fā)展及基本特征.中國高教研究.2017(10).
2.吳瑨; 陳敏; 魏署光.基于本科生就讀期望分類的學(xué)生投入度差異分析.高等工程教育研究.2017(1).
3.Liu Xianjun, Yu Yang, Zhang Junchao, Wei Shuguang, On the Effects, Problems, and Countermeasures of Undergraduate Teaching Evaluation in Higher Education, Chinese Education & Society, 2016(49).
4.馬雙雙,魏署光.美國院校研究的發(fā)展與愿景.高校教育管理.2016(6).
5.魏署光,陳敏.本科生學(xué)習(xí)效果影響機(jī)制研究——基于華中科技大學(xué)SSLD的分析.高等工程教育研究,2016(2).
6.魏署光.美國院校研究的決策支持行為及其影響因素.教育研究,2015(3).
7.魏署光.美國院校研究領(lǐng)域變遷的專業(yè)社會(huì)學(xué)分析.比較教育研究,2015(2).
8.Shuguang Wei, Xianjun Liu. Institutionalized Mutuality in Canada-China Management Education Collaboration. Frontiers of Education in China.2015,10(2).
9.魏署光,陳敏,張俊超,雷洪德.“本科生學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)查”的理論基礎(chǔ)、問卷框架及信效度.高等工程教育研究,2015(3).
10.陳敏,張俊超,魏署光,雷洪德.“本科生學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)查”的系統(tǒng)開發(fā)及其組織實(shí)施.高等工程教育研究,2015(2).
11.劉獻(xiàn)君,魏署光.院校研究中國化：問題、理論與實(shí)踐——?jiǎng)�獻(xiàn)君教授專訪.蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2015(1).

近幾年，受邀在國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議做學(xué)術(shù)報(bào)告如下：
1.魏署光. 美國高校決策支持機(jī)構(gòu)重組：背景、機(jī)制與模式，大學(xué)之道·上海論壇，2017年10月28-29日，中國上海。
2.Wei, Shuguang, Min Chen and Dongsheng Yu. “An Expectation and Engagement Based Student Typology and its Relationship to College Outcomes.” Annual Conference of the European Association for Institutional Research, Porto, Portugal, September 3-6, 2017.
3.Wei, Shuguang, Min Chen and Dongsheng Yu. “Effect of College Support on STEM Student Learning Outcomes.” Annual Conference of the European Association for Institutional Research, Porto, Portugal, September 3-6, 2017.
4.夏睿、魏署光、陳敏.數(shù)據(jù)可視化：大數(shù)據(jù)時(shí)代高校決策支持的新方式，中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)2017年年會(huì)“院校研究與學(xué)生成長”，2017年7月10日，中國徐州。
5.魏署光.美國高等教育效能運(yùn)動(dòng)：學(xué)理基礎(chǔ)、歷史發(fā)展及基本特征，中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)2017年年會(huì)“院校研究與學(xué)生成長”，2017年7月10日，中國徐州。
6.Wei, Shuguang, Min Chen and Dongsheng Yu. “An Expectation-based Typology and Its Relationship to STEM Student Engagement.” Annual Conference of Association for Institutional Research, Washington D.C., U.S., May 30-June 2, 2017.
7.陳敏、魏署光.本科生學(xué)習(xí)效果影響機(jī)制研究，中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育國際論壇，2015年11月13-15日，中國珠海。
8.本科生學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)查的理論基礎(chǔ)、問卷框架與信效度，中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)2015年年會(huì)“院校研究與高校綜合改革”，2015年7月11日，中國濟(jì)南。
9.美國院校研究職業(yè)的變遷與院校研究的重新界定，中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)2015年年會(huì)“院校研究與高校綜合改革”，2015年7月12日，中國濟(jì)南。
10.Wei, Shuguang, Min Chen. “A New Student Survey Development in China and its Use for Decision Support”, Annual Conference of Association for Institutional Research, Denver, U.S., May 28, 2015.
11.美國院校研究人員的決策支持行為及其影響因素研究，“發(fā)展院校研究 促進(jìn)大學(xué)發(fā)展”國際學(xué)術(shù)研討會(huì)，2014年12月2日，中國澳門。
12.美國院校研究決策支持功能探析，2014年中國等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨高等教育國際論壇，2014年11月1日，中國武漢。
13.Wei, Shuguang. “Institutionalized Mutuality in Canada-China Management Education Collaboration”, Transforming Canada-China Educational Cooperation: Significant Legacies and Future Challenges, Beijing, China, May 9, 2014.
14.基于數(shù)據(jù)分析的決策支持模式——對(duì)美國院校研究的一項(xiàng)實(shí)證調(diào)查，中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)2013年年會(huì)“院校研究：數(shù)據(jù)分析的對(duì)象、內(nèi)容和方法”，2013年7月15日，中國昆明。

余東升、魏署光主編,《中國院校研究案例（第五輯）》，華中科技大學(xué)出版社，2016年
魏署光著，《美國院校研究決策支持功能探析》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2016年

在教育經(jīng)濟(jì)與管理、科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)招收碩士研究生。