主要工作簡(jiǎn)歷如下：

1981—1984年 滕州二十六中任英語教師

1984—1985年 滕州五中任英語教師,

1985.9-2005.7 滕州一中任英語教師,工會(huì)副主席

2005年8月至今 滕州育才中學(xué)校長

張昌耀校長自主持育才中學(xué)工作以來,始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作思路,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,用現(xiàn)代化的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)各項(xiàng)工作.帶領(lǐng)教師們進(jìn)一步樹立了育才中學(xué)特色化、規(guī)范化、品牌化的名校形象.張校長倡導(dǎo)學(xué)校管理的人文化、民主化,實(shí)施教師健康關(guān)愛工程;主動(dòng)征求教師意見,讓教師進(jìn)言獻(xiàn)策.走以德治校與依法治校相結(jié)合、科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的路子.積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校.以學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為重點(diǎn),堅(jiān)持各級(jí)會(huì)議學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)各層次、各類別的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把學(xué)校全部工作過程都納入學(xué)習(xí)的軌道,樹立起工作是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)即工作的意識(shí).他重視教改實(shí)踐,創(chuàng)造了由“情境導(dǎo)學(xué)”、“合作探究”、“訓(xùn)練反饋”三個(gè)模塊組成的“三段式”課堂教學(xué)模式.經(jīng)各級(jí)教研主管部門審查,已被省教育廳納入“十一五”科研課題規(guī)劃.他堅(jiān)持德育為本,創(chuàng)建了以“三觀一德”教育為主線,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育為主題的德育體系,有針對(duì)性的開展了以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為內(nèi)容的德育教育.有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化.在張昌耀校長的帶領(lǐng)下,育才中學(xué)先后榮獲“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省民辦教育三十佳品牌學(xué)校”、“全國基礎(chǔ)教育名�！�、“全國十佳示范、創(chuàng)新學(xué)�！�、“全國民辦教育先進(jìn)單位”等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào).08年11月,成功承辦了全國人文素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),受到了來自全國各地的與會(huì)教育專家的高度好評(píng)