個(gè)人簡(jiǎn)介
名字：田祥平
性別：男
出生：不詳
時(shí)代：現(xiàn)代
國籍：中國
民族：漢族
祖籍：重慶
職業(yè)：校長(zhǎng)
教育語錄
1我是一個(gè)理想主義者。
2教育是美好的事業(yè)，但也需要有點(diǎn)英雄情懷。
3辦教育不能搞得太俗氣，因?yàn)榻逃俏磥淼氖聵I(yè)。
4說得好不如做得好。
5南開的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，就是南開的整體優(yōu)勢(shì)。
6教育是可以預(yù)見的。
7一個(gè)人真的干不了事，需要的是大家的能量。
8學(xué)校沒有好壞之分，只有特色不一。
9我是南開中學(xué)的粘合劑。
10學(xué)生是教育出來的，不是掐尖掐出來的。
人物采訪
去年10月，重慶南開中學(xué)易帥，原南開中學(xué)副校長(zhǎng)田祥平升任南開中學(xué)校長(zhǎng)。作為一所承載眾多期望和使命的學(xué)校來說，履職半年來，田祥平在傳承南開中學(xué)光榮歷史的同時(shí)，如何創(chuàng)新，如何助推學(xué)校向新的基礎(chǔ)教育高地出發(fā)？
近日，田祥平校長(zhǎng)接受本報(bào)記者專訪時(shí)表示，南開中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持以南開的方式辦學(xué)。田校長(zhǎng)說，自己是個(gè)理想主義者，所以他希望能夠?yàn)槿熒峁┮粋�(gè)寬松的環(huán)境，讓老師立足學(xué)生特點(diǎn)深研教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。
好學(xué)生是教育出來的 不是“掐尖”掐出來的
“南開中學(xué)從來不拿錢買學(xué)生，也從來不因?yàn)閷W(xué)生考入北大、清華而對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)”，面對(duì)南開中學(xué)不但多年來穩(wěn)坐中考聯(lián)招分?jǐn)?shù)線第一把交椅，而且高考成績(jī)也每年佳績(jī)頻傳，是否是因?yàn)橥饨鐐髀勚械摹捌狻�，田祥平如是說。
“全校教職員工走進(jìn)教室聽課，是南開中學(xué)教學(xué)管理的常規(guī)�！碧锵槠奖硎�，10多年來，他堅(jiān)持每周走進(jìn)教室聽課，將自己聽課的心得和老師、學(xué)生溝通，以達(dá)到老師能更好的教授課程，學(xué)生能在有限的課堂學(xué)到更多地知識(shí)。因?yàn)樗冀K堅(jiān)信好學(xué)生是通過學(xué)校教育出來的，而不是單純地通過成績(jī)“掐尖”而來的學(xué)生就是好學(xué)生。
田祥平舉例說道，我們的一位數(shù)學(xué)老師在聽了物理老師的課后，將解數(shù)學(xué)題的過程中加入了物理學(xué)的概念，既簡(jiǎn)化了解題方式，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更有連貫性和實(shí)用性。
暫無開設(shè)分校計(jì)劃 支教扶貧讓優(yōu)質(zhì)教育“博”愛
針對(duì)目前不少學(xué)校在各個(gè)區(qū)縣“跑馬圈地”開設(shè)分校，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，而作為“老大哥”的南開中學(xué)為什么遲遲沒有動(dòng)靜的提問，田校長(zhǎng)微笑著擺了擺手回答道，教育是個(gè)安靜的事業(yè)，她有她的規(guī)律。對(duì)一個(gè)從教近30年的老教師來說，要培養(yǎng)一個(gè)骨干教師起碼要6年的時(shí)間，如果學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)上跟不上新學(xué)校的建設(shè)，開設(shè)再多的分校也不能讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。
不開設(shè)分校，不等于說學(xué)校沒有讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的中學(xué)教育。學(xué)校通過領(lǐng)雁工程、支教工程等扶持像彭水等基礎(chǔ)教育較薄弱的區(qū)縣的學(xué)校，讓更多的學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育。
后記
從小教員到理想主義的一校之長(zhǎng)
20歲那年，田祥平帶著他的稚嫩和血?dú)夥絼傋哌M(jìn)了重慶南開中學(xué)，成為了一名人民教師。28年后的今天，田祥平還是一名人民教師，但那稚嫩的臉龐早已被從容和淡定取代，嚴(yán)謹(jǐn)而富有邏輯性的思維和談吐取代了當(dāng)年的年輕氣盛。
田祥平時(shí)常掛在嘴邊的一句話就是，我是一個(gè)理想主義者。他認(rèn)為作為一個(gè)教育者就應(yīng)該心無旁騖的辦教育，尊重教育本生規(guī)律的發(fā)展辦學(xué)，走一條擁有南開中學(xué)氣質(zhì)和性格的辦學(xué)之路。
作為重慶優(yōu)質(zhì)教育資源的掌舵人之一，田祥平用28年的時(shí)間走出了一條從小教員到重慶首屈一指的中學(xué)校長(zhǎng)的人生之路；而南開中學(xué)將在田祥平的掌舵之下走出一條怎樣的基礎(chǔ)教育創(chuàng)新之路，我們拭目以待。
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