陳耀火先生生于民國十二年十二月八日，年少時(shí)(國小畢業(yè)后)，在父母的期許中留學(xué)日本(日本豐國學(xué)園與日本中央大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系)，所受教育洗禮，成為一個(gè)敦厚勤勉、文質(zhì)彬彬的青年。二次戰(zhàn)后回臺(tái)續(xù)讀于臺(tái)灣大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，畢業(yè)后，曾任鳳山州政府課長職務(wù)、潮州高中的英語教師、屏東女中初級(jí)中學(xué)。四十三歲時(shí)，他放棄別人眼中優(yōu)越的公務(wù)員生活，一心秉持日本授業(yè)教師的訓(xùn)誨“到人家不愿意去的地方，去做人家不愿意做的事”，選擇崁頂鄉(xiāng)一個(gè)屏東縣人口最少的平地鄉(xiāng)設(shè)校，成為屏東縣南榮國中創(chuàng)辦人，創(chuàng)辦人自始至終真誠關(guān)心教育工作，奉獻(xiàn)一生，曾經(jīng)獲得私校頒發(fā)最高榮譽(yù)(教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng))。
創(chuàng)辦人擔(dān)任南榮國中首任校長期間，自民國五十三年籌建，經(jīng)歷校長職務(wù)直至民國八十年二月一日，共達(dá)二十五年；創(chuàng)辦人每遇困境，總是默默承受，他不辭勞苦、不畏艱辛，鮮少有怨言；所擘劃經(jīng)營的教育理念，無不為貫徹教育措施而發(fā)；他強(qiáng)調(diào)人性教育，重視生活教育，因此奠定了南榮學(xué)生品格的基礎(chǔ)。創(chuàng)辦人認(rèn)為教育的范圍，應(yīng)該擴(kuò)展國民禮儀外交，尤其與他的母校日本豐國學(xué)園野原正彥理事長、阿部五郎理事長、渡邊準(zhǔn)一先生、野口金藏先生、井上正男先生、中野惠雄先生、伊東淳一先生、市川壽龜先生、阪口茂先生等諸位日本同窗及摯友交誼篤厚，長達(dá)七十年的情誼，令人動(dòng)容，每每日方友人到臺(tái)灣訪問交流，他定要學(xué)生到機(jī)場迎賓，并宴請學(xué)校行政同仁與日方友人餐敘。創(chuàng)辦人深知經(jīng)營代用國中處遇艱難，因此只要有機(jī)緣與縣政府、教育廳長官會(huì)面，他爭取教職員工福利皆不遺余力，早期甚而曾經(jīng)為“南榮”，夜半搭車啟程，為隔天一早到教育廳，其中所有的辛酸他都自己承擔(dān)。所幸，過程雖難，但上帝眷顧他的苦處，總在風(fēng)波中平靜地克服了總總挑戰(zhàn)。他的工作精神留下許多重大建樹，如代用國中編制內(nèi)專任教職員退休案、爭取考績獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)金、生活津貼（結(jié)婚、生育、喪葬、子女教育）補(bǔ)助案、興建午餐廚房、工藝工場、�？平淌�、圖書館、視聽、柔道、舞蹈、音樂、電腦等教室、美化綠化校園、改善教學(xué)環(huán)境，提升教育品質(zhì)，他從不推辭，也經(jīng)常勞碌盡心盡力。為了豎立教師管理威儀，屢次邀集數(shù)位行政人員，親自訪談偏差行為的學(xué)生家庭，精誠所至，終使頑石點(diǎn)頭。創(chuàng)辦人待人和藹，對(duì)工作執(zhí)著；尤其早期教育工作篳路藍(lán)縷，為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)成就，他對(duì)同仁的要求，也鍛煉同仁成為不凡的教育工作者。念及此，許多經(jīng)歷過南榮精神萃煉的教職員，定深有共鳴。