特點
初見朱朝艷老師，覺得她溫婉典雅，白皙的臉龐上掛著微笑，謙和從容。通過交談，我發(fā)現(xiàn)她是如此聰慧、內斂和自信。
生平
學習生涯
1986年，朱朝艷以優(yōu)異的成績考取了全國著名高等學府——同濟大學。同濟大學良好的學術氛圍，豐厚的文化底蘊，和諧上進、實事求是的人文環(huán)境，培養(yǎng)了她嚴謹?shù)膶W風。1991年，大學畢業(yè)后，她放棄留在北京、上海的機會，來到了 遼寧工學院。當我問到她：為什么會選擇遼工時，她只是笑了笑說：“我喜歡從師，更愛為師；我覺得當一名教師是非常光榮的，從上大學開始我就有了當老師的愿望�！毖哉勚g流露出她對教育事業(yè)的熱愛和為人師的自豪，她以刻苦敬業(yè)的工作態(tài)度實踐著自己的諾言。她熱愛這個職業(yè)，更愛自己的學生，在工作的辛苦中品嘗著育人的快樂。
1998年10月，她決定報考碩士研究生，這時距離研究生入學考試僅剩下3個多月的時間，何況這學期她還有4門本科生課程的教學任務，年幼的孩子需要照顧，更困難的是她上大學時學的是德語，而她報考的專業(yè)只招收英、日、俄語考生。自己從上大學以后就沒再學過日語，如果僅憑高中時學的日語基礎去參加研究生入學考試，困難程度超乎想象，一道道難關擺在她面前。但當時的她并沒有感覺這有多困難，她信心百倍地投入到緊張的學習中去。從基礎課到專業(yè)課5門課程，白天要上課、照顧孩子，晚上也只能學習兩個小時，好在考試前20天所有的教學任務都結束了。盡管如此，時間對于她來說都是異常寶貴的，她不敢有絲毫的懈怠，專注的學習保證了較高的學習效率和良好的學習效果。憑著堅韌不拔，不達目的誓不罷休的拼搏精神，她如愿考取了研究生，這使她感到很欣慰。
研究成果
在讀研期間，她跟隨導師郭鵬飛教授參加了 遼寧省科技廳的科研項目的研究工作，主要參與理論研究和軟件開發(fā)工作。導師的悉心指導和她良好的悟性使得研究工作進展順利。在攻讀碩士學位期間，她在各類學術刊物上發(fā)表了8篇論文。
2002年她順利地考取 東北大學結構工程專業(yè)的博士研究生，師從劉斌教授。雖然搞科研是沒有捷徑的，但科研方向的選擇無疑是非常重要的。經(jīng)過與導師的研究，結合自己的特長，確定了結構優(yōu)化設計為自己的研究方向。編寫計算機程序、查閱外文資料、發(fā)表論文……這些都離不開 英語。從沒有學過 英語的她不得不一邊做研究，一邊學 英語。3年的時間很快過去了，朱老師的科學研究也取得了豐碩的成果，她分別在《機械強度》、《 東北大學學報》、《 四川大學學報》等學術刊物上發(fā)表論文10余篇，其中《Improving of genetic algorithm and its application to discrete topology optimization for frames》等7篇論文被EI收錄；同時她的17萬字的博士學位論文讓導師感到非常滿意。2005年2月，她順利通過了博士學位論文答辯。她在答辯會上的出色表現(xiàn)獲得了答辯委員會專家的一致好評。
成功的秘訣
求學之路如此順利，我很自然地問她取得成功的秘訣，朱老師顯得很謙遜，她笑笑說：“也許是我太幸運了，實際上我不是一個太要強的人，我從來不追求機會，但是又常常與機會u2018不期而遇u2019，因為我一旦確立了目標，就會全力以赴、專心致志、勞逸結合、講求效率，這也許可以算作是我取得這些成績的原因吧。"
2005年3月，朱朝艷順利畢業(yè)并獲得了博士學位。她毫不猶豫地選擇回到 遼寧工學院工作，繼續(xù)自己的教學生涯。她說：“作為一個高校教師，我熱愛這項工作； 我在這里工作十幾年了，對學校有很深的感情，我愿意為學校的發(fā)展貢獻我自己的微薄之力。"
成就
回到學校后，她全身心地投入到教學工作中，先后為本科生、研究生開設了多門課程，并在教學方法改革等方面進行嘗試，同時她也沒有放松自己的科研工作，近期，又有一篇論文在EI收錄期刊《 蘭州大學學報》上發(fā)表。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！毕嘈胖旖淌诘氖聵I(yè)將更加輝煌！