基本內(nèi)容
陳家付，男，1964.1生，畢業(yè)于西安政治學(xué)院馬克思主義理論理論專業(yè)，碩士學(xué)位，副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向為馬克思主義中國化與思想政治教育。
學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷：
1993年9月—1996年2月，西安政治學(xué)院碩士研究生。
1996年2月—2004年9月，濟南陸軍學(xué)院政工教研室教員、副教授、副主任，并兼任濟南軍區(qū)講師團成員，中校。
2004年9月至今，山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院，副教授。
任教課程：
總門數(shù)：4門
名稱：《大學(xué)生人格培養(yǎng)體系構(gòu)建》（碩士生）
《大學(xué)生人格培養(yǎng)與社會化》（碩士生）
《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”概論》（本科）
《中國近現(xiàn)代史綱要》（本科）
學(xué)術(shù)成果：
在《人民日報》、《光明日報》、《求是》等省級以上報刊發(fā)表論文70多篇，主持省級重點課題一項，參與省級課題兩項。
1、主持課題：《和諧社會公平保障體系問題研究》，山東省社科規(guī)劃重點項目，課題編號：06JDB001，已完成。
2、主要論文：
《深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的必然要求》，《人民日報》2003年7月14日。
《把構(gòu)建社會主義和諧社會擺在更加突出的位置》，《光明日報》2006年11月27日。
《發(fā)揮和諧文化在和諧社會建設(shè)中的精神支撐作用》，《光明日報》2006年12月4日。
《要更加注重社會公平》，《求是》2006年第22期。
《從“先驗結(jié)構(gòu)”語境中求解“重建個人所有制”》，《學(xué)術(shù)論壇》，2008年第2期。
《論和諧文化的整合功能》，《云南社會科學(xué)》，2007年第四期。
《構(gòu)建和諧社會 促進(jìn)社會公平》，《光明日報》2005年11月16日。
《和諧社會與人的全面發(fā)展》，《光明日報》2005年4月12日。
《毛澤東對馬克思主義中國化科學(xué)內(nèi)涵的揭示》，《湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》，2007年第四期。
《把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為新農(nóng)村建設(shè)的著力點》，《經(jīng)濟日報》2007年8月13日。
《社會公平是社會和諧的重要特征》，《大眾日報》2006年9月16日。
《論新的科學(xué)公平觀》，《東岳論叢》2005年第6期。
