他講的課從來都是繪聲繪色，讓人在不知不覺中就非常輕松地度過了兩個小時。

他一直認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)活動的主體，因此，每節(jié)課前，蒲老師都充分備課，他從來都認(rèn)為老師和學(xué)生之間是學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，是平等的。計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的知識更新非常快，所以他認(rèn)為教師首先要緊跟學(xué)科的研究前沿。同時，日常教學(xué)中，他經(jīng)常介紹、推薦該研究領(lǐng)域的最前沿的科技論文讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解、把握最前沿的科技動態(tài)。專業(yè)課程的內(nèi)容緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，如同鏈條，一段沒跟上，后面就都接不上了，所以每講到連接處，他都仔細(xì)觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的反饋他會放慢語速，反復(fù)講，直到學(xué)生聽懂為止。遇到學(xué)生提問而他又無法解決的問題時，他會和學(xué)生一起查文獻(xiàn)或者推薦其他相關(guān)研究領(lǐng)域的老師給學(xué)生答疑指導(dǎo)，他覺得學(xué)者只是自己研究領(lǐng)域內(nèi)的專家，面對自己所未知的問題應(yīng)當(dāng)實事求是，要懷著求知和探索的精神與學(xué)生一道去研究、學(xué)習(xí)。