主要學習經歷
1、1991年9月至1994年6月：武威師范學校就讀中專
2、1994年9月至1998年6月：西北師范大學思想政治教育專業(yè)攻讀本科學位
3、2002年9月至2005年6月：西北師范大學社會學專業(yè)攻讀碩士研究生學位
4、2005年9月至2009年6月：蘭州大學攻讀博士研究生學位
主要工作經歷
1、1998年9月：甘肅農業(yè)大學工作
2、1998年9月至1999年7月：學校派往廣河縣一中支教
3、1998年9月至1999年7月：任資源環(huán)境系輔導員工作
4、1999年7月至2004年4月：任教務處教務科科員
5、2004年4月至2007年3月：任教務處實踐教學科副科長
6、2007年3月至2009年12月：任教務處實踐教學科科長
7、2010年1月至今：任甘肅農業(yè)大學人文學院副院長。
主要教學工作
主要為本科生講授《馬克思主義基本原理概論》、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》、《社會學概論》、《政治學原理》、《法律社會學》等課程；為研究生講授《中國特色社會主義理論與實踐研究》。
主要科研工作
1、研究項目
主要從事社會學、政治學及民族學等方面的科研工作。
| 序號 | 項目名稱 | 項目來源 | 起訖時間 | 本人排名 |
| 1 | 科研訓練對提高學生綜合能力效果的調查分析 | 甘農大 | 2007年—2008年 | 1-5 |
| 2 | 河西走廊民族社區(qū)協(xié)調發(fā)展研究 | 國家社科規(guī)劃辦 | 2005年—2008年 | 8-9 |
| 3 | 西北少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村社會流動后果的分析研究 | 國家社科規(guī)劃辦 | 2007年—2009年 | 1-8 |
| 4 | 大學生創(chuàng)新工程項目構成及管理體系的探索與實踐 | 省教育廳 | 2005年—2007年 | 4-6 |
| 5 | 工業(yè)強省戰(zhàn)略與標準化工作 | 省社科規(guī)劃辦 | 2004年—2007年 | 3-8 |
| 6 | 勞務輸出：甘肅省農村剩余勞動力轉移的市場前景分析 | 省社科規(guī)劃辦 | 2006年—2008年 | 6-8 |
| 7 | 農業(yè)院校大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的研究與實踐 | 省教育科學規(guī)劃辦 | 2009年—20110年 | 1-6 |
| 8 | 多民族聚居城市社區(qū)組織建設研究——對社區(qū)居委會的調查 | 教育部 | 2009年—2011年 | 3-6 |
2、發(fā)表論文
大學生考試作弊的社會學思考.中國高等教育研究.2004社會科學(4).獨作
鄉(xiāng)村社區(qū)權力結構的轉型分析.科技縱橫.2004.（6）.獨作
完善村民自治制度，構建基層民主的社會基礎.人大研究.2005.（6）.獨作
村治精英的角色及行為分析.科技縱橫.2005.（3）.獨作
“工業(yè)強省”，工業(yè)標準化先行.甘肅農業(yè).2006.（8）.1-4
強化我省工業(yè)標準化的法律思考.甘肅農業(yè).2006.（8）4-4
對甘肅省標準化改革的思考.甘肅農業(yè).2006.（8）.3-4
西北少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村社會流動的經濟后果分析—以寧夏固原和甘肅臨夏為例.西北人口.2009（2）.1-1
西北少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村社會流動的社會后果分析.新疆社會科學.2009（5）.1-1
甘青寧少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村社會流動的文化后果分析.西北民族研究.2009（4）.1-1人大復印資料.民族問題研究2010（2）轉載
西北少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村社會流動的政治文化變遷后果分析.甘肅社會科學.2009（6）.1-1
進一步推進實踐教學改革，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)搭建平臺.甘肅農業(yè)大學學報.2006.41卷. 1-1
高等農業(yè)院校實踐教學體系實踐與思考.甘肅農業(yè)大學學報.2006.41卷.3-3
大學生創(chuàng)新工程的管理實踐與探索.甘肅農業(yè)大學學報.2008.43卷.1-3
構建創(chuàng)新實踐教學體系的實踐與探索.甘肅農業(yè)大學學報.2008.43卷.2-3
加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識與能力.甘肅農業(yè)大學學報.2008.43卷.2-2
獲獎情況
2004年獲得校社會實踐優(yōu)秀指導教師稱號
2006年獲得全省實驗室建設先進個人稱號
2008年獲得省級教學成果一等獎1項
2008年獲得校實踐教學管理先進個人稱號
2005年、2007年、2009年各獲得校級教學成果一等獎1項
2009年獲得校社會實踐優(yōu)秀指導教師稱號
