姓名:吳文峰

性別：男

年齡：47歲

職務/職稱：教授

學歷：研究生

學位：博士

研究領域：青少年心理健康，心理測量

主授課程：《心理測量》、《社會心理學》、《人才測評》、《數(shù)據(jù)分析與SPSS應用》

研究方向（具體）：心理評估；學校管理心理；教育心理。

科研成果

一作發(fā)表主要論文：

1.Assessing Measurement Invariance of theChildrenu2019s Depression Inventory in Chinese and Italian Primary School Student Samples. Assessment（SSCI）. 2012,19(4).

2.抑郁絕望理論在我國兒童中適用性的追蹤研究.心理科學（CSSCI）.2011,02.

3.學齡兒童失調(diào)態(tài)度在應激與抑郁間的作用:一項多波段追蹤研究.心理發(fā)展與教育（CSSCI）.2013,02.

4.認知方式在7年級學生應激與抑郁癥狀關系中的作用:一項多波追蹤研究.中國臨床心理學雜志（CSSCI）.2013.01.

5.應對方式與社會支持對高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的影響.湖南科技學學報（社科版）（CSSCI）.2013.04.

6.初一學生應激事件、失調(diào)態(tài)度與抑郁癥狀關系的追蹤研究.中國臨床心理學雜志（CSSCI）.2012.03.

7.七年級學生應激事件、歸因方式對其抑郁癥狀的影響.中國臨床心理學雜志（CSSCI）.2011.03.

8.兒童抑郁量表中文版在中小學生中的信效度.中國心理衛(wèi)生雜志（CSCD）.2010.10.（中國科技精品期刊頂尖學術論文——領跑者5000項目收錄）

9.兒童抑郁量表在中意兒童中的測量等值性研究.中國臨床心理學雜志（CSSCI）.2010.06.

10.運用心理效應提升團隊效能.科技管理研究（CSSCI）.2008.06.

11.家庭環(huán)境、人格對大學生社會支持的影響.中國臨床心理學雜志（CSCD）.2006.02.

12.高校畢業(yè)生就業(yè)壓力源分析.中國學校衛(wèi)生雜志（北大核心）.2006.04.

論文第二作者：

《MASC在中意兒童樣本間因子結構等值性比較》中國臨床心理學雜志，2010.06

《刻板印象的ERP研究》湘潭師范學院學報（社科版），2006.05

《心理學中質(zhì)的幾個問題研究》寧波大學學報（教科版），2003.05

《訓練研究——心理理論研究的新方向》社會心理科學，2003.04

專著：

兒童抑郁認知易感的理論探索與實踐,湖南人民出版社2011.12.

課題立項：

1.教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目《初中生生活事件和認知圖式對其抑郁癥狀影響機制的追蹤與干預研究》，項目批準號：11YJA190020，2011-2014，（結題）。

2.湖南省社會科學基金一般課題《新生代農(nóng)民工生活事件與認知圖式對其心理健康影響的追蹤與干預研究》，課題批準號：2010YBD130，2010-2013。（結題）

3.湖南省社會科學基金一般課題《城市流動兒童積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的家庭環(huán)境研究》，2014-2016，在研。

4.湖南省高校哲學社會科學重點研究基地開放基金項目《農(nóng)村中學生積極心理的學校培養(yǎng)模式與實現(xiàn)路徑研究》，課題批準號：13K093，在研

5.湖南省教育廳一般研究課題《城鎮(zhèn)化進程中失地農(nóng)民生活質(zhì)量狀況及影響因素研究》，2005-2007，（結題）。

獲獎情況：

專著“兒童抑郁認知易感的理論探索與實踐”，獲湖南省湘潭市第九屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎，2013年。