1984.8---1988.7鄭州大學(xué)外文系學(xué)習(xí)；

1988.8---至今 在西安電子科技大學(xué)人文學(xué)院外語系任教；

2003.10--2006.2 攻讀香港公開大學(xué)教育碩士。

從事的主要研究方向是英語語言教學(xué)，涉及英語教學(xué)法理論及在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。

根據(jù)自己在教學(xué)中的探索，編寫了有關(guān)大學(xué)英語語法，閱讀和詞匯等方面的著作和教材。其中《大學(xué)英語一，二級閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練》一書被選為我校自99級以來的輔助教材，受到了學(xué)生的喜愛，被評為校優(yōu)秀教材二等獎�！洞髮W(xué)英語語法精講與多練》 一書系統(tǒng)地對大學(xué)英語教學(xué)大綱中要求的語法進行了講述，填補了國內(nèi)同類書中的空白，獲校優(yōu)秀教材二等獎。

自2002年12月以來，參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，制作和主講了132課時的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件和輔導(dǎo)光盤， 鉆研和探討了網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)的方法。

目前承擔(dān)的科研項目及教學(xué)情況大學(xué)英語教學(xué)和專業(yè)碩士研究生英語理論語法教學(xué)。

特點是準確把握大學(xué)英語教學(xué)大綱在聽，說，讀，寫，諸方面的要求，運用教育心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)理論，針對教學(xué)對象，實施靈活多樣的教學(xué)方法。 創(chuàng)造活躍輕松課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高單位時間授課信息量和效度。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生綜合運用英語的能力得到提高，為高級階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。