社會(huì)活動(dòng)
二次世界大戰(zhàn)后，包豪斯的教學(xué)思想在瑞士極為盛行。伊頓在蘇黎世擔(dān)任工藝學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，發(fā)展了包豪斯的思想，形成了所謂的“瑞士學(xué)派”。這個(gè)學(xué)派除伊頓外，還有理查德·洛斯、約瑟夫·米勒－布羅克曼、漢斯·諾伊 貝格、卡爾·格斯特納等人。他們用系統(tǒng)的有效的工藝廣告設(shè)計(jì)贏得了國(guó)際聲譽(yù)。
主要作品
1954年伊頓退休，以后他成為一位自由職業(yè)的畫(huà)家。他的著作有《色彩論》和《設(shè)計(jì)與形狀鮑豪斯的基礎(chǔ)課 程》等。伊頓繼承了歌德、龍格、貝措爾德、謝弗勒爾等人的色彩學(xué)理論，發(fā)展和擴(kuò)大了這個(gè)色彩體系，在色彩對(duì)比等方面并有所創(chuàng)新。《色彩藝術(shù)》這部杰出的著作，就是伊頓總結(jié)了他一生研究的色彩學(xué)理論的碩果，1961年在瑞士的蘇黎世問(wèn)世。
人物履歷
頓早年求學(xué)于日內(nèi)瓦，1913－1916年在德國(guó)斯圖加特藝 術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，受該院教授赫爾策爾的影響很深，從那里他獲得了 極重要的色彩理論知識(shí)。在赫爾策爾的鼓勵(lì)下，伊頓于1916年在 柏林施圖爾姆陳列館展出作品，他的作品反映出對(duì)表現(xiàn)主義的巨大興趣，對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)頗有影響。 伊頓從事教學(xué)工作，始于1916年，他在維也納建立了一所藝術(shù)學(xué)校。1919年他帶領(lǐng)了十四名學(xué)生又加入到魏瑪?shù)?鮑豪斯藝術(shù)學(xué)校，1923年之前伊頓一直擔(dān)任該�；A(chǔ)課程的教學(xué)工作并編著教材，為該校作出了很大貢獻(xiàn)。由于該校的左翼思想盛行以及民主設(shè)計(jì)思想不能被納粹政權(quán)所容忍，因此于1933年納粹取代魏瑪政權(quán)后被解散。1926年伊頓在柏林創(chuàng)辦了藝術(shù)學(xué)校，并不斷完善在鮑豪斯藝術(shù)學(xué)校的教學(xué)方法。1932年至1933年在克雷菲爾德創(chuàng)建紡織�？茖W(xué)校并任校長(zhǎng)。1933年以后，在蘇黎世先后擔(dān)任藝術(shù)工藝學(xué)校校長(zhǎng)、工藝陳列館主任和里特貝格博物館館長(zhǎng)等職。