梁曉霞，女，23歲，陽泉市平定縣人，山西省忻州師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)大三的學(xué)生。2011年，她作為支教志愿者到了五臺縣駝梁山區(qū)黑崖堂小學(xué)當教師。在支教生涯即將結(jié)束時，她因白血病永遠地離開了講臺、離開了我們。

2011年10月17日下午，山西省忻州師范學(xué)院2011級的新生入學(xué)大會正在舉行，一段短片讓在場的新入學(xué)學(xué)子內(nèi)心悸動，短片的內(nèi)容是在講這個學(xué)校的一名大學(xué)生，她在去山區(qū)支教的過程中，因患白血病于9月6日去世。這位名叫梁曉霞的女生，讓這些新入校的學(xué)生交頭接耳議論著、打聽著，但沒人知道她是誰，甚至連學(xué)校的那些學(xué)長，和她同一個年級的學(xué)生也對這個名字很陌生。

在同學(xué)眼里，梁曉霞是不起眼的。一同到黑崖堂小學(xué)支教的校友有6人，來之前彼此不認識，到了這里才開始慢慢熟悉。假期的時候，6人爬山去玩，“我們在前面玩，叫她過來照相，她卻一直站在遠處，靜靜地笑著。”同在黑崖堂支教的王強回憶，梁曉霞靜默得就像水一樣。

黑崖堂村辦小學(xué)是附近幾個村子里孩子唯一的上學(xué)之處，師資力量缺乏，每年全靠忻州師院的支教志愿者上課來維持。為了方便孩子上學(xué)，學(xué)�？恐鴰组g矮平房甚至辦成了寄宿制，還接受了村里的學(xué)齡前幼兒班。校長張素平一直盼著來一個能帶低齡孩子的老師，而梁曉霞所學(xué)的“學(xué)前教育”專業(yè)是他盼望已久的�！稗r(nóng)村孩子有點太土氣了，希望一個會帶孩子唱歌跳舞的老師把城市的氣息帶過來一些，她這個專業(yè)（學(xué)前教育）過來正好彌補了這一塊�！笔聦嵐�然如此。

2011年春節(jié)已過，但位于大山深處、海拔在2000米左右的黑崖堂村還處在嚴冬的凜冽之中。張素平第一次看到梁曉霞時，并沒有過多注意。他只是擔(dān)心，這個不愛說話、還帶有學(xué)生氣的姑娘，能不能受得了這里的苦�！拔覀冞@里面苦啊，一下雪可能半個月都出不了校門，吃住條件都不太好。有些來支教的學(xué)生受不了苦，沒呆幾天提前就走了�！倍鴦偟降牧簳韵嫉谝淮芜^周末就要請病假，這讓張素平心里一涼，“好不容易來了個能帶小娃娃的，難道也是要走”。

“其實開學(xué)沒多久，她身體就不是很好，總是感冒。”和梁曉霞一起來支教、同住一個宿舍的曹菁菁回憶說，梁曉霞的病情讓很多人以為是不適應(yīng)這里的氣候。爸爸梁寶懷得知她感冒時還總打電話告訴她，要能吃苦，堅持下去。

這個“不起眼”老師的支教生活開始了。

她堅持帶病講課 最終貽誤病情

2011年10月15日，記者來到了梁曉霞生前支教的黑崖堂小學(xué)。130多名學(xué)生只有6個老師，一個班就是一個年級，每個老師都是代一個年級的班主任、代所有年級的課。學(xué)校的平房教室昏暗雜亂，教室后排是孩子們的床鋪，旁邊放著的是學(xué)校儲備的糧食和土豆。孩子們的課桌都是捐來的舊課桌。而梁曉霞住過的宿舍，既是宿舍又是辦公室還是圖書室和倉庫。

支教工作開始沒多久，她又感冒了。她有點怨恨自己的身體，覺得讓這所需要她的學(xué)校和學(xué)生都很失望。當她和校長張素平請假時，校長的一句話“那你趕緊休息吧”，又讓她憂慮重重。她以為學(xué)校不要她了，找到學(xué)校負責(zé)支教的隊長，試探著問：“張老師是不是不喜歡我，要趕我跑了？”她甚至向隊長“求情”，說自己的病很快就好，很快就能重返崗位。很快，她返回了學(xué)校，帶病繼續(xù)給孩子們上課。

如今提起這段往事，張素平有些“悔恨”，他覺得是自己無意的一句話讓這個孩子有了壓力，“上了勁”。有一次，一個一年級的學(xué)生半夜病了，她跑到學(xué)生宿舍照顧，那個孩子窩在被子里，她就蹲在床前，一會兒測體溫，一會兒喂水，一宿都沒睡。一起來支教的王強回憶，這件事情大家當時都不知道，是后來他上課時聽孩子們講的。

而當時的梁曉霞，自己也處在病痛之中，但在課堂上，她像是翩翩起舞的精靈，帶著一群還在流著鼻涕的孩子唱啊、跳啊，把歡笑留在教室里。一次唱歌的時候，她突然咳嗽了起來，剛剛還在歡樂中的孩子都被嚇壞了。9歲的段慧斌看到梁老師咳得都蹲在了地上，臉色蒼白得像一張紙。即使這樣，她一節(jié)課都沒有耽誤。只有到了學(xué)校放周末大假的時候，才一個人回城里去看病。

她的病情一天天加重，5月份的周末，她回了一趟家，此時她已經(jīng)查出白細胞數(shù)值很低，醫(yī)生建議她馬上住院治療�？吹揭呀�(jīng)連續(xù)發(fā)燒很多天的女兒臉色不好，梁寶懷勸她多請一段時間假，好好在家調(diào)養(yǎng)一下。但平時安靜的女兒此時卻執(zhí)拗地堅持要回學(xué)校。梁寶懷如今想起女兒出門時的背影禁不住哽咽起來：那天，她帶著一大包藥，就匆匆離開了家。梁寶懷沒想到此處一別，再見竟是在病床前。

她不想給學(xué)校添麻煩 一個要求都不提

讓梁曉霞念念不忘的“六一兒童節(jié)”，對黑崖堂小學(xué)來說意義重大，這是這所村辦小學(xué)第一次搞“六一”聯(lián)歡活動。梁曉霞成了這次“六一”的總編導(dǎo)，20多個節(jié)目、6個年級、130多個孩子的排練，她一個人扛了起來。

為了不占用上課時間，她總是帶著學(xué)生們在休息的時候練。幾個一起支教的同學(xué)還開她的玩笑，說過了“六一”曉霞就更苗條了�！傲�一”那天，黑崖堂村以及附近幾個村的村民都來了，看著自己平時臟了吧唧的孩子，在梁老師的指導(dǎo)下像燕子一樣輕快地表演著節(jié)目，村民們樂呵呵地笑了。時髦的兔子舞、好聽的小合唱，還有詩歌朗誦，讓很多村民感到自己的孩子一夜就變了樣，不再土里土氣。這時候的梁曉霞，在主席臺的背后給孩子們領(lǐng)舞，所有的閃光燈都沒有捕捉到這位在病痛中堅持的舞者。

梁寶懷至今仍然記著自己和女兒的一次談話，他弄不明白為什么女兒堅持要回去給孩子們過“六一”，這又不是文化課，怕耽誤了。女兒的一句話讓他明白了女兒的心思：“我想讓山里的娃娃也能和城里的孩子一樣，過一個快樂的有意義的節(jié)日�！�

為了這個夢想，梁曉霞在課堂上給孩子們講起了貝多芬的音樂，給孩子們看印象派的畫作，帶著孩子們玩拓展游戲。孩子們生活苦，她就把自己的東西拿出來，洗發(fā)水、糖果、餅干，幾乎都與孩子們共享。

她周末放假的時候，班上的孩子悄悄到她的房間睡，結(jié)果尿濕了床�；貋砗螅�她一點都不生氣，微微一笑，

“沒事，我自己清理就是了�！�

也許，只有這些可愛的、搶著喊梁老師的孩子們才是她真正的“藥”。醫(yī)生囑托讓她吃一些肉，她不想給學(xué)校添麻煩，一個要求都沒提過。山溝溝里的學(xué)校很少有肉，偶爾有一頓她也都夾給了孩子。

她的夢想：讓更多農(nóng)村孩子接受良好教育

“六一”后第二天，梁曉霞就住進了醫(yī)院。父親梁寶懷再見到她時，她第一句話就是讓父親打電話問學(xué)校孩子們的近況，因為她還在牽掛著即將參加期末考試的孩子們。

梁曉霞的家在陽泉市平定縣的一個偏僻農(nóng)村，家里條件并不好，一個弟弟一個妹妹都已經(jīng)輟學(xué)。從小就在農(nóng)村長大的她偶爾和同學(xué)們談起自己的童年，總說村里的教育不被重視，很多孩子都沒學(xué)可上。這或許正是她這么堅持要當好老師的一個原因吧。梁寶懷記得，曉霞考上忻州師范學(xué)院時，講過自己的夢想：就是讓更多的農(nóng)村孩子都能接受“好的教育”。

住院以后，她在醫(yī)院給自己一起支教的同學(xué)建議，以他們幾個支教生的名義成立一個“愛心基金”，把自己平日節(jié)省下來的生活費集中在一起，為學(xué)生們購買圖書和文具。而這個夢想在2011年9月6日戛然而止，梁曉霞因患白血病并發(fā)癥搶救無效去世。

消息傳到了黑崖堂小學(xué)，所有的孩子都不相信暑假前還蹦蹦跳跳的梁老師就這么走了。學(xué)校組織的哀悼會上，梁曉霞曾經(jīng)住過的屋子前，擺放著130雙小手折出的白紙花，孩子們圍在這里久久不散。

梁寶懷記得，女兒在病危時還告訴父親不要去辦退學(xué)，她就剩最后一年了。梁寶懷本來打算讓她媽陪孩子一起去把大學(xué)念完……

同學(xué)曹菁菁記得，梁曉霞剛剛收獲了愛情，盡管她從沒開口說過，但每晚深夜長途電話這頭的甜蜜她能感受到……

孩子們更是記得，梁老師和他們最愛玩的那個游戲。梁曉霞她曾經(jīng)帶過的那個班，已經(jīng)升入二年級。提起梁老師，孩子們唧唧喳喳和記者說個不停。“梁老師對你們誰最好？”孩子們一個個舉手，都說是自己。梁老師走了，沒有人再教他們跳舞了。孩子們說，梁老師最愛和他們玩一個游戲“木頭人”：孩子在上課時發(fā)言，只要說中了“木頭人”三個字中任何一個字就不能動了，必須由老師說解除才行。這時，9歲的段慧斌悄悄地問記者：“梁老師也成了木頭人，不能動，我能不能解除呢？”

忻州師范學(xué)院支教處副處長伍大力告訴記者，學(xué)校正在開展學(xué)習(xí)梁曉霞同學(xué)的活動，希望更多的學(xué)生能了解到這位把自己留給大山和孩子的最美女鄉(xiāng)村教師。

她走了，一位美麗善良的支教老師，一朵準備盛開的花朵；她用自己23歲的生命譜寫了教師的贊歌；別人都說老師是蠟燭，點亮別人犧牲自己，她用自己年青的生命證明老師的光輝；當她看到鄉(xiāng)村孩子們對知識渴望的目光時，她用自己的行動傳授孩子們知識；當鄉(xiāng)村孩子們的記憶中從沒有度過“六一兒童節(jié)”時，她說：“我想讓山里的娃娃也能和城里的孩子一樣，過一個快樂的有意義的節(jié)日�！�

美麗的鄉(xiāng)村老師曉霞走了，她把對孩子們的希望留在了生命的最后時刻，她是孩子們的好老師、大姐姐，孩子們在山的盡頭依然在等待梁老師的歸來，等待她教孩子們唱歌、跳舞。