楊曉萍，女，漢族，1963年生，四川自貢人，中共黨員。1985年7 月畢業(yè)于西南師范大學學前教育專業(yè)，獲教育學學士學位，1987年7月，北京師范大學學前教育專業(yè)研究生畢業(yè)，2002年6月畢業(yè)于西南師范大學課程與教學論專業(yè)，獲教育學博士學位。2004年晉升為教授，2006年被評為學前教育專業(yè)博士生導師。系中國學前教育研究會會員，重慶市家庭教育研究會副秘書長。

2020年12月10日，被教育部提議擔任家庭教育指導專委會委員。

主講的課程有《學前教育課程論》《學前教育科學研究方法》《學前教育學》《兒童游戲的理論與實踐》《教育科學研究方法》等。

主要研究學前教育、課程與教學論。

1、大陸與香港幼兒園校本課程比較研究，重慶市教育科學規(guī)劃辦公，2004年9月，編號04－GJ－076，課題主持人，研究經費3000元。

2、中國課程改革：西南地區(qū)校本課程、課程銜接與可持續(xù)發(fā)展教育，香港中文大學教育研究所，2004年10月，研究經費5萬港幣，到校經費1萬港幣，編號130－413417717。

近五年發(fā)表論文情況：

2002年

1、多元智力理論與基礎教育課程建設，課程教材教法，2002（3）。

2、基于建構主義學習理論的幼兒園課程設計，山東教育科研，2002（2）。

3、從孔子教育觀看當今素質教育，西南師范大學學報（人文社會科學版），2002（5）。

4、學前教育回歸生活課程的教育理念，學前教育研究，2002（4）。

2003年科研成果

1、“我愛卡通”活動設計的思考——回歸生活視野下幼兒園藝術課程內容的選擇，學前教育研究，2003（2）。

2、對重慶市主城區(qū)幼兒家庭親子游戲現(xiàn)狀的調查與思考，學前教育研究，2003（9）。

3、課程創(chuàng)生取向對我國幼兒園課程改革的啟示，天津教科院學報，2003（5）。

4、課程創(chuàng)生取向對我們的啟示，幼兒教育（教師版），2003（6）。

2004年科研成果

1、幼兒園與小學語文課程銜接的研究，學前教育研究，2004(9)。

2、質性評定方法對我國基礎教育課程評價的啟示，課程教材教法，2004(04)。

3、質性評定方法對我國學前教育評價的啟示，學前教育研究，2004(03)。

4、對“小小辯論賽”活動設計的思考——價值澄清理念下幼兒園社會課程內容的選擇，學前教育研究，2004（6）。

5、價值澄清理念指導下的“小小辯論賽”活動設計，早期教育（教師版），2004(7)。

6、適宜發(fā)展性教育對我國幼兒發(fā)展評價的啟示，內蒙古師范大學學報（教育科學版），2004（1）。

7、價值澄清理念指導下的“小小辯論賽”活動設計，早期教育（教師版），2004（7）。

8、李子建、楊曉萍、柴賽飛、顏明仁：幼兒園與小學數學課程銜接的研究，當代教育科學，2004（23）。

9、成長記錄袋評定法對我國學前教育評價的啟示，學前教育，2004（4）。

10、從課程創(chuàng)生取向看教師角色的重塑，幼兒教育（教師版），2004（11）。

2005年科研成果

1、中國大陸幼兒園統(tǒng)整課程的理念與設計——以重慶市幼兒園為例，西南師范大學學報（人文社會科學版），2005（1）。

2、淺析校本課程開發(fā)中影響幼兒教師專業(yè)發(fā)展的因素，學前教育研究，2005（4）。

3、美國開端計劃中的社區(qū)課程設計，山東教育，2005（18）。

4、攜手并進,共謀發(fā)展——中國OMEP西部幼兒教育研討會綜述，學前教育研究，2005（6）。

5、對重慶市主城區(qū)幼兒園表演游戲現(xiàn)狀的思考，重慶師范大學學報（哲學社會科學版），2005（4）。

6、從多元評價視野看中國大陸小學數學課程評價，重慶文理學院學報（社會科學版），2005（6）。（被人大復印資料中小學教育全文轉載）

7、幼兒教師專業(yè)認同對教師專業(yè)發(fā)展影響的個案研究 2005年國際華人幼兒教育學術研討會 會議發(fā)言，并收入論文集 《文化傳承與幼兒教育》浙江教育出版社，2005年9月。

8、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的變化與途徑——以重慶市沙坪壩區(qū)幼稚園校本課程開發(fā)為例 2005年香港中文大學教育學院四十周年紀念國際研討會 會議發(fā)言 并收入論文摘要集。

2006年科研成果

1.回歸生活:現(xiàn)代小學數學課程評價的新取向：天津市教科院學報,2006（01）

2.專業(yè)認同對幼兒園教師專業(yè)發(fā)展影響的個案研究,幼兒教育（教育科學版）2006（02）

3.幼兒互教的理論基礎和實踐價值,幼兒教育（教育科學版）2006（05）

4.從生活教育視野看幼兒園課程發(fā)展的走向，重慶文理學院學報(社會科學版)2006（04）

5.園本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展，幼兒教育（教育科學版）2006/Z1

6.論園長課程領導的困境與對策,幼兒教育（教育科學版）2006（11）

7.園長專業(yè)發(fā)展相關研究述評，幼兒教育（教育科學版）2006（11）

著作介紹：

1、楊曉萍主編：高等教育學，重慶出版社，2006年。

2、楊曉萍主編：教育科學研究方法，西南師范大學出版社，2006年。

3、楊曉萍著：學前教育回歸生活課程研究，西南師范大學出版社，2002年。

4、楊曉萍等著：學前兒童家庭教育，西南師范大學出版社，1999年。

5、楊曉萍等主編：重慶市幼兒園素質教育主題統(tǒng)整課程，西南師范大學出版社，2002年。