以學(xué)生為本，尊重學(xué)生，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立思考意識(shí)。使每一名學(xué)生具備健康的心理、健康的體魄和健康的人格。擔(dān)任多年班主任工作：堅(jiān)持科學(xué)管理，全面育人。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，多次被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)。本人多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者，是“金華市千名優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程”人選。

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，提高講課藝術(shù)。所教學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)名列前茅，競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀。在市教學(xué)研討活動(dòng)中上觀摩課，獲得好評(píng)。是全國(guó)中學(xué)語文研究會(huì)成員。獲市初中語文教壇新秀稱號(hào)。被評(píng)為2004年金華市優(yōu)秀教師。參與編寫《華溪沁芳》、《話題作文技法點(diǎn)撥》、《隨堂練》等；承擔(dān)《辦好文學(xué)社團(tuán)，提高初中生素質(zhì)》省級(jí)課題研究，獲金華市科研成果二等獎(jiǎng)；參加稚翎文學(xué)社及《稚翎》報(bào)編輯工作。撰寫論文多篇，《 幫學(xué)生架起自主閱讀的橋梁》獲金華市第四屆課程改革論文大賽二等獎(jiǎng)。