人物生平
巴索夫的專業(yè)領(lǐng)域是兒童心理學(xué)、個(gè)性發(fā)展和普通心理學(xué)。他變?yōu)檫z傳和環(huán)境都影 響著人的成長和發(fā)展，從一個(gè)階段發(fā)展到另一個(gè)階段，它們的作用是不斷變化的。環(huán)境的作用尤為重要，而且同本國的教育目標(biāo)緊密相關(guān)。
主要成就
他指出，在緊張的環(huán)境里，知識的潛力是無窮的；盡管在社會環(huán)境中存在著這樣或那樣的局限性，環(huán)境的作用仍為重要的。由于堅(jiān)持這一觀點(diǎn)，他發(fā)展了對學(xué)齡前和學(xué)齡期兒童進(jìn)行心理觀察的方法，這在他《心理觀察的方法》一書中有所記載。在該書中他強(qiáng)調(diào)觀察的客觀性，而反對解釋嬰兒和兒童行為的 主觀主義。
出版著作
心理觀察的方法：1923
心理學(xué)一般原理
心理學(xué)、反射學(xué)和生理學(xué)
兒童學(xué)普通原理
個(gè)人生活
他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)雖是研究的強(qiáng)大手段，但在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中保留同環(huán)境的自然聯(lián)系，在大多數(shù)情況下是不可能的，故其意義是有限的。因此主張采用自然實(shí)驗(yàn)法。認(rèn)為探討這個(gè)方法是現(xiàn)代心理學(xué)一個(gè)最重要而又迫切的任務(wù)。他還研究了心理發(fā)展問題。他是站在發(fā)展的（生物的和社會的）二因素觀點(diǎn)立場上來解決這個(gè)問題的。他說：“遺傳和環(huán)境是兩個(gè)基本的因素，它們決定著所有有機(jī)體的發(fā)展，特別是決定著人的發(fā)展�！�
人物評價(jià)
他把心理學(xué)的對象、方法和發(fā)展三個(gè)問題看成是構(gòu)成心理科學(xué)的基石。他認(rèn)為心理學(xué)的對象就是人的行為，而這種行為被看成是一種在有機(jī)體與環(huán)境的相互關(guān)系中表現(xiàn)出來的主動性，正是這種主動性成為心理學(xué)研究的真正客體。他還認(rèn)為必須把研究目標(biāo)集中于人，即集中于在生存的每一瞬間都與周圍環(huán)境相互作用著的、周圍環(huán)境中的極積活動者。因此，從方法上來說，科學(xué)的心理學(xué)必須依靠客觀觀察或?qū)嶒?yàn)。
