基本內(nèi)容
上海人，畢業(yè)于北師大學(xué)前教育學(xué)，獲得博士研究生。
現(xiàn)在為華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院學(xué)院學(xué)前教育系教授，碩士研究生導(dǎo)師
研究方向
學(xué)前教育基本理論、學(xué)前教師教育、幼兒園課程。
社會兼職
中國學(xué)前教育研究會學(xué)前教育教師專業(yè)發(fā)展委員會 委員
中國教育政策研究院學(xué)前教育政策研究中心 成員
《學(xué)前教育研究》 編委（2012年起）
學(xué)術(shù)成果
Publications
英文文章（Articles in International Journals）
1.Jiangu201a Y.u201a Yanu201a S.J. & Zhuu201a X.W. (2006). Teacheru2019s professional development in the view of automatic theory. International Early Childhood Educationu201a 11u201a 1-8.
2.Chenu201a Q.u201a & Jiangu201a Y. (2002). Social competence and behavior problems in Chinese preschoolers. Early Education and Developmentu201a 13(2)u201a 56-63.
中文文章（Articles in Chinese Journals） (Chinese Social Science Citation Indexu201a CSSCI)
論文題目 | 發(fā)表刊物 | 刊物等級 | 發(fā)表時(shí)間 | 作者排序 |
| 論教師的意識喚醒 | ,教育研究與實(shí)驗(yàn) | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,5 | 1 |
| ,教師教育轉(zhuǎn)型研究,：虛擬現(xiàn)場與教師成長 | ,全球教育展望 | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,8 | 1 |
| 復(fù)雜性視野中的教師專業(yè)發(fā)展 | ,外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,10 | 1 |
| 教師個(gè)人理論的,新轉(zhuǎn)向,：從個(gè)人知識到社群知識 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,8 | 1 |
| 幼兒,社會行為,特點(diǎn)及其影響因素研究 | ,心理發(fā)展與教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,2 | 3 |
| 論教師的專業(yè)影響力 | ,中國教育學(xué)刊 | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,10 | 1 |
| 關(guān)于教師專業(yè)意識的研究 | ,教師教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,9 | 1 |
| 教師,工作滿意度,影響因素模型研究 | ,心理科學(xué) | 核心期刊CSSCI論文 | 2006,1 | 1 |
| 質(zhì)量關(guān)注：巴西教師教育改革述評 | ,外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,10 | 1 |
| ,高校教師,專業(yè)影響力研究u201a | ,高教探索 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,1 | 1 |
| 幼兒園組織氛圍與教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)模型 | 心理科學(xué) | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,3 | 2 |
| 挪威優(yōu)質(zhì)教師教育改革的思考 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,1 | 1 |
| ,現(xiàn)象學(xué),視野中的教師專業(yè)發(fā)展觀 | 全球教育展望 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,2 | 1 |
| 非洲,馬拉維,教師教育整合課程改革述評 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,7 | 1 |
| 南非教師教育改革述評：質(zhì)量多元與標(biāo)準(zhǔn)體系 | 外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,5 | 1 |
| ,論教育學(xué),的文化品性 | ,教育理論與實(shí)踐 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,7 | 1 |
| 美國,愛達(dá)荷州立大學(xué),教師職業(yè)準(zhǔn)入制度改革 | 高教探索 | 核心期刊CSSCI論文 | 2007,5 | 1 |
| 巴基斯坦中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)改革述評 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,1 | 1 |
| ,高校擴(kuò)招,與,教育公正,：巴西“全民大學(xué)”改革述評 | 高教探索 | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,4 | 1 |
| 論教師的自由 | ,教育發(fā)展研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,2 | 2 |
| ,比較教育學(xué),學(xué)科建設(shè)的困境與方向 | 外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,3 | 1 |
| 美國實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師培養(yǎng)模式改革述評 | 外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,5 | 1 |
| 論教育學(xué)的實(shí)踐品性 | 教育理論與實(shí)踐 | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,6 | 1 |
| 論教師教育課程的精神關(guān)注：文化,倫理與智慧 | 教育科學(xué) | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,3 | 1 |
| 論教師的文化養(yǎng)成 | 教師教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2008,4 | 1 |
| 論教育學(xué)的語言轉(zhuǎn)向 | 教育理論與實(shí)踐 | 核心期刊CSSCI論文 | 2009,11 | 1 |
| 馬來西亞“2020教育愿景”下的教師教育改革 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2009,2 | 1 |
| ,教育人類學(xué),的成長隱喻與教師專業(yè)發(fā)展 | 教師教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2009,2 | 1 |
| 知識型歐洲：歐洲高等教育區(qū)改革述評 | 高教探索 | 核心期刊CSSCI論文 | 2009,2 | 1 |
| 新西蘭中小學(xué)教師教育濃縮課程述評 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI論文 | 2009,9 | 1 |
| 國際學(xué)前教育公共經(jīng)費(fèi)投入方式的比較研究 | 全球教育展望 | 核心期刊CSSCI論文 | 2009,11 | 1 |
| 人類學(xué)視野中的教師專業(yè)發(fā)展新轉(zhuǎn)向 | 外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2009,10 | 1 |
| 荷蘭以市場為導(dǎo)向的教師教育改革述評 | 外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2010,4 | 1 |
| 論教師發(fā)展的“存在”之路 | 教師教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2010,1 | 1 |
| ,柏格森,生命哲學(xué),視野中的教師專業(yè)發(fā)展 | 外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2010,1 | 1 |
| 入學(xué)公平與歐洲高等教育改革 | 高教探索 | 核心期刊CSSCI論文 | 2010,2 | 1 |
| 德國中小學(xué)教師教育管理制度改革述評 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI擴(kuò)展論文 | 2010,2 | 1 |
| 奧地利,教師教育政策,改革述評 | 外國教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2011,4 | 1 |
| 美國“以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)”的教師證照制度的改革與啟示 | ,比較教育研究 | 核心期刊CSSCI論文 | 2011,2 | 1 |
| 論教師的精神成長：,批判教育學(xué),視野中的教師專業(yè)發(fā)展 | 中國教育學(xué)刊 | 核心期刊CSSCI論文 | 2011,2 | 1 |
| 新公共管理主義視野下高等教育改革的方向與挑戰(zhàn) | 高教探索 | 核心期刊CSSCI論文 | 2011,1 | 1 |
| 追求卓越：法國中小學(xué)教師教育改革述評 | 外國中小學(xué)教育 | 核心期刊CSSCI擴(kuò)展論文 | 2011,6 | 1 |
| 先進(jìn)抑或落后：中國教育學(xué)的現(xiàn)代化之思 | 教育理論與實(shí)踐 | 核心期刊CSSCI論文 | 2011,5 | 1 |
| 邁向和諧的教師教育：問題與展望 | ,北京大學(xué)教育評論 | 核心期刊CSSCI論文 | 2011,1 | 2 |
The Study on Stage of Teacher Development in China | International Journal of Early Childhood Education | 非核心期刊論文 | 2006,10 | 1 |
| ,幼兒教師專業(yè)發(fā)展,新路徑：“博客”與教師成長 | ,學(xué)前教育研究 | 非核心期刊論文 | 2006,7-8 | 2 |
| 幼兒園組織氛圍的訪談研究 | 學(xué)前教育研究 | 非核心期刊論文 | 2007,2 | 2 |
| 關(guān)于幼兒園教師協(xié)同反思的訪談研究 | 學(xué)前教育研究 | 非核心期刊論文 | 2007,4 | 2 |
| 國外高校合并：現(xiàn)狀,動因及其啟示 | ,高等理科教育 | 非核期刊論文 | 2008,3 | 1 |
| 現(xiàn)象學(xué)視野中的幼兒園課程 | 學(xué)前教育研究 | 非核心期刊論文 | 2009,4 | 1 |
| “遮蔽”的幼兒教育與“啟蒙”的幼兒教育 | 上海托幼 | 非核心期刊論文 | 2011,7 | 1 |
刊物等級：指核心期刊（包括SCI(幾區(qū)及影響因子)、CSCD、SSCI、A&HCI、CSSCI論文）、非核心期刊論文。
出版著作
書名 | 出版時(shí)間 | 出版單位 | 類型 | 總字?jǐn)?shù) | 作者排序、撰寫字?jǐn)?shù) |
| ,《學(xué)前教育哲學(xué)論稿》 | 2011年 | ,浙江教育出版社 | 專著 | 21萬字 | 獨(dú)立,21萬字 |
| ,《教師自主發(fā)展及其內(nèi)在機(jī)制》 | 2009年 | ,北京師范大學(xué)出版社 | 專著 | 33萬字 | 第1,20萬字 |
| ,《幼兒教育心理學(xué)》 | 2007年 | 北京師范大學(xué)出版社 | 教材 | 35萬字 | 第2,20萬字 |
| 《與一線幼兒教師對話：激發(fā)反思u201a共同成長》 | 2010年 | 北京師范大學(xué)出版社 | 專著 | 20萬字 | 第2,1萬字 |
| 《老師u201a你在聽嗎？—幼兒教育活動中的師幼對話》 | 2010年 | ,中國輕工業(yè)出版社 | 譯著 | 14萬字 | 審校 |
類型：指專著、編著、譯著、教材等。
參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議
年月 | 會議論文 | 地點(diǎn) | 主辦單位 |
| 2010年8月 | “實(shí)踐哲學(xué)視野下的學(xué)前教師教育課程的思考” | 西安 | 中國學(xué)前教育研究會學(xué)前教育教師專業(yè)發(fā)展委員會 |
| 2009年10月 | “幼兒園教師教育的轉(zhuǎn)向及思考” | 上海 | ,華東師范大學(xué) |
| 2009年10月 | “幼兒園教師的實(shí)踐智慧” | 南京 | ,南京師范大學(xué) |
| 2008年12月 | “論大學(xué)的精神：保守的勇氣” | 上海 | 2008年度上海市社會科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會 |
| 2008年12月 | “上海市幼兒園教師文化狀況考察” | 南京 | 南京師范大學(xué) |
| 2007年12月 | “EFA2000非洲國家教師教育改革述評” | 上海 | ,中國教育學(xué)會,比較教育研究分會 |
| 2009年9月 | “提升上海市幼兒園教師文化素養(yǎng)的研究” | 日本東京 | 日本東京,御茶水女子大學(xué) |
