個(gè)人生活

蘭小川一接觸革命的組織，就如魚得水，努力為實(shí)現(xiàn)偉大報(bào)負(fù)而奮斗，在自己的工作崗位上大展宏圖。他利用課堂教學(xué)的陣地，對學(xué)生廣泛地進(jìn)行愛國主義教育。通過語文課教學(xué)，選講《大澤鄉(xiāng)》、《孔乙己》等文章啟發(fā)學(xué)生覺悟，教導(dǎo)學(xué)生要做一個(gè)保持民族尊嚴(yán)的中國人。同時(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生參與收回治外法權(quán)，實(shí)現(xiàn)國家的獨(dú)立富強(qiáng)，闡明“國家興亡，匹夫有責(zé)”，以天下為己任的責(zé)任感。在節(jié)假日組織學(xué)生回村搞社會調(diào)查，分析各階層的政治經(jīng)濟(jì)狀況，研究貧富不均的基本原因。在重要的集日、廟會，組織學(xué)生上街游行，講演打倒列強(qiáng)，抵制日貨。在學(xué)校組織學(xué)生自治委員會，從學(xué)校的“小社會”里培養(yǎng)鍛煉學(xué)生管理“大社會”的能力。南崗高小的學(xué)生經(jīng)過蘭小川的循循善誘的引導(dǎo)，政治覺悟有了很大提高，為革命而學(xué)的空氣日趨濃厚，并涌現(xiàn)出一批積極分子。蘭小川對積極分子因勢力導(dǎo)重點(diǎn)培養(yǎng)。張多樹(原名張樹森)思想境界較高，對一些后進(jìn)的人和事時(shí)有急躁情緒，蘭小川找他個(gè)別談話時(shí)指出，要學(xué)會做思想工作，因人因事制宜，贈言曰：勿偏激，增煩惱�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期，遵化二區(qū)委書記云光(原名郝連祥)，在東關(guān)師范讀書期間，表現(xiàn)激進(jìn)，曾張貼過：“歡迎共產(chǎn)黨”的標(biāo)語。蘭小川在課下，利用散步的機(jī)會，疏導(dǎo)他“革命要講究策略，不能蠻干，不合時(shí)宜地暴露自己會造成不必要的損失的�！币院�，又巧妙地指出：“可以到東草場那邊去找進(jìn)步組織，和一個(gè)貨郎去接頭�！苯�(jīng)過幫助，使云光逐步明白革命不是光憑勇氣，還要講策略。1933年曾任遵化縣委書記的駱鳳庭在上學(xué)時(shí)期，經(jīng)過蘭小川等革命知識分子教師的培養(yǎng)，迫切要求加入組織，在思想成熟后，畢業(yè)回家勞動。蘭小川還借駱的弟弟駱風(fēng)鳴上學(xué)做家訪為由，繼續(xù)培養(yǎng)駱鳳庭，終于在1928年接受他為中國共產(chǎn)黨黨員，并教育他今后要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為共產(chǎn)主義奮斗終身。為了使積極分子系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的常識，蘭小川利用起早人靜的時(shí)間，用被子蒙上窗戶，點(diǎn)上煤油燈，為單福榮、宋誠(原名丁蔭林)、駱鳳鳴等人開辦黨訓(xùn)班，學(xué)習(xí)《唯物史觀》等革命書籍。蘭小川等黨員教師的秘密組織活動，校長雷晉先有所覺察，對這越“軌”行動流露出反感。蘭小川等黨員教師就暗中組織學(xué)生以揭穿其和學(xué)校庶務(wù)合伙貪污學(xué)生伙食費(fèi)為引線，掀起反對雷校長的學(xué)潮，并指使學(xué)生代表到縣教育局請?jiān)负拖蛏鐣�上散發(fā)傳單，迫使教育局罷免了雷晉先的校長職務(wù)，從而也鍛煉了學(xué)生，增強(qiáng)了革命策略觀念和實(shí)際斗爭本領(lǐng)。

蘭小川不僅對革命事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，對自己也是嚴(yán)格要求，一切服從革命的需要。共產(chǎn)黨在遵化縣開創(chuàng)時(shí)期，處于地下活動，不僅沒有工資，就連活動經(jīng)費(fèi)也得由黨員資助。蘭小川一家五口人，靠微薄的工資收入維持全家生活已感到緊張，再加上招待上級領(lǐng)導(dǎo)和同志，籌措黨的經(jīng)費(fèi)，經(jīng)濟(jì)狀況則十分窘迫。而他總以樂觀的態(tài)度妥善處理，他一面節(jié)衣縮食、精打細(xì)算地安排生活；一面業(yè)余時(shí)間用新法養(yǎng)蜂，來彌補(bǔ)生活來源的不足。1929年，為了捉高教員的生活待遇，他和共產(chǎn)黨員教師張煥然(原名谷振亞)、盂兆泰(冀光)等在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織建立了小學(xué)教員聯(lián)合會，用合法的手段把教師隊(duì)伍組織起來。于第二年的清明節(jié)發(fā)動小學(xué)教員聯(lián)合會向縣教育局請?jiān)福�獲得成功。改善了教員們的政治待遇和生活待遇，并提高了教師們向舊勢力斗爭，爭取民主的思想覺悟，其中一部份教員在冀東抗日大暴動中參加了抗日斗爭。這次斗爭過后一個(gè)月，舊政府以“搗毀教育局，破壞辦公秩序”為由，開除了孟兆泰、張頌之等七名教潮骨干的教籍。蘭小川把孟、張二人請到家里，鼓勵他們不能灰心，還要繼續(xù)斗爭。

1938年冀東大暴動前，蘭小川在遵化縣東關(guān)師范教日語，在課堂上只教幾個(gè)單詞，然后講解革命形勢，讓全班37名同學(xué)精神振奮，使絕大多數(shù)同學(xué)走上抗日第一線。蘭小川說服了自己的妻女，并毅然攜帶長子蘭義正投筆從戎。同時(shí)，隨四縱赴平西整訓(xùn)。1939年底，他喬裝返回故里。面對著瘋狂的反動勢力，受命組織抗日民主政權(quán)。他不顧個(gè)人安危，晝潛夜出，深入基層，宣傳黨的政策、主張，選拔優(yōu)秀干部，組織縣、區(qū)、村抗日政權(quán)。他發(fā)動群眾征糧征款，做鞋做襪，保證部隊(duì)供應(yīng)。鋤奸反特，為創(chuàng)造民主政權(quán)和發(fā)展革命形勢作了大量工作。同時(shí)，他還發(fā)動張多樹、陸峰等熱血青年，通過講述國際國內(nèi)形勢，講述抗日戰(zhàn)爭的防御、相持、反攻三階段，幫助他們認(rèn)清形勢發(fā)展，而去平西到抗日大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為國家棟梁人才。他關(guān)心同志，遇到敵情時(shí)，總是布置通訊員把失散的同志找齊，才放心轉(zhuǎn)移。同志們有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，他總是耐心說服，直至接受幫助而改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。蘭小川有平易近人的工作作風(fēng)，剛毅不拔的思想品德，深受同志們的愛戴和擁護(hù)。

1942年，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入到異常艱苦階段，敵人派出冀東大批日偽軍發(fā)動四、五次“治安強(qiáng)化”運(yùn)動。蘭小川等領(lǐng)導(dǎo)同志以大無畏的精神，于6月25日到國各莊開會，研究部署粉碎“治安強(qiáng)化”工作，黑夜露宿于野外，午夜天下起了大雨，不得不回到國各莊村里避雨。被駐平安城偽治安軍包圍。突圍中不幸腿部中彈負(fù)傷，同志們要背他突圍，他堅(jiān)決不同意。為了不連累同志，為了不當(dāng)俘虜，他單獨(dú)朝莊稼地里爬去。槍聲越來越激烈，敵人的喊叫聲胡來越近。蘭小川銷毀了黨的文件，飲彈殉國，為革命流盡最后一滴血。