吳非義 1948年4。1966年高中畢業(yè)。1984年至1986隼在寧夏教育學(xué)院進(jìn)修數(shù)學(xué)專業(yè)。教育思想端正，努力運(yùn)用教育和心理學(xué)理論，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向和心理活動(dòng)，把握教育時(shí)機(jī)，力求最佳的教育效果。通過(guò)多種形式多層次的班級(jí)活動(dòng)，以正面引導(dǎo)和思想教育為主，狠抓班級(jí)建設(shè)并發(fā)揮班級(jí)的積極教育作用。多年的工作體會(huì)是：班主任的工作藝術(shù)在于尊重信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自尊和自信。所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，積極上進(jìn)有自覺(jué)性，差生轉(zhuǎn)變明顯，多次被評(píng)為文明班集體、市教育局優(yōu)秀中隊(duì)和學(xué)雷鋒先進(jìn)集體。學(xué)生多人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，九0級(jí)畢業(yè)班學(xué)生100％升人高中和職業(yè)高中學(xué)習(xí)，班平成績(jī)高出市高中錄取線近四十分。面向全體學(xué)生精心組織教學(xué)；輔優(yōu)幫差，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，有效地防止了兩極分化，從整體上提高學(xué)生的素質(zhì)，多年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直居市前列，組織輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)小組參加1993年、1996年全國(guó)和初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和第五屆、第六屆全．國(guó)“希望杯”邀請(qǐng)賽，多人次分獲二、三等獎(jiǎng)，為全市最好成績(jī)。她不斷學(xué)習(xí)更新，順應(yīng)教育改革的需要，注意教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)與提高。先后在《寧夏教育》《銀川教育》上發(fā)表了《班主任工作》《要重視教學(xué)思想和方法的教學(xué)》《防止初二數(shù)學(xué)兩極分化的作法》《談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》《搞好班級(jí)建設(shè)、發(fā)揮集體教育功能》等文章，近年還有多篇論文在區(qū)、市論文評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。