姓名：潘佛彬（女）

筆名：潘人木

生卒：1919年2月28日—2005年11月3日

籍貫：中國(guó)(江蘇省)

出生地：遼寧省法庫(kù)縣

1919年，生于遼寧省法庫(kù)縣賀爾海村。

1942年，在重慶畢業(yè)于國(guó)立中央大學(xué)（后更名南京大學(xué)，并在臺(tái)復(fù)校）外文系。畢業(yè)后供職于重慶中國(guó)海關(guān)總署、新疆女子師范學(xué)院。

1949年，遷居臺(tái)灣，開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。

1965年，開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，任臺(tái)灣省教育廳兒童讀物編輯小組編輯、總編輯。

1981年，退休后在臺(tái)灣英文雜志社主編《世界親子圖書館》。

2005年11月3日下午二時(shí)病逝于臺(tái)大醫(yī)院，享年八十七歲。

潘人木1950年代初開始創(chuàng)作，被稱為臺(tái)灣“風(fēng)頭最健”之女作家。

（1）1950年發(fā)表中篇小說“如夢(mèng)記”，獲中華文藝獎(jiǎng)第一名。

（2）1952年出版長(zhǎng)篇小說“蓮漪表妹”，獲文藝獎(jiǎng)金委員會(huì)的高額獎(jiǎng)金。

（3）1965年，潘人木開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，作品題材豐富，有兒歌、童話、兒童故事、兒童散文等，此外尚有譯作。

（1）《如夢(mèng)記》（中篇小說）：全國(guó)文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)

（2）《漣漪表妹》（長(zhǎng)篇小說）：全國(guó)文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)

（3）《馬闌自傳》（長(zhǎng)篇小說）：全國(guó)文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)

（4）《冒氣的元寶》（兒童讀物）：教育廳最佳寫作獎(jiǎng)

（5）《小螢螢》（兒童讀物）： 教育廳最佳寫作獎(jiǎng)

（6）1962年獲“中國(guó)文藝協(xié)會(huì)文藝獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（7）1990年獲信誼文教基金會(huì)幼兒文學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、

（8）1995年獲中國(guó)婦女寫作協(xié)會(huì)資深編輯獎(jiǎng)

（7）1996新聞局小太陽(yáng)獎(jiǎng)最佳翻譯類

（9）2000第二十屆楊喚兒童學(xué)學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

《二人比鐘》（國(guó)小教材）

《圓仔山》（與曹俊彥合著），臺(tái)英出版社

《咱去看山》，臺(tái)英出版社

《龍家的喜事》，信誼基金出版社

《小胖小》，信誼基金出版社

《走金橋》，信誼基金出版社

《數(shù)數(shù)兒》，信誼基金出版社

《小乖熊的兔兒爺》，信誼基金出版社

《拍花蘿》，信誼基金出版社

《丁伶郎》，三民書局

《老手杖直溜溜》，麥田

《龍來的那年》，幼翔

《鼠的祈禱》，民生報(bào)

《潘人木兒歌集》，民生報(bào)

《牽我、看我、拍我、數(shù)我、夸我》，國(guó)語日?qǐng)?bào)

《如夢(mèng)記》，文藝創(chuàng)作出版社，1951（中篇）

《蓮漪表妹》，文藝創(chuàng)作出版社， 1952（長(zhǎng)篇，1985年改寫后由純文學(xué)出版社重新發(fā)行，2001年改由爾雅出版社印行）

《馬蘭自傳》，1953（長(zhǎng)篇，1987年改寫后，書名改為《馬蘭的故事》由純文學(xué)出版社重新發(fā)行）

《塞上行》，1957（長(zhǎng)篇，中華日?qǐng)?bào)連載，未出單行本）

《雪嶺驚魂》，1960（長(zhǎng)篇，中華日?qǐng)?bào)連載，未出單行本）

《哀樂小天地》，純文學(xué)出版社，1981（短篇）

潘人木從年輕時(shí)候就創(chuàng)作不斷，作品或取材于抗戰(zhàn)時(shí)期的社會(huì)生活，或反映戰(zhàn)后臺(tái)灣社會(huì)現(xiàn)實(shí)。她的小說《如夢(mèng)記》、《蓮漪表妹》、《馬蘭自傳》（后改名為《馬蘭的故事》）都是得獎(jiǎng)作品。任職省“教育廳”期間，寫了不少兒童文學(xué)作品，又編纂《中華兒童叢書》、《中華兒童百科全書》。另有《夜光杯》。由于潘人木畢業(yè)自重慶國(guó)立中央大學(xué)外文系，英文基礎(chǔ)深厚，因此在兒童文學(xué)的園地里，不僅有兒歌、童話、兒童故事、兒童散文等的創(chuàng)作，也有翻譯作品，并且深耕廣植到現(xiàn)在，是位資深的優(yōu)秀作家。 那么潘人木是如何與兒童文學(xué)結(jié)緣、結(jié)緣后的經(jīng)歷作為、發(fā)表兒童文學(xué)作品屢易筆名的原因，她又是如何選擇安排題材以成就作品，以及她的兒童文學(xué)作品呈現(xiàn)的藝術(shù)特色是什么呢？下面文字做解答。 資深作家潘人木，有位又會(huì)說故事、又能念兒歌的母親，從小時(shí)候起，她就在隨著母親念兒歌、聆聽母親講故事的環(huán)境中逐漸長(zhǎng)大。潘人木于《走到人前亮三分》一文中說：兒歌是我的心靈最初的光亮，也是永遠(yuǎn)的光亮。兒歌是我一切的開始。它教育我，陪伴我，娛樂我，撫慰我，溫暖我，從嬰兒到老年。依偎在母親懷里，聽她念兒歌，她的聲音，她的呼吸，她的懷抱的溫暖，使她念出來的任何一首兒歌，講的任何一個(gè)故事，玩的任何一種“兒歌游戲”都是美麗的。美麗的親情，發(fā)著光，存在子女心中，奠基他們?nèi)烁窈托韵虻某砷L(zhǎng)，這種功能是無可取代的。 聽著隨著母親念兒歌，聽著母親講故事，潘人木在其母親講的其中一個(gè)故事最后的結(jié)局里——“地上三棵小花，變成了三個(gè)半寸高又會(huì)彈又會(huì)唱的小人兒”，那“又會(huì)彈又會(huì)唱”六個(gè)字，潘人木說：變?yōu)橛懈星�、有畫面、有想象的整體，激動(dòng)著我小小的心靈�！�…，引起了我許多想象，許多感動(dòng)，后來我才知道，母親講的這六個(gè)字就是六顆文學(xué)的種子，在那樣早的歲月，便深植在我的心田里。從此，我心田的土壤便有了變化。種子要發(fā)芽，要水份、要日光，其來源是無止境的渴望讀書，以“胡思亂想”為樂，以觀人行動(dòng)為有趣。（見1999年民生報(bào)社出版潘人木著《鼠的祈禱》自序）。在無止境的渴望讀書、努力讀書之中，1938年暑期，潘人木考入重慶國(guó)立中央大學(xué)外文系，畢業(yè)后， 先任職于重慶海關(guān)總署，隨后至新疆迪化女子師范學(xué)院教書，1949年舉家遷來臺(tái)灣。1950年，潘人木以中篇小說《如夢(mèng)記》獲得“中華文藝獎(jiǎng)金委員會(huì)小說創(chuàng)作首獎(jiǎng)”；1952年，潘人木又以長(zhǎng)篇小說《蓮漪表妹》獲得“中華文藝獎(jiǎng)金委員會(huì)文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)”；1953年，再以長(zhǎng)篇小說《馬蘭自傳》榮獲“中華文藝獎(jiǎng)金委員會(huì)文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)”。 潘人木從學(xué)生時(shí)代起，到1953年三獲文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)，在此之前，皆未涉足兒童文學(xué)的寫作。 潘人木為何會(huì)與兒童文學(xué)結(jié)緣，主要起因于有次她看了念小學(xué)六年級(jí)的女兒寫的一篇作文不理想，在分析探討原因，并且有鑒于兒童最先接觸的事物，會(huì)對(duì)他們影響深遠(yuǎn)，甚至影響他們一輩子，于是當(dāng)時(shí)潘人木打算開個(gè)小書店，出版一些有水準(zhǔn)的兒童讀物，好讓孩子們能夠吸收一些好的東西，結(jié)果因緣際會(huì)，那時(shí)潘人木在《聯(lián)合報(bào)》上發(fā)表的一篇《感慨話考試》文章，被任職省“教育廳”第四科的科長(zhǎng)陳梅生先生看到，認(rèn)為很有見地，而正巧彼時(shí)適逢省“教育廳”和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作，成立兒童讀物編輯小組，編輯群中缺少一位健康類的編輯，陳梅生遂邀請(qǐng)潘人木擔(dān)任，潘人木在欣然接受之余，隨之打消了開書店的念頭，而開始踏入兒童讀物編輯與寫作的工作，潘人木從事省“教育廳”兒編工作總計(jì)十七年，從編輯做到總編輯，期間，除《中華兒童叢書》出了四百多本，另外還倡議、計(jì)劃、開編《中華兒童百科全書》。（見潘人木著《鼠的祈禱》附錄二《下雪的十七年》，249-261頁(yè)）。 潘人木自與兒童文學(xué)結(jié)緣后，在這塊園地里就不斷地深耕廣植，一直到現(xiàn)在。她不僅編輯了《中華兒童叢書》、《中華兒童百科叢書》，還編了十二本《中華幼兒叢書》以及中國(guó)節(jié)日小書一套、忠孝故事小書一套，后來又參與臺(tái)灣英文雜志社主編《世界親子圖書館》，協(xié)助民生報(bào)社編輯出版兒童散文《好吃的小東西》、《烏煙公公》等。另外，潘人木從開始兒編工作起，也不斷地或創(chuàng)作故事、或?qū)懽鲀焊�、或�(qū)懽魃⑽牡�，給兒童少年看，好豐富他們的認(rèn)知，增進(jìn)他們的知識(shí)智能，讓他們生活在充滿趣味與快樂的天地里。 她會(huì)為自己取潘人木這個(gè)筆名，是為了要參加文藝創(chuàng)作的征文的緣故，潘人木說：我不想以真名應(yīng)征，一時(shí)之間又想不起什么好的筆名，于是就把“佛彬”本名各取字旁，成為“人木”。有人說，這兩個(gè)字一起就“休”想出頭了，果不其然。但，也有人另有看法。已故趙友培先生就覺得很好。（見潘人木著《請(qǐng)問潘阿姨》，原載《精湛》季刊1994年秋季號(hào)，后收入《鼠的祈禱》。 潘人木這一名字誠(chéng)如趙友培先生的認(rèn)為，是個(gè)好筆名，因潘人木以這一筆名發(fā)表的文學(xué)作品頻頻獲獎(jiǎng)，中篇小說《如夢(mèng)記》在1950年獲得“中華文藝獎(jiǎng)金委員會(huì)小說創(chuàng)作首獎(jiǎng)”，后來的長(zhǎng)篇小說《蓮漪表妹》于1952年榮獲“中華文藝獎(jiǎng)金委員會(huì)文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)”，《馬蘭自傳》于1953年又獲得“中華文藝獎(jiǎng)金委員會(huì)文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)”。另外翻譯作品《愛蜜莉》在1996年時(shí)，獲“新聞局”小太陽(yáng)獎(jiǎng)最佳翻譯獎(jiǎng)。 潘人木除了有“潘人木”這個(gè)筆名，她在擔(dān)任兒童讀物編輯小組編輯與總編輯期間，陸續(xù)創(chuàng)作發(fā)表五十來本兒童文學(xué)作品時(shí)，又取用了其它的筆名，而且筆名之多，著實(shí)讓人耳目一新，嘆為觀止。她在那段期間取用的筆名計(jì)有：馮偉、吳葉、慎思、于慎思、唐逸陶、潘遂、立德、唐茵、求實(shí)、王求實(shí)、朱蒂娜、曼怡、云美、凌云美、吳明、周菊、小玲、夏小玲、李麗雯、安迪、簡(jiǎn)安迪、凌安迪、蔣凱倫、愛麗、蔣愛麗、胡麗麗等。潘人木以這些筆名發(fā)表的兒童文學(xué)作品，其中用唐逸陶之名發(fā)表的《冒氣的元寶》，于1978年獲臺(tái)灣省教育廳第一期金書獎(jiǎng)“最佳寫作獎(jiǎng)”；以于慎思之名發(fā)表的《小螢螢》，在1979年獲臺(tái)灣省教育廳第二期金書獎(jiǎng)“最佳寫作獎(jiǎng)”。 劉枋曾撰文稱潘人木是“得獎(jiǎng)專家”（見劉枋著《得獎(jiǎng)專家——記潘人木》，1985年采風(fēng)出版《非花之花》，51-55頁(yè)）。潘人木在文學(xué)寫作方面獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，除上述之外，另于1962年獲“中國(guó)文藝協(xié)會(huì)文藝獎(jiǎng)?wù)隆薄?990年獲信誼文教基金會(huì)幼兒文學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、1995年獲中國(guó)婦女寫作協(xié)會(huì)資深編輯獎(jiǎng)、1999年獲亞洲第五屆兒童文學(xué)大會(huì)臺(tái)灣地區(qū)最佳翻譯獎(jiǎng)、2000年獲楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。從潘人木獲得這么多文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)看來，她確實(shí)是位具有文學(xué)創(chuàng)作天份的杰出作家，這和她取什么筆名來發(fā)表作品，世人對(duì)她筆名的認(rèn)為，著實(shí)沒有關(guān)系。潘人木曾說：筆名人木，人說不好，合起為“休”，但自己認(rèn)為休也有正面的意思，是快樂，所以總愿能與大家“休戚與共”。（見2000年信誼基金出版潘人木著《龍家的喜事》之《作者簡(jiǎn)介》） “休”字也有快樂的意思，潘人木希望能與眾人休戚與共，一同歡樂，她這番期望，在她任職兒編期間，陸續(xù)發(fā)表兒童文學(xué)作品時(shí)，又用了好多其它的筆名，可看出端倪。她似乎不在乎別人知不知道她是誰，而只希望透過作品能與眾人一同歡樂，因此她有所思有所感不斷的在創(chuàng)作兒童文學(xué)作品之時(shí)，也期愿大小讀者在看了她的那些創(chuàng)作后，能歡喜，能快樂，能獲得智慧，至于筆名，用哪個(gè)都無所謂，它只是個(gè)代號(hào)，經(jīng)常換個(gè)代號(hào)，既新奇，又好玩，何樂而不為！孟子說：“大人者，不失其赤子之心也�！保ā睹献印冯x婁篇）一位成年人要時(shí)時(shí)保有著一顆赤子之心，亦即“童心”，不是件容易的事情，然而潘人木在開始從事兒編工作時(shí)，就深刻地體悟到：“一個(gè)人若是想在兒童文學(xué)上貢獻(xiàn)自己，除了基本上的寫作條件，他最需要的是保有一片童心，不然，一切努力都是白費(fèi)的”（見潘人木著《下雪的十七年》，《鼠的祈禱》）。 兒童的心性，天真質(zhì)樸，自然率直，喜好新奇變化，熱愛游戲同樂，對(duì)于有興趣的事物必認(rèn)真以對(duì)，不知或輕忽名利，生活以快樂為原則。潘人木在從事省教育廳兒編任內(nèi)發(fā)表兒童文學(xué)作品時(shí)，不用潘人木之名，而取用其它的筆名，并且特別多，這應(yīng)該也可說是她自然率真、重視生活快樂、喜歡新奇變化的“童心”表現(xiàn)。她取用“慎思”、“求實(shí)”之名，這似乎說明了她對(duì)自己有興趣的事物能認(rèn)真審慎面對(duì)的一種“童心”的呈現(xiàn)，她在《下雪的十七年》一文中曾說：做了總編輯以后，責(zé)任感更重了。一位西洋兒童文學(xué)名家說過：“只有最精美事物中最精美的才配給兒童閱讀�！蔽矣X得他說得對(duì)。為了要遵守他這句話，我這個(gè)總編輯也成了一個(gè)怪胎形的守衛(wèi)者——自覺渾身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，四個(gè)不同用途的大眼睛，手里拿著一支大筆，一個(gè)放大鏡，把守讀物小組的大門，不準(zhǔn)在內(nèi)容上、形式上、文字上有不良影響的稿件進(jìn)入。（見《鼠的祈禱》，259頁(yè)）“渾身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，四個(gè)不同用途的大眼睛，手里拿著一支大筆，一個(gè)放大鏡，把守讀物小組的大門”，這形象，活脫像個(gè)變裝且認(rèn)真游戲、工作的兒童。由于潘人木就讀中央大學(xué)時(shí)讀的是外文系，在屢易筆名之中，自然而然地會(huì)取“朱蒂娜”、“安迪”、“愛麗”等名字。 如今提及潘人木任職兒編期間，在發(fā)表兒童文學(xué)作品時(shí)屢易筆名，這很像歐陽(yáng)修的屢易其號(hào)，但她的筆名比起歐陽(yáng)修的名號(hào)可要多得多。而從潘人木當(dāng)時(shí)屢易筆名以發(fā)表兒童文學(xué)作品這事情看來，或許也是因?yàn)樗�身為兒童讀物的編輯、總編輯，對(duì)于《中華兒童叢書》的編纂，在該出書的時(shí)候，一定要能按時(shí)出書，以恪盡職責(zé)，然而如果預(yù)約撰稿人沒能依照時(shí)間將作品投寄過來，或者恰逢沒有適當(dāng)?shù)母寮�，那么她自己�?shì)必須設(shè)法完成文稿，還好她本是文學(xué)創(chuàng)作的高手，及時(shí)成就作品難不倒她，然而身為編輯卻發(fā)表出版自己的作品，潘人木生性樸實(shí)，于是她自然而然地取用了“潘人木”之外的其它筆名為該文章的作者，好按時(shí)出書，完成自己份內(nèi)應(yīng)完成的編纂工作。如果她那時(shí)的屢易筆名也包含這種原因的話，那么這還顯現(xiàn)了她認(rèn)真處事、愿意與人休戚與共、輕忽名利、一同歡樂完成工作的人格修為，以及“無以人滅天，無以故滅命，無以得殉名”的高尚情操。 潘人木在創(chuàng)作兒童文學(xué)作品時(shí)，對(duì)于材料的選擇與安排，頗見功力。翻閱她的各本兒童文學(xué)作品，取材堪稱廣泛，舉凡動(dòng)物、植物、山川、礦石、傳說、民俗、節(jié)慶、親情、環(huán)保、宇宙星辰、自然時(shí)序、生活習(xí)慣、活動(dòng)游戲等等，她都選擇安排以創(chuàng)作編寫，她或采兒歌形式、或以故事、或用散文。潘人木非常擅長(zhǎng)編寫故事，她曾創(chuàng)作了不少的兒童故事，她認(rèn)為“寫故事要把握的基本原則只有二個(gè)：一、發(fā)生了什么問題；二、如何去解決這個(gè)問題，只在于這二個(gè)步驟的經(jīng)營(yíng)而已”（見1988年6月20日《中央日?qǐng)?bào)》十六版潘人木著《縱橫小說創(chuàng)作與兒童文學(xué)之間》）。發(fā)生什么問題，亦即是制造一個(gè)有趣的問題，也就是創(chuàng)作者自認(rèn)為強(qiáng)而有力、能引起讀者興趣的最好的點(diǎn)子，然后讓點(diǎn)子成長(zhǎng)，形成波折，產(chǎn)生沖突，制造懸疑，最后令問題獲得解決。而對(duì)于所編寫的故事，需使其具備合理的荒謬。（見潘人木著《我對(duì)兒童文學(xué)的看法》，該文收列在2000年三民書局出版潘人木著《丁伶郎》前言部分）。除了故事，潘人木也非常擅長(zhǎng)寫作兒歌。她認(rèn)為兒歌能“滋養(yǎng)著兒童的身心，散發(fā)著看得見和看不見的光輝”（見1998年臺(tái)灣麥克公司出版潘人木著《老手杖直溜溜》書后《給爸爸媽媽的話》）。她盡量嘗試以傳統(tǒng)兒歌的形式，譬如連鎖歌、顛倒歌、游戲歌、繞口令、謎語歌等來寫作，但她也嘗試自由形式自創(chuàng)形式的兒歌的寫作。（潘人木著《我怎么寫兒歌》，見《一只貓兒叫老蘇》后記）。潘人木創(chuàng)作兒童文學(xué)作品，對(duì)于文章體式表現(xiàn)得很靈活，例如《天空的謎語》是她寫給小學(xué)低年級(jí)的小朋友看的作品，在這本作品里，她便結(jié)合了謎語歌與散文短文寫成。 潘人木為兒童寫書，對(duì)題材的選擇安排與內(nèi)容的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃，有獨(dú)到之處。有人曾說余光中左手寫詩(shī)右手寫散文，面對(duì)潘人木，也可說她左手寫兒歌、兒童故事，右手寫成人小說。曹丕曾評(píng)論建安七子中的王粲、徐干擅長(zhǎng)寫作辭賦，即使張衡、蔡邕這兩位作賦大家都不能比他們更好，但是曹丕也說，王粲、徐干在別的文章的表現(xiàn)上，比不過他們辭賦的創(chuàng)作。（見曹丕《典論·論文》）一位作家要在兩種或兩種以上文體的寫作上都有杰出優(yōu)秀的表現(xiàn)，不是件容易的事。潘人木創(chuàng)作成人小說表現(xiàn)的優(yōu)異，早就是有目共睹的，后來她跨足兒童文學(xué)的寫作，其優(yōu)異的表現(xiàn)，也是讓人刮目相看，連連稱道。天才的成功亦須要靠他付出九十九分的努力，潘人木創(chuàng)作兒童文學(xué)的用心認(rèn)真，從她的構(gòu)句、謀篇、立意等方面，可深深地感受得出。一個(gè)人的人格即是他作品的風(fēng)格，而作品的風(fēng)格亦能呈現(xiàn)一個(gè)人的人格，潘人木兒童文學(xué)作品所展現(xiàn)的高雅清新風(fēng)格，除了代表她的人格，另也滋潤(rùn)影響著閱讀者尤其是小讀者的身心，讓小讀者的身心在潛移默化當(dāng)中，逐漸豐富盈滿，趨向善與美，因此她的屢屢獲獎(jiǎng)，享譽(yù)文壇，實(shí)在可說是實(shí)至名歸！