2007年獲南京大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為西南大學(xué)文學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。

研究方向：主要從事語言理論、語言學(xué)史、學(xué)術(shù)思想史、漢語史、方言語法、詞匯學(xué)、詞典學(xué)和對外漢語詞匯教學(xué)等方面的教學(xué)與研究工作。

《漢語構(gòu)詞法和造詞法研究》，語文出版社，2011。

《跨文化交際視野下的漢泰核心詞對比研究》，中國社會科學(xué)出版社，2011.

《中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史研究》，中國社會科學(xué)出版社，2012.

《對外漢語詞匯教學(xué)研究》，中國社會科學(xué)出版社，2013.

《中國文化詞語教學(xué)要略》，科學(xué)出版社（計劃于2014年初出版）。

正在撰寫《中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史》、《對外漢語詞匯學(xué)》等2部專著（上述兩部專著計劃于2013年完成）；此外還帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊正在從事繪制"現(xiàn)代漢語語義地圖集"的研究工作（"現(xiàn)代漢語語義地圖集"包括系列叢書《語料庫視野下的現(xiàn)代漢語名物詞義項分布規(guī)律研究》、《語料庫視野下的現(xiàn)代漢語動作詞義項分布規(guī)律研究》、《語料庫視野下的現(xiàn)代漢語性狀詞義項分布規(guī)律研究》、《語料庫視野下的現(xiàn)代漢語關(guān)系詞義項分布規(guī)律研究》（上述專著計劃于2018年前完成）。

提倡為學(xué)者須養(yǎng)成治學(xué)必先治史的學(xué)術(shù)理念。

在中國語言學(xué)史上，主要有以下成就：

1.語言學(xué)史研究方面：從中西方語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史對比的角度，重新探討了中國語言學(xué)史的分期、中國語言學(xué)的發(fā)展方向等問題，并提出了新的觀點，從而推進(jìn)了中國語言學(xué)史研究的進(jìn)展（新觀點見《中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史研究》、《論中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》等論著）。

2.詞匯學(xué)、詞典學(xué)研究方面：在《漢英詞典100核心詞義項分布研究》、《〈現(xiàn)漢〉1-6版100核心詞義項分布研究》等論文中指出以《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）為代表的漢語類詞典與以《牛津簡明英語詞典》（第10版）為代表的與《現(xiàn)漢》同類型英語詞典中相應(yīng)的100核心詞的平均義項相比，漢語類詞典每個核心詞的義項平均比英語類詞典少5或6個。從而認(rèn)定長期以來中國詞典的編纂者乃至研究現(xiàn)代漢語詞匯的學(xué)者忽視了現(xiàn)代漢語100核心詞乃至更多常用詞義項的研究�；�于以上認(rèn)識，組建了以導(dǎo)師為核心、研究生為主體、本科生為主要參與者的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，并帶領(lǐng)該團(tuán)隊利用語料庫技術(shù)成規(guī)模、系統(tǒng)地研究現(xiàn)代漢語中常用單音多義詞的義項分布情況。

已出版學(xué)術(shù)專著4部，教材1部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。已發(fā)表的論著在中國知網(wǎng)的被引頻次是230余次，下載頻次是10000余次。從引證文獻(xiàn)看，本人的觀點分別被北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)等國內(nèi)外百余所高校的學(xué)者廣泛引用。主要學(xué)術(shù)觀點如下：

（一）理論方面：結(jié)合語言學(xué)（特別是認(rèn)知語言學(xué)）及相關(guān)學(xué)科的理論，從發(fā)生學(xué)的角度構(gòu)擬了基于語義構(gòu)成的漢語構(gòu)詞法體系和造詞法體系。

（二）漢語史方面：

（1）提出在同一時代的語料中，漢語復(fù)音化之初越是口語性強的作品復(fù)音化程度越高，但到了春秋戰(zhàn)國及其以后時期，卻反過來越是書面語性強的作品復(fù)音化程度越高的觀點。

（2）提出復(fù)音單純詞是漢語造詞的副產(chǎn)品，不是單音詞復(fù)音化的橋梁，它只是漢語單音詞復(fù)音化的一種表現(xiàn)形式，是人們?yōu)榱烁�好地進(jìn)行表情達(dá)意而采用的一種輔助形式；進(jìn)而論證了類概念的形成在單音詞復(fù)音化中的作用。

（3）提出聯(lián)合式構(gòu)詞法在中古時期最能產(chǎn)的觀點，并解釋其原因。

（4）對學(xué)界廣為接受的新詞的產(chǎn)生主要來源于詞組凝固說（即詞匯化）的觀點，提出了質(zhì)疑，并做了相關(guān)論證。

（5）用數(shù)字變化規(guī)律說明語言變化規(guī)律的形式，勾勒了漢語構(gòu)詞法的發(fā)展概況。

（三）語言學(xué)史方面：在中西方語言學(xué)史的視角下，從學(xué)術(shù)思想的角度，重新探討了中國語言學(xué)史的分期、中國語言學(xué)的發(fā)展方向等問題，并提出了30多條新觀點：認(rèn)為中西方語言學(xué)史的發(fā)展規(guī)律是一樣的，都經(jīng)過了哲學(xué)孕育時期、語文學(xué)時期和語言學(xué)時期；提出當(dāng)代語言學(xué)研究的任務(wù)有三個：為本國人服務(wù)，為外國人服務(wù)，為中文信息處理服務(wù)；在總結(jié)已有語言學(xué)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，認(rèn)為語言學(xué)未來的發(fā)展方向是進(jìn)入以語義學(xué)研究為主的時期。以上觀點見：《中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史研究》、《中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史》，《論中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》、《中國先秦語言學(xué)學(xué)術(shù)思想背景研究》、《秦漢語文學(xué)學(xué)術(shù)思想背景研究——兼論中國語文學(xué)研究的學(xué)術(shù)淵源》、《清末民初語言學(xué)學(xué)術(shù)思想背景研究——兼論中國20世紀(jì)語言學(xué)研究的學(xué)術(shù)淵源》、《論世界語言學(xué)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》等論著。

（四）詞匯學(xué)、詞典學(xué)方面：是國內(nèi)率領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊在漢英詞典視角下、在已有詞典釋義的基礎(chǔ)上，利用語料庫技術(shù)成規(guī)模、系統(tǒng)地研究現(xiàn)代漢語常用多義詞義項分布情況的首位學(xué)者（該課題始于2008年，迄今已指導(dǎo)30余篇碩士論文）。本人在學(xué)術(shù)史上的最大貢獻(xiàn)就在于把語料庫技術(shù)也即把上百億倍的搜集語料的方法引進(jìn)到漢語詞匯學(xué)、詞典學(xué)研究中來，開啟了中國詞典編纂的語料庫時代，這在中國詞典學(xué)、詞匯學(xué)乃至中國語言學(xué)史上具有里程碑式的、劃時代的方法論意義。基于此，組建了以導(dǎo)師為核心、研究生為主體、本科生為主要參與者的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，在已有詞典釋義的基礎(chǔ)上，運用語料庫技術(shù)研究現(xiàn)代漢語常用詞義項的分布情況，新發(fā)現(xiàn)的義項多是漢語類中型語文詞典所沒有收錄的。我們的研究成果已達(dá)到國內(nèi)第一、國際領(lǐng)先的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，本人熱忱歡迎有志于此的青年學(xué)子加入我們的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，共創(chuàng)中國學(xué)術(shù)之輝煌。經(jīng)過本團(tuán)隊2至3年的學(xué)術(shù)訓(xùn)練：本科同學(xué)的畢業(yè)論文在學(xué)術(shù)視野、科研能力、創(chuàng)新能力方面能夠達(dá)到一流學(xué)校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的水平，研究生同學(xué)達(dá)到一流學(xué)校優(yōu)秀博士學(xué)位論文的水平。

（一）專著

1.漢語構(gòu)詞法和造詞法研究，語文出版社，2011。

2.跨文化交際視野下的漢泰核心詞對比研究，中國社會科學(xué)出版社，2011。

3.中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史研究，中國社會科學(xué)出版社，2012。

4.對外漢語詞匯教學(xué)研究，中國社會科學(xué)出版社，2013。

5.中國文化詞語教學(xué)要略，科學(xué)出版社，2014。

（二）論文

1.專書復(fù)音詞統(tǒng)計方法新論——以《唐傳奇》復(fù)音詞的統(tǒng)計作說明，西華大學(xué)學(xué)報，2006（4）。

2.從復(fù)音詞數(shù)據(jù)看上古漢語單音詞復(fù)音化現(xiàn)象，西南交通大學(xué)學(xué)報，2007（3）。

3.學(xué)術(shù)論文的寫作范式——兼論語言學(xué)博士三年的治學(xué)方法，高等函授學(xué)報，2009（10）。

3.口語詞和書面語詞復(fù)音化程度的差別，西華大學(xué)學(xué)報，2009（4）。

4.“類推”在漢語新詞語產(chǎn)生和流傳中的作用，語文學(xué)刊，2005（5）。

5.偏正式構(gòu)詞法并非一直最能產(chǎn)，學(xué)術(shù)論壇，2006（1）。

6.從復(fù)音詞數(shù)據(jù)看上古漢語構(gòu)詞法發(fā)展，北京化工大學(xué)學(xué)報，2007（1）。

7.悄然興起的“驢友”熱，辭書研究，2007（4）。

8.影響詞義變異的心理因素——隱喻和換喻，第2作者，北京航空航天大學(xué)學(xué)報，2008（1）。

9.專書復(fù)音詞研究的回顧與展望，第2作者，齊魯學(xué)刊，2008（3）。

10.山東莒縣方言動詞合音變調(diào)，第1作者，語言科學(xué)，2008（4）。

11.從復(fù)音詞數(shù)據(jù)看中古佛教類語料構(gòu)詞法的發(fā)展，西南交通大學(xué)學(xué)報，2009（4）。

12.山東方言里的一種語法變調(diào)，合著第1作者，方言，2009（4），中國人民大學(xué)報刊復(fù)印中心全文收錄2010（3）。

13.中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史研究芻議，廣西社會科學(xué)，2011（2）。

14.復(fù)音單純詞不應(yīng)看作單音詞復(fù)音化的橋梁，蘭州學(xué)刊，2011（4）。

15.從復(fù)音詞數(shù)據(jù)看近代漢語構(gòu)詞法發(fā)展，寧夏大學(xué)學(xué)報，2011（1）。

16.反訓(xùn)研究，第一作者，寧夏大學(xué)學(xué)報，2007（1）。

17.語料庫視野下的現(xiàn)代漢語“狗”義項分布研究，北華大學(xué)學(xué)報，2014（6）。

18. 漢英詞典100核心詞釋義對比研究，中南大學(xué)學(xué)報，2013（12）。

（1）國家社科基金重點項目：語料庫視野下的現(xiàn)代漢語單音多義詞義項分布研究（14AYY018），主持，在研。

（2）教育部規(guī)劃基金項目：山東方言表體范疇的語法化音變研究（11YJA740048），主持，在研。

（3）西南大學(xué)人才引進(jìn)項目：語料庫視野下的現(xiàn)代漢語常用多義詞義項分布研究（2015）

（4）《中國文化詞語教學(xué)概論》，“十二五”期間第二批廣西大學(xué)教材立項建設(shè)一般項目，2013-2015。

（5）語料庫視野下的現(xiàn)代漢語100核心詞義項分布規(guī)律研究（1201018C）。江蘇省博士后計劃資助項目，主持，結(jié)題。

（6）語料庫視野下的現(xiàn)代漢語100核心詞義項分布規(guī)律研究（211QYWH13Z04），廣西大學(xué)“211四期”區(qū)域文化傳承創(chuàng)新與交流學(xué)科群研究重點項目，主持，結(jié)題。

（7）漢語構(gòu)詞法和造詞法研究（X091024），廣西大學(xué)科研基金課題，主持，結(jié)題。

（8）廣西教育廳科研項目：當(dāng)代中國語言學(xué)學(xué)術(shù)思想史研究(201010LX008)，主持，結(jié)題。

（9）《語言學(xué)概論》全英課程，廣西大學(xué)中西部高校提升計劃項目，2012-2016，主持，結(jié)題。

（10）國家社會科學(xué)基金項目：廣西平話方言地圖集（09BYY012），主研。

（11）國家社會科學(xué)研究基金西部項目魏晉南北朝敦煌漢文紀(jì)年寫卷常用字形研究（09XYY014），主研，結(jié)題。

（12）教育部規(guī)劃基金項目：“廣西粵語平話表體范疇的語法化音變研究”（10YJA740002)，主研，結(jié)題。

（13）山東省教育科學(xué)規(guī)劃項目：教育中的現(xiàn)代漢語教學(xué)改革與創(chuàng)新研究（2011GG207），主研，結(jié)題。