美國華盛頓大學(xué)、日本東京大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、新西蘭聯(lián)合理工學(xué)院訪問學(xué)者。廣東外國語言學(xué)會常務(wù)理事、廣東比較教育學(xué)會理事、全國高等師范院校外語教學(xué)研究協(xié)作組廣東省組長、全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽組織委員會成員、廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育英語學(xué)科指導(dǎo)小組成員、《全國高等師范外語教學(xué)研究》雜志編委、廣東省省情調(diào)查與對策咨詢專家?guī)鞂＜�、美國過程研究中心湛江師范學(xué)院過程教育研究分部副主任。主要研究方向為課程與教學(xué)論、外語教學(xué)、比較教育研究。主持或主要參與國家級、省部級課題6項。

出版《中學(xué)英語課程教學(xué)論》、《任務(wù)型外語學(xué)習(xí)研究》、《中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)理念與教學(xué)示例》、《人是如何學(xué)習(xí)的》、《教育中的建構(gòu)主義》等專（譯、編）著5部，主編《中小學(xué)校本教研熱點譯叢》4部、《課程與教學(xué)新理論叢書》8部、《初中英語校本培訓(xùn)指導(dǎo)手冊》1部，參編《實用漢英詞典》、《英語寫作教程》、《學(xué)習(xí)創(chuàng)新與課程教學(xué)改革》、《建構(gòu)主義教育研究》等5部，正在主編《提升教師專業(yè)發(fā)展力譯叢》8部、《中小學(xué)讀寫教學(xué)指導(dǎo)譯叢》4部。先后在《課程·教材·教法》、《比較教育研究》、《中國教育學(xué)刊》、《中國教育報》、《四川外語學(xué)院學(xué)報》、《外語電化教學(xué)》、《國外外語教學(xué)》、《天津外國語學(xué)院學(xué)報》、《外國教育研究》、《教育評論》、《外國中小學(xué)教育》、《上海教育科研》、《教育科學(xué)》、《文匯報讀書周刊》、《教育探索》等刊物上發(fā)表論文50多篇，其中在權(quán)威、核心刊物上發(fā)表24篇。譯著《人是如何學(xué)習(xí)的》獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)研究會第五屆優(yōu)秀成果一等獎，論文《知識經(jīng)濟(jì)與教育改革》獲廣東省委黨校優(yōu)秀論文獎，論文《產(chǎn)品大綱與過程大綱的評析》獲湛江師范學(xué)院優(yōu)秀成果二等獎。曾被評為廣東省“南粵優(yōu)秀教師”，湛江市直“優(yōu)秀黨員”，湛江師范學(xué)院“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。