主講課程
1. 研究生：《中外電視節(jié)目模式及創(chuàng)意研究》、《中西電視業(yè)務(wù)比較研究》、《視聽新媒體研究前沿》。
2. 本 科生：《視聽新媒體導(dǎo)論》、《電視作品賞析》、《中外廣播電視史》、《電視紀錄片與DV創(chuàng)作》、《電視紀錄片》、《危機傳播與形象管理》、《紀錄片與國家相冊》。 湖北省省級精品課程《電視專題與專欄》（2008）、 教育部國家級精品課程《中外新聞傳播史》（2009）主講教師之一。
任免信息
2018年4月12日，華中科技大學公示了新聞與信息傳播學院新的領(lǐng)導(dǎo)班子擬聘任人選，郭小平將出任副院長職務(wù)。
出版著作
1.《 重大突發(fā)公共事件中的廣播電視輿論引導(dǎo)能力研究》（湖北人民出版社2010年版，合著）
2. 《 風險社會的媒體傳播研究：社會建構(gòu)的視角》（學習出版社2013年版，獨著）
3. 《環(huán)境傳播：話語變遷、風險議題建構(gòu)與路徑選擇》（華中科技大學出版社2013年版，獨著）
4. 《 視聽新媒體導(dǎo)論》（北京大學出版社，2014）
獲獎情況
獨著論文《西方媒體對中國的環(huán)境形象建構(gòu)——以<紐約時報>“氣候變化”風險報道（2000-2009）為例》，獲第八屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎獲獎成果獎二等獎；
合著《重大突發(fā)公共事件中的廣播電視輿論引導(dǎo)能力研究》（湖北人民出版社2010年）獲第七屆全國廣播電視學術(shù)著作二等獎、第十七屆湖北新聞獎新聞?wù)撐模ㄕ撝┒泉劊?/p>
2014年獲評華中科技大學第一屆研究生“職引人生導(dǎo)師”稱號；
指導(dǎo)2009級本科生徐穎的論文《環(huán)境群體性事件中的媒介動員研究》，獲華中科技大學2013屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎一等獎，湖北省2013年優(yōu)秀學士學位論文獎。
研究項目
1. 2012－2013，風險社會的媒體傳播研究：社會建構(gòu)的視角，2011年國家社科基金后期資助項目（主持）
2. 2008－2012，風險社會與媒體的生態(tài)文明傳播研究，國家社會科學基金青年項目（主持）
3. 2012－2013，新媒體背景下突發(fā)群體性事件中的公眾心理與電視引導(dǎo)研究，2011年度國家廣電總局部級項目（主持）與的項目
4.2012 -2013， 基于社會化媒體的青年與集體行動：網(wǎng)絡(luò)動員及其社會風險治理研究，共青團中央研究課題（主持）
5.2013-2014，環(huán)境傳播：話語變遷、議題建構(gòu)與路徑選擇，湖北省社科基金項目（主持）
6.2008－2010，大眾傳媒風險建構(gòu)的社會控制研究，湖北省教育廳人文社科研究項目（主持）
7.2012-2014，以“視聽新媒體”與“出鏡記者”為特色的廣播電視創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究，華中科技大學“教學質(zhì)量工程”教學研究項目（主持）
8.2011－2012，視聽新媒體導(dǎo)論，華中科技大學“教學質(zhì)量工程”第五批精品教材項目（主持）
9.2008－2010，風險社會的媒體角色與功能研究，華中科技大學人文社會科學青年科研重點項目（主持）
10.中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費資助項目《以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的環(huán)保集體行動研究：網(wǎng)絡(luò)動員的視角》（主持）
11.華中科技大學2013年公共選修課程建設(shè)項目《紀錄片與國家相冊》（主持）
12.華中科技大學2010年人文社科創(chuàng)新基金項目《媒介融合背景下廣播電視新媒體內(nèi)容生產(chǎn)創(chuàng)新研究》（主持）
13. 2011.12-2014.12，《跨文化傳播中的國家形象建構(gòu)研究》，2011年國家社科基金重大攻關(guān)項目（參與）
14. 2011－2013，“三網(wǎng)融合”與廣播電視新聞傳播研究，2011年國家社科基金（參與）
15.2011-2013，數(shù)字時代大學生學術(shù)規(guī)范教育調(diào)查，教育部人文社科專項項目（參與）
16.2010－2012，網(wǎng)絡(luò)謠言的社會心理及應(yīng)對策略研究，國家社科基金項目（參與）
17.2009－2011，中國廣播電視公共服務(wù)研究 ，國家社會科學基金項目（參與）
18.2009－2011，新媒體時代廣播電視輿論引導(dǎo)能力研究，廣電總局（參與）
19.2008－2010，突發(fā)事件中廣播電視的輿論引導(dǎo)能力研究，廣電總局（參與）
20.2011－2012，基于學科交叉和實踐導(dǎo)向的新聞傳播人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究，2011年湖北省省級重點教改項目（參與）
21.2010－2012，國家級“廣播電視新聞學”特色專業(yè)項目建設(shè)，國家特色專業(yè)建設(shè)（參與）
22.2005－2010，當前我國傳媒消費主義文化現(xiàn)象研究，教育部人文社會科學重點研究基地重點項目（參與）
23. 教育部“211”工程項目“現(xiàn)代傳媒與中國社會文化發(fā)展”的子課題“媒介政治學系列”之“大眾傳媒與現(xiàn)代中國政治參與”的研究（參與）
24. 2008－2011，跨媒體記者的培養(yǎng)與新聞媒介融合專業(yè)的構(gòu)建研，湖北省高等學校省級教學研究項目（參與）
25. 2011－1012，網(wǎng)絡(luò)民主與社會管理創(chuàng)新研究，2011年華中科技大學自主創(chuàng)新研究基金項目（參與）
論文
《環(huán)境傳播中的風險修辭:“委婉語”的批判性解讀》，《新聞與傳播研究》2012年第5期
《西方媒體對中國的環(huán)境形象建構(gòu)——以<紐約時報>“氣候變化”風險報道（2000－2009）為例》，《新聞與傳播研究》2010年第4期
《“鄰避沖突”中的新媒體、公民記者與環(huán)境公民社會的“善治”》 ，《國際新聞界》2013年第5期
《風險傳播視域的媒介素養(yǎng)教育》，《國際新聞界》，2008年第8期
《“怒江事件”中的風險傳播與決策民主》，《國際新聞界》，2007年第2期
《論“風險社會”危機的跨文化傳播》，《國際新聞界》，2006年第3期
《私密話題：私人話語的大眾傳播》，《新聞大學》，2003年夏季號
《社交電視：傳統(tǒng)電視的社會化生存及其網(wǎng)絡(luò)分析》，《現(xiàn)代傳播》，2013年第3期
《歐洲視聽媒體規(guī)制變革對我國“三網(wǎng)融合”的啟示》，《現(xiàn)代傳播》2010年第5期
《論視聽新媒體傳播的社會影響》，《中國電視》，2009年第3期
《新自由主義思潮對西方廣播電視業(yè)的影響》，《新聞大學》，2008年春季號
《閱讀分層與高端雜志的中間階層定位》，《中國出版》，2009年第1期
《城市廢棄物處置的風險報道：環(huán)境議題分化與“環(huán)境正義”的訴求》，《中國地質(zhì)大學學報（社會科學版）》，2011年第1期
《環(huán)境風險與迪斯尼動畫片的生態(tài)文化傳播》，《南方電視學刊》，2009年第5期
《風險傳播的“公共新聞學”取向》，《蘭州學刊》，2008年第8期
《危機傳播中的新聞發(fā)言人制度》，《中國廣播電視學刊》，2006年第3期
《論電視在危機傳播中的社會動員》，《中國廣播電視學刊》，2008年第4期
《風險傳播的悖論——論“風險社會”視域下的新聞報道》，《江淮論壇》，2006年第2期
《風險溝通中環(huán)境NGO的媒介呈現(xiàn)及其民主意涵》，《武漢理工大學學報》（社會科學版），2008年第5期
《危機報道中媒體的“心理干預(yù)”策略》，《電視研究》，2004年第2期
《建構(gòu)對農(nóng)電視新聞欄目及其品牌》，《電視研究》，2002年第4期
《論媒介的生態(tài)共生與信息互補》，《當代傳播》，2002年第4期
《2012年環(huán)境群體性事件的微博傳播、社會動員與風險溝通策略》，載唐緒軍主編《新媒體藍皮書：中國新媒體發(fā)展報告No.4（2013）》，中國社會科學文獻出版社，2013年
《風險傳播與危機傳播的研究辨析》，《媒體時代》，2013年第2期
《中國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳播與環(huán)保運動》 ，《綠葉》2013年第10期
《三網(wǎng)融合：國外的規(guī)制與我國的融合監(jiān)管策略》，載《中國新媒體發(fā)展報告（2011）》，中國社會科學文獻出版社，2011年
《新聞立臺、應(yīng)急傳播、新媒體戰(zhàn)略與“三網(wǎng)融合”——論2009年中國廣播電視改革的維度》，《現(xiàn)代視聽》，2010年第2期
《生態(tài)紀錄片的“綠色鏡像”》，《社會觀察》，2010年第5期
《提升中國國際傳播能力的視聽新媒體戰(zhàn)略》，《現(xiàn)代視聽》2010年第10期
《地震災(zāi)害、創(chuàng)傷記憶與媒體的“心理危機干預(yù)”》，《成都理工大學學報（社科版）》，2010年第4期
《三網(wǎng)融合下廣播電視主導(dǎo)的優(yōu)勢與策略》，《現(xiàn)代視聽》2010年第9期
《2008年廣電新媒體的監(jiān)管、融合發(fā)展與社會影響研究述評》，《今傳媒》，2009年第2期
《2008年新媒體的應(yīng)用與研究綜述》，《現(xiàn)代視聽》，2009年第1期
《災(zāi)難片的生態(tài)危機意識與生態(tài)文明的影像傳播》，《今傳媒》，2009年第1期
《網(wǎng)民的“群體極化”傾向與網(wǎng)絡(luò)的“符號暴力”》，張磊主編《和諧社會、公民社會與大眾媒介》，中國傳媒大學出版社，2009年
《論搜索引擎與網(wǎng)絡(luò)傳播的道德與法律——百度“壟斷門”的啟示》，《今傳媒》，2009年第4期
《環(huán)境NGO風險溝通的媒介策略》，陳先紅、何舟主編《新媒體與公共關(guān)系研究》，武漢大學出版社2009年10月版
《賈君鵬事件：新媒介事件與社會的“集體記憶”》，《今傳媒》，2009年第12期
《視聽新媒體的“YouTube效應(yīng)”與傳統(tǒng)電視的應(yīng)對策略》，《現(xiàn)代視聽》，2008年第1期
《紀錄片<南京>與創(chuàng)傷記憶的影像書寫》，《社會觀察》，2008年第7期
《危機傳播中電視主持人職業(yè)心理創(chuàng)傷的危機干預(yù)》，《現(xiàn)代視聽》，2008年第11期
《信息的協(xié)同過濾與網(wǎng)民的“群體極化”傾向》，載華東師范大學傳播學院編《傳播學研究集刊》，上海古籍出版社，2008年。
《論傳媒對受眾“風險認知”的建構(gòu)》，《大眾傳媒》，2007年第2期
《西方風險傳播研究的范式轉(zhuǎn)換》，《中國傳媒報告》，2006年第3期
《金融“信息操作”與媒體責任——從“活力門事件”看傳媒對金融風險的監(jiān)控》，《聲屏世界》，2006年第11期
《以歷史意識促進電視新聞報道的創(chuàng)新》，《貴州電視》，2004年第1期
《現(xiàn)代都市里的童話——青春偶像劇的美學分析》，《大眾傳媒》，2003年第4期
《新聞媒介的隱私侵犯：三種道德倫理模式》，《廣播電視研究》，2003年第4期
《電視情感類談話節(jié)目遭遇倫理尷尬》，《視聽界》，2003年第6期
《新聞與歷史意識的互滲》，《新聞三昧》，2003年第10期
《新聞?wù)鎸崳阂粋�動態(tài)的概念》，《新聞傳播》，2002年第10期
《災(zāi)難報道的多維思考》，《新聞愛好者》，2002年第9期
《災(zāi)難新聞的審美觀照》，《新聞前哨》，2002年第1期
本科生指導(dǎo)
1.教育部國家級大學生創(chuàng)新項目1項
指導(dǎo)申報校級大學生創(chuàng)新項目《微博時代大學生“跨圈”交際影響分析——以湖北省高校為例》（2012年，廣播電視新聞學專業(yè)本科生成瑤瑤），該生已于2013年保送清華大學新聞學院讀研究生。
2. 指導(dǎo)校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目3項
《我國轉(zhuǎn)基因報道的演變研究》（吳瓊）、《新社會運動的媒體動員——以環(huán)境群體性事件為例》（沈子薇）與《微博對傳統(tǒng)媒體新聞生產(chǎn)的影響及應(yīng)對策略研究》（石昌明）。
3.2009年，指導(dǎo)廣播電視學系0601班圓滿地完成大實習，被評為“華中科技大學優(yōu)秀實習隊”。
