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  • 王若虛

    王若虛(作家)

    王若虛,當(dāng)代作家,上海人,畢業(yè)于上海大學(xué)。第六屆新概念作文比賽C組二等獎(jiǎng)得主。上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,《零》雜志創(chuàng)意總監(jiān),新創(chuàng)作網(wǎng)副站長(zhǎng)。代表作《馬賊》、《尾巴》、《跑車》、《我們居然回去了?!》等。


    人物簡(jiǎn)介

    王若虛,有一半山東血統(tǒng)和一半廣東血統(tǒng),南北結(jié)合后生長(zhǎng)于上海,在全上海人口最多的大學(xué)(上海大學(xué))摸爬滾打四年之后心有不甘地離開學(xué)校。雖然學(xué)習(xí)金融專業(yè),卻厭惡所有需要在八小時(shí)內(nèi)穿西裝 坐辦公室的工作。第六屆新概念作文比賽C組二等獎(jiǎng)得主。上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,《零》雜志創(chuàng)意總監(jiān),新創(chuàng)作網(wǎng)副站長(zhǎng)。2007年在《萌芽》雜志發(fā)表小說(shuō)處女作。作品先后見于《萌芽》上半月刊、《收獲》2010年長(zhǎng)篇專刊、《零·小說(shuō)醬》、《零·小說(shuō)病人》、《零·小說(shuō)神馬》等。

    主要作品

    短篇小說(shuō)

    《馬賊》2007年3月 《萌芽》

    《紅雙》2007年6月 《萌芽》

    《跑車》2007年10月 《萌芽》,2007年12月《小說(shuō)月報(bào)》

    《我和商洛的詞典》2007年12月《萌芽》

    王若虛

    《在逃》2008年5月 《萌芽》,2008年4月《小說(shuō)月報(bào)*新小說(shuō)》

    《引信》2008年8月 《萌芽》

    《五等生》2009年9月 《萌芽》

    《守書人》2008年8月 《萌芽》

    《天籟》 2009年11月《青紅》

    《文字帝國(guó)·微生》2010年10月 《萌芽》

    《文字帝國(guó)·P2Q》2011年2月《萌芽》

    《泡面男爵》2011年9月《萌芽》

    《極惡平行班》2012年4月《萌芽》

    《火花勛章》2013年8月《一個(gè):很高興見到你》

    《夏娃看言情的時(shí)候亞當(dāng)在干什么》 上海文藝出版社

    長(zhǎng)篇小說(shuō)

    《馬賊》(長(zhǎng)篇版)2009年5月 人民文學(xué)出版社

    《尾巴》 2009年9月—2010年8月連載于萌芽雜志 (單行本于2010年8月中旬上市)

    《限速二十》 2010年4月 《收獲》雜志長(zhǎng)篇專號(hào)(春夏卷)

    《尾巴》2010年11月 出版

    《讓身體飛》2011年09月 出版

    《我們居然回去了》2013年4月起連載于萌芽雜志(已完結(jié))

    寫作起源

    寫作的起點(diǎn):貝克街221號(hào)B

    最早寫自己想寫的東西,大概還是初中后期,看了一大堆問(wèn)同學(xué)借來(lái)的福爾摩斯、亞森羅賓和狩獵探險(xiǎn)的小說(shuō),于是自己偷偷在硬面抄上用藍(lán)色原子筆寫下第一個(gè)故事,從此以后一發(fā)不可收拾,但都局限于模仿歐美的推理小說(shuō),情節(jié)陷阱也幼稚得很。進(jìn)了高中時(shí)才知道有新概念,但當(dāng)時(shí)正沉迷于阿加沙克里斯蒂的小說(shuō),瘋狂買書和借書,看完八十本全集后方回人世間,除每天在圖書館轉(zhuǎn)悠淘書之外新增加了每個(gè)月初在學(xué)校書報(bào)亭前轉(zhuǎn)悠等。與此同時(shí)筆下的作品轉(zhuǎn)換成校園風(fēng)格,一年后這些作品在我看了王小波之后被滿門抄斬,此后作品風(fēng)格又詭異了一下,無(wú)法用語(yǔ)言形容。高二時(shí)開始參加第四屆新概念,投稿四篇,俱亡;第五屆新概念,投稿十一篇,團(tuán)滅……進(jìn)大學(xué)后心態(tài)平和,第六屆投稿兩篇參加C組,后獲知全都得獎(jiǎng)(大概名字寫的潦草,被組委會(huì)誤以為是兩個(gè)人還是怎么地),一個(gè)二等,一個(gè)入圍。打那之后不再參賽,混跡于大學(xué)校園,同時(shí)用小說(shuō)記錄大學(xué)的時(shí)光。

    創(chuàng)作狀態(tài)

    寫作狀態(tài)

    寫作的狀態(tài):矯情,而且很懶

    很多身邊的人都知道我用WORD打字寫小說(shuō)的時(shí)候十分矯情,一定要切換到寬闊的WEB視圖,背景搞成深灰色,正文字體一定要黑色楷體小四號(hào)加粗,關(guān)閉語(yǔ)法錯(cuò)誤檢查……長(zhǎng)此以往養(yǎng)成了我的強(qiáng)迫癥,非此便無(wú)法寫作。另外外部環(huán)境也很重要,必須要有音樂(lè),手邊必須有一杯檸檬茶或者白蘭地?fù)窖┍袒蛘呖Х然蛘啕溔榫,嘴里要有根雪茄(?guó)產(chǎn),家貧),或者是檸檬味道的棒棒糖,冬天的話還要戴上一頂很大的帽子裹住自己70%的頭部。室內(nèi)光線越暗越好,越安靜越好,基本上要達(dá)到日韓恐怖片的場(chǎng)景效果。

    當(dāng)然,我沒(méi)有心理變態(tài)。

    至于懶,是因?yàn)槲液苌俅虿莞,平時(shí)坐車的時(shí)候一直聽MP3,眼望窗外,基本上就是我在構(gòu)思小說(shuō)情節(jié);有時(shí)騎車聽著MP3,眼里搜尋路口的交警叔叔和街上的美女,基本上我也是在構(gòu)思情節(jié)。一萬(wàn)字的小說(shuō),這樣構(gòu)思下來(lái)要一禮拜左右,下筆到初稿出來(lái)則要兩小時(shí)。目前十五篇短篇四篇中篇三篇中長(zhǎng)篇就是這么來(lái)的,不出意外的話構(gòu)思中的另外十篇長(zhǎng)短不一的小說(shuō)也會(huì)這么出來(lái),只不過(guò)會(huì)耗時(shí)漫長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)……

    鑒于四年大學(xué)生活過(guò)的一波三折跌宕起伏情節(jié)曲折回腸蕩氣,所以學(xué)校的各個(gè)文化圈子都在我的筆下出現(xiàn),基本上三萬(wàn)八千人的學(xué)校,除了同性戀圈子和研究生圈子我沒(méi)怎么深入接觸過(guò),其他都是我大學(xué)生活中的一部分。比如《馬賊》,我的車子就被偷過(guò),而且我們學(xué)校真的有舊車過(guò)剩的情況,簡(jiǎn)若寧確有生活原型,把兩臺(tái)車偷偷鎖在一起的事情我也干過(guò)。我相信文學(xué)是來(lái)源于生活的(哪怕魔幻文學(xué),仔細(xì)一看,也到處都有人類通史的痕跡),就好比古代人寫自己生活的日常小說(shuō)在我們今天看來(lái)就成了古典文學(xué)……我只寫小說(shuō),并且我的小說(shuō)只寫生活和生活中的細(xì)節(jié),只不過(guò)情節(jié)上有那么一點(diǎn)詭異而已。

    最后我要第八百次聲明的是,王若虛,不是筆名,是爹媽給的,讓公安局印在身份證上的,謝謝。

    關(guān)于創(chuàng)作

    《極惡平行班》大概是我寫過(guò)的最搞怪的小說(shuō),沒(méi)有主角,沒(méi)有主線,就是把一個(gè)班級(jí)41個(gè)學(xué)生+1個(gè)班主任按照學(xué)號(hào)排列,從上帝視角寫出每個(gè)人目前為止做過(guò)的最壞的一件事情。其中有一部分事情是互相關(guān)聯(lián)的,有一些則完全獨(dú)立于其他人。

    有讀者說(shuō)這不是小說(shuō),更像長(zhǎng)篇小說(shuō)前面的主角名錄,哈哈,也許吧~ 我只是做了一個(gè)扭曲作品而已~ 可能很多比較傳統(tǒng)的讀者不好這口,覺(jué)得瞎胡搞~

    其實(shí)就是,不想給我的老讀者們一個(gè)思維定式,覺(jué)得王若虛就是《馬賊》、《尾巴》這么一個(gè)風(fēng)格的作者,其實(shí)還是會(huì)搞點(diǎn)花樣出來(lái)的,不光是在琢磨故事情節(jié)。能讓老讀者們彈眼落睛一下也不錯(cuò)。

    嗯,它不是先鋒,不是實(shí)驗(yàn),就是四月一日的一個(gè)玩笑。倒是萌芽現(xiàn)在的尺度夠大的,每個(gè)角色的QQ好友印象里,我還以為“3P黨”、“秋日來(lái)看菊花展”會(huì)被刪掉,木想到,直接刊出了……我下次能寫艷照門么……

    還有讀者說(shuō),為什么叫“極惡”,那些都是小壞嘛。哈哈,“惡”是一個(gè)相對(duì)的概念,A眼中的小惡,也許在B看來(lái)不得了了。其實(shí)更像一種檢閱自己的過(guò)失。

    至于寫作靈感本身,是受了英國(guó)電影《迷霧莊園》(也叫《高斯福德莊園》,和英劇《唐頓莊園》不是同一個(gè))的啟發(fā),里面主線是謀殺案,但人物很多,據(jù)說(shuō)很少有觀眾在看第一次時(shí)就分清楚誰(shuí)是誰(shuí)的……也就是群戲——俗稱,群P。

    至于每個(gè)角色的作惡,是天涯論壇上看來(lái)一部分,那個(gè)帖子叫《八一八你做過(guò)的最壞的事》,選取了其中學(xué)生時(shí)代的段子。

    至于四十多個(gè)角色的名字,都是微博上向讀者征詢來(lái)的,如有同學(xué)的名字不幸中槍,不要怪我,是你的仇人干的,嗯!

    1.什么是文學(xué)?什么是文藝?文學(xué)藝術(shù)的簡(jiǎn)稱?文學(xué)與文學(xué)藝術(shù)是一回事嗎?

    2.文學(xué)與作文有什么區(qū)別?

    3.小說(shuō)與記敘文有什么區(qū)別?如何寫好小說(shuō)和記敘文?

    4.小說(shuō)必須有中心思想嗎?

    5.什么是“小說(shuō)的真實(shí)性”?小說(shuō)都是虛構(gòu)的,何來(lái)“真實(shí)性”?

    6.小說(shuō)“源于生活,高于生活”什么意思?尤其是“高于生活”“高”在何處?

    7.文藝腔寫的小酸文也算文學(xué)嗎?為什么叫文藝腔?

    8.校園小說(shuō)泛濫,是好還是壞?

    9.書看得多了就真的會(huì)寫了嗎?

    10.對(duì)于寫作文,到底是多看作文書好還是多看課外書好?

    11.什么是寫作風(fēng)格?是天生的還是可以模仿的?

    12.如何向一個(gè)好的作家學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)他的作品的優(yōu)點(diǎn)?

    13.什么是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)?發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的就是嗎?電子雜志算不算?新創(chuàng)作網(wǎng)投稿區(qū)的呢?

    14.寫小說(shuō)怎樣才算是故事寫完了,可以結(jié)尾了?很多小說(shuō)寫完了也沒(méi)有交待主人公最后怎樣了

    15.寫作的意義是什么?

    16.問(wèn)個(gè)寫作之外的,語(yǔ)文學(xué)得好是不是悟性or理解能力好?我課外閱讀題只能拿7、8分(滿分15),是否說(shuō)明我理解能力差?進(jìn)而說(shuō)明我語(yǔ)文很差?

    17.關(guān)于課外閱讀題,如何尋找文章的中心思想,作者想要表達(dá)的感情?

    18.如何知道小說(shuō)想要表達(dá)的中心思想呢?如果它有的話。

    19.書評(píng)是什么?和讀后感一回事嗎?剖析小說(shuō)嗎?

    20.有些小說(shuō)中的世界總是比現(xiàn)實(shí)美好的多,比如“穿白襯衫系黑領(lǐng)帶的少年”,比如LV、星巴克,作者這樣寫的意圖何在?

    我的回答——

    1、文藝=文化藝術(shù),包含了文學(xué)。就像快餐里包含了KFC MC 必勝客 漢堡王一樣

    2、文學(xué)和作文的區(qū)別:文學(xué)拿來(lái)激發(fā)人,作文拿來(lái)惡心人,至少在天朝如此。

    3、記敘文一般都是寫事實(shí),總之除了語(yǔ)言可以花哨外,其他都比較平

    4、未必。

    5、就是在作品內(nèi)容所寫的時(shí)代背景下,那樣的事情從客觀條件或者人的觀念等因素下是否會(huì)出現(xiàn)。就好比文革時(shí)期不會(huì)有人把蔣××的頭像徽章別在身上一樣;蛘,就好象現(xiàn)在的上海房產(chǎn)開發(fā)商不會(huì)把房子賣到500塊一平米那樣。

    6、生活是鐵礦石,小說(shuō)是鋼鐵——鋼鐵是怎樣煉成的,懂?

    7、沒(méi)寫過(guò),不知道。

    8、應(yīng)該算好吧,至少大家都在這個(gè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng),精益求精。

    9、會(huì),但未必寫的好

    10、寫作文當(dāng)然看作文書,寫小說(shuō)當(dāng)然看課外書。

    11、寫作風(fēng)格就像人的五官一樣吧,只不過(guò)有些人大眾臉,有些人很特別;都是后期養(yǎng)成的

    12、看,分析,模仿,然后推倒。

    13、此問(wèn)題可百度。新創(chuàng)網(wǎng)的投稿區(qū)不屬于網(wǎng)絡(luò)文學(xué),只是要篇幅較短的純文學(xué)作品。

    14、那叫開放式結(jié)局。

    15、每個(gè)人都不一樣。

    16、說(shuō)明你思想未僵化。

    17、看完文章看題目,然后直接看答案——解題都是套路。

    18、第一句和最后一句

    19、讀后感專注于個(gè)人閱讀后的主觀情緒感受,一般都是寫給自己或者語(yǔ)文老師看的。書評(píng)則是寫給讀者或者文學(xué)研究者看的,要求書評(píng)人有一定的書籍閱讀基礎(chǔ)和廣度。給讀者看的書評(píng)告訴你這本書的優(yōu)缺點(diǎn)以及如何特別,哪些亮點(diǎn),比較通俗;給文學(xué)研究者寫的書評(píng)比較學(xué)術(shù)。剖析小說(shuō)的,一般是后一種書評(píng)。

    20、和CCTV一個(gè)目的。

    TAGS: 文化人物
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