任教以來，張紅濤同志一直在師德上嚴格要求自己，做崇高師德的履行者。教學工作中，他求創(chuàng)新、重突破，堅持做課程改革的先行者。他注意關注學生的能力培養(yǎng)和創(chuàng)新訓練，把學習的主動權交給學生，指導學生聽課、自學、答題反思。特別是在實踐新課改教學中，他積極實施整體感知、表達交流、導學質疑、鞏固創(chuàng)新這一主體教學模式，形成了具有自身特色的教學風格。在育人方面，張紅濤同志突出“以人為本，以學生發(fā)展為本”，培優(yōu)補差，因材施教。對待學習成績差的學生，他堅持以一顆真誠的心去關愛，重新燃起他們對學習的興趣，在點滴的進步中成長；對于優(yōu)等生，他耐心培育，爭取其優(yōu)勢及潛能得以最大極限的開掘。在管理上，張紅濤同志以“嚴、愛、精、細、實”五字管理方針為指導，凝聚高三年級段師生的力量。在他的領導下，經過高三年級段的師生共同努力，實驗高中高三年級段在新密市四校評比中多次位列前茅。2011年因他所帶領的高三年級在高考中成績突出，實驗高中被評為“新密市紅旗單位”和“新密市尖子生培養(yǎng)先進單位”。張紅濤同志也先后被評為國家級優(yōu)秀輔導員、鄭州市德育先進工作者、鄭州市優(yōu)秀班主任、鄭州市骨干教師、新密市教育教學優(yōu)秀工作者。