人物經(jīng)歷
武漢大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院英文系教授。
武漢大學(xué)外國語言與應(yīng)用語言學(xué)研究所所長。
湖北省語言學(xué)會會員。
1988年6月華中師范大學(xué)英語系碩士研究生畢業(yè)。
1995年9月英國Heriot-Watt 大學(xué)教育學(xué)院研究生畢業(yè)，獲 MA TESOL 碩士學(xué)位。
2002年1月至12月獲國家留學(xué)基金資助赴加拿大Brock大學(xué)訪學(xué)。
2005年6月廣東外語外貿(mào)大學(xué)博士研究生畢業(yè)，獲語言學(xué)博士學(xué)位。
2006年1月至5月受聘加拿大Brock大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)系講授“語篇分析”與“句法學(xué)”兩門課程。
2013年7月2日擔(dān)任武漢生物工程學(xué)院外國語學(xué)院院長。
主講課程
本科生課程：綜合英語，英美概況，普通語言學(xué)，英語教學(xué)法，英語寫作。
研究生課程：語言測試，第二語言習(xí)得研究導(dǎo)論，應(yīng)用語言學(xué)研究方法，學(xué)術(shù)寫作。
研究方向
第二語言習(xí)得、心理語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、語言測試。
主要貢獻(xiàn)
學(xué)術(shù)活動
1997年7月參加u201997大學(xué)英語教學(xué)國際研討會（北京），由北京大學(xué)與亞洲基督教聯(lián)合會共同舉辦，會上宣讀論文“A Brief Comment on the Two Syllabuses for Chinau2019s BA English Majors Course”。
1998年10月參加u201998高校英語教學(xué)國際研討會（北京），由清華大學(xué)外語系與香港理工大學(xué)英語系共同舉辦，會上宣讀論文“Classroom Language Learning Strategies”，并收入會議論文集。
1999年10月參加“北京——昆明國際外語教學(xué)研討會”，會上宣讀論文 “Reconstruction of language learning tasks”， 并收入會議論文集。
2000年10月參加中國第八屆當(dāng)代語言學(xué)研討會（廣州）， 會上宣讀論文“從可譯性到可移性”。
2001年5月參加香港Postgraduate Research Forum on Language and Linguistics 2001， 會上宣讀論文 “A preliminary approach to Chinese learnersu2019 acquisition of the English article system”。
2004年5月參加“話語與交流”新視野論壇國際學(xué)術(shù)研討會（武漢），會上宣讀論文“What is the way out of the logical problem of language acquisition?”，并收入會議論文集。
2004年5月參加第四屆中國英語教學(xué)國際研討會（北京），會上宣讀論文“Age and foreign language education”。
2004年10月在“全國博士生學(xué)術(shù)論壇”上宣讀論文“成人認(rèn)知學(xué)習(xí)風(fēng)格對第二語言習(xí)得信息處理的影響——來自中國學(xué)生英語冠詞習(xí)得的證據(jù)”。
2005年9月參加“首屆全國外語教師教育與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會”，會上宣讀論文“自我概念與外語學(xué)習(xí)的關(guān)系以及對外語師資培養(yǎng)的啟示”。
2005年10月參加“第二屆全國第二語言習(xí)得研究國際學(xué)術(shù)研討會”，會上宣讀論文“The zero phenomenon in article acquisition by Chinese EFL learners”。
科研成果
獨(dú)立編譯《20世紀(jì)英國著名演說集》，1997年4月武測科大出版社出版發(fā)行。
主編《高考英語題典》，1998年9月湖北教育出版社出版發(fā)行。
主編《商務(wù)交際英語》，2001年7月由武漢大學(xué)出版社出版發(fā)行。
“有趣的 Cyberspeech 新詞匯”，《上海科技翻譯》1997年第1期
“海明威式主人公的天路歷程”，《外國文學(xué)研究》1997年第2期
“國外第二語言習(xí)得研究現(xiàn)狀述評”，《華中師范大學(xué)學(xué)報》（人文版）1998年4期
Reconstruction of language learning tasks. In Proceedings of The 1999 International
Symposium on Language Teaching, The University of Northern Iowa, 2000.
“從可譯性到可移性：一項關(guān)于心理語言類型的實驗研究”，《外語教學(xué)與研究》2001
年第6期
“顯性——隱性規(guī)則假說與第二語言習(xí)得”，《武漢大學(xué)學(xué)報》2002年第6期
UG-Accessibility and FDH in SLA. 《武漢大學(xué)學(xué)報》2003年第5期
科研項目
“中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自我形象研究”，國家十五社會科學(xué)基金項目（批準(zhǔn)號：01BYY008），項目第2完成人，資助總額：5．20萬元
“成人第二語言習(xí)得認(rèn)知學(xué)習(xí)風(fēng)格特征研究”，武漢大學(xué)外語學(xué)院2002年立項項目，主持，金費(fèi)：1.0 萬元
武漢大學(xué)“十五”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)項目子課題“中外網(wǎng)絡(luò)文化與語言比較研究”，主持，金費(fèi)：5.0萬元
