人物履歷
曾任宿州學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長。
2018年7月，任宿州學(xué)院副院長。
研究經(jīng)歷
張英彥教授積極承擔(dān)本科專業(yè)教學(xué)任務(wù),先后主講《管理心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《青少年心理》、《心理健康教育》、《道德科學(xué)概論》等課程。在教學(xué)中，樹立新的教學(xué)主題觀，注重學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)，改革課堂教學(xué)模式和課程評價(jià)方式，關(guān)注緘默知識的傳承，取得良好的教學(xué)效果。張英彥教授注重課程和教材建設(shè)，主持省級精品課程《教育學(xué)》的建設(shè)，主編安徽省高等學(xué)校“十一五”省級規(guī)劃教材《教育學(xué)》。該教材以實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，以教改成果為前提，以時(shí)代性為追求，以農(nóng)村基礎(chǔ)教育為著力點(diǎn)，被多所高校所采用。
張英彥教授先后主持省教育廳重點(diǎn)教研項(xiàng)目《高等學(xué)校文科課程實(shí)踐教學(xué)改革研究與實(shí)踐》，省教研項(xiàng)目《高校文科教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究》,省廳人文社科項(xiàng)目《新知識觀與高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)》，作為主要成員參加多個省級項(xiàng)目的研究。其研究成果2005年獲省級教學(xué)成果三等獎，2008年獲省級教學(xué)成果一等獎，在《教育研究》、《中國高教研究》、《中國大學(xué)教學(xué)》、《中國教學(xué)學(xué)刊》、《宿州學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文二十多篇。系列論文《論高校實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)》、《實(shí)踐教學(xué)理論基礎(chǔ)探析》、《實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵和功能》對實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵、功能、價(jià)值取向作了多層次、多角度的解讀，初步論證了馬克思主義實(shí)踐觀為實(shí)踐教學(xué)提供了本體論基礎(chǔ)，新的知識觀為實(shí)踐教學(xué)提供了認(rèn)識論基礎(chǔ)，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育觀為實(shí)踐教學(xué)提供了價(jià)值論基礎(chǔ)，提出傳承實(shí)踐知識、提升實(shí)踐理性、優(yōu)化實(shí)踐策略、生成實(shí)踐智慧的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系，在一定程度上創(chuàng)新了實(shí)踐教學(xué)的理論研究。
主編和編著《心理素質(zhì)測試與咨詢》、《小學(xué)生心理素質(zhì)測試與咨詢》、《心理學(xué)》等論著和教材。
多次榮獲學(xué)校“師德先進(jìn)個人”、“教書育人先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。
任免信息
2018年7月28日，根據(jù)皖政人字〔2018〕32號 ，張英彥同志任宿州學(xué)院副院長（試用期一年）。
