人物簡(jiǎn)介
葉開，青年作家，已經(jīng)出版長(zhǎng)篇小說(shuō)兩部，小說(shuō)修訂本 部，被評(píng)論界稱為“上海的王朔，中國(guó)的拉伯雷” 。葉開是近年出現(xiàn)的一個(gè)風(fēng)頭正健的小說(shuō)家，他的兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)《口干舌燥》和《我的八叔傳》，都引起了不小的反響，前者是用當(dāng)代的視野和筆法描繪中國(guó)古代旅行家和地理學(xué)家徐霞客的一生，后者更是一部有著黑色幽默風(fēng)格的家族斷代史，因此，葉開的寫作姿態(tài)成為了一個(gè)新的現(xiàn)象。
葉開和蔡朝陽(yáng)是兩個(gè)互不相識(shí)的父親，出于同樣為人父的責(zé)任，他們做著同樣的一件事：向語(yǔ)文教材開炮�！罢Z(yǔ)文不除，教育已死”這是作家葉開（原名廖增湖）在博客中寫下的一句話，這句話遠(yuǎn)不及他后來(lái)的那句“小學(xué)語(yǔ)文教材比三聚氰胺奶粉還要危害深遠(yuǎn)”那樣聲名遠(yuǎn)播。 因?yàn)閰⒓恿撕⒆影嗬铩耙惶霉辉旒俚墓_課”，葉開發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文課本中大量存在的篡改行為。那堂公開課經(jīng)過(guò)預(yù)先排練，講授的課文是一篇沒(méi)有署名的小說(shuō)《帶刺的朋友》。由于此文邏輯不通，葉開找到宗介華的原作進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原作有多處被修改。
在此之后，葉開寫了一系列文章，批駁小學(xué)課本對(duì)朱自清《說(shuō)揚(yáng)州》、王安憶《我們家里的男子漢》、巴金《鳥的天堂》等文章的篡改。2010年10月，他的《上海小學(xué)語(yǔ)文惡意篡改安徒生童話》一文引起了廣泛關(guān)注。葉開說(shuō)：“我只不過(guò)是一塊很糟糕的磚頭，砸出去想引玉，希望更多有識(shí)之士參與到討論中來(lái)。”
之后，《救救孩子：小學(xué)語(yǔ)文教材批判》出版，這本書再一次將語(yǔ)文教材推向風(fēng)口浪尖。這本書的撰寫者——第一線教育研究團(tuán)隊(duì)，是一支由近20位浙江語(yǔ)文教師自發(fā)組成的研究小組，蔡朝陽(yáng)是最早的成員之一。2008年10月起，這支團(tuán)隊(duì)考察了人民教育出版社、江蘇教育出版社和北京師范大學(xué)出版社三個(gè)版本的教材，得出了小學(xué)語(yǔ)文教材的四大缺失：經(jīng)典的缺失、兒童視角的缺失、快樂(lè)的缺失、事實(shí)的缺失。
主要作品
出版《口干舌燥》《我的八叔傳》《寫作課》?等。專著《莫言評(píng)傳》《莫言的文學(xué)共和國(guó)》被譽(yù)為“莫言研究奠基性作品”。語(yǔ)文教育專著《對(duì)抗語(yǔ)文》出版后，成為影響深遠(yuǎn)的教育事件。編寫出版《這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書》系列6冊(cè)。
