人物經歷
碩士生導師，福建師范大學生命科學學院教授。
社會兼職：福建省教育學會生物教學委員會理事長；中國教育技術協(xié)會微格教學專業(yè)委員會副秘書長。
研究方向
主要從事生物學考試與評價（考試與命題）、生物課程與教學論、生物多媒體輔助教學等教學與研究工作。招收研究生專業(yè)：生物課程與教學論學術型研究生（高考生物命題研究方向，全日制3年學制）、學科教學（生物，專業(yè)碩士研究生，全日制2年學制）、學科教學（生物，專業(yè)碩士研究生，在職攻讀）。
榮譽記錄
2012年9月被全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會評為“全國第三屆教育碩士專業(yè)學位優(yōu)秀教師”；2014.5主持的“基于能力要求的新課程高考生物學科命題研究”獲得由中國教育學會主辦的首屆基礎教育科研成果網絡博覽會三等獎。2010年獲福建省基礎教育研究成果獎二等獎1項；2012-2013獲福建師范大學嘉獎兩次（閩師辦[2012]22,89）。2016.9獲得福建師范大學首屆“集英助教基金”教學獎勵。2010-2017指導本科生獲得全國師范院校師范生教學技能大賽特等獎11項，一等獎18項。主要貢獻
主持教育部人文社會科學研究項目規(guī)劃基金兩項：核心素養(yǎng)導向的科學課程高中學業(yè)水平考試實施策略與命題研究，項目編號：17YJA880088，項目經費10萬（2017-2020年）；基于“能力要求”的新課程高考理綜卷命題研究，項目編號：12YJA880152，項目經費9萬（2012-2016年）；主持福建省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度重點課題：大規(guī)�？荚嚪謹�(shù)報告的設計與應用（2014-2016年，項目編號：FJJKCGZ14-002）；主持福建省學位委員會、福建省教育廳發(fā)布的2016年專業(yè)學位研究生教學案例庫“課堂教學技能（微格教學）教學案例庫”的項目建設，項目經費8萬（2016-2019年）；2017年研究生教育改革研究校級項目立項：教育碩士課堂教學技能（微格教學）教學案例庫建設與應用（2017-2019）。
主編教材《生物微格教學》（廈門大學出版社，2012.4月第二版）；主編《精編現(xiàn)代生命科學實驗教學指南》（科學出版社，2012.10，第二主編）；主編《新課程生物學科高考能力標準（含試題標準）》（福建教育出版社，2012.3）；在《課程.教材.教法》、《中國考試》、《教育理論與實踐》、《教育評論》、《生物學教學》等刊物上發(fā)表研究論文70多篇，多篇文章發(fā)表在CSSCI刊物，多篇文章被《人大報刊復印資料》全文轉載。
