現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)研究（如教學(xué)模式、教材、教師發(fā)展研究等）。

1. 2010年，“對(duì)在職漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士培養(yǎng)的若干思考”，《漢語(yǔ)教學(xué)與研究》第11輯，首爾：首爾大學(xué)出版社。

2. 2010年，“《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》的社會(huì)反響”，《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》（2009）上編，北京：商務(wù)印書館。

3. 2010年，“中國(guó)語(yǔ)言生活狀況的權(quán)威報(bào)告”，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》，3月23日。

4. 2010年，“連字句與甚至句對(duì)比研究”，《渤海大學(xué)學(xué)報(bào)》第1期。

5. 2009年，“中級(jí)綜合漢語(yǔ)教材語(yǔ)體不對(duì)應(yīng)研究”，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（對(duì)外漢語(yǔ)版）第6期。

6. 2009年，“對(duì)目前漢語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系的思考”，《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)》第3期。（與劉芳芳合作）

7. 2009年，“教師的教師：國(guó)際漢語(yǔ)教師教育者研究”，《國(guó)際漢語(yǔ)教育》第3期。（與劉芳芳合作）

8. 2009年，“從認(rèn)知心理學(xué)視角論語(yǔ)言中的u2018強(qiáng)調(diào)u2019”，《現(xiàn)代語(yǔ)文》第8期。

9. 2008年，“外語(yǔ)教育中的小語(yǔ)種熱”，《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2007）》（上編），北京：商務(wù)印書館。

10. 2008年，“漢語(yǔ)與漢文化中的禁忌”，《中國(guó)語(yǔ)言文化講座》第一輯，北京大學(xué)出版社。

11. 2007年，《嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 務(wù)實(shí)為本》載《燕園遠(yuǎn)去的笛聲-林燾先生紀(jì)念文集》, 商務(wù)印書館。（第二作者，與李宇明先生合作）

12. 2006年，“論強(qiáng)調(diào)范疇的構(gòu)建”，《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)》第2期。

13. 2006年，“論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建”，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》第4期。

14. 2006年，“英語(yǔ)熱”，《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》（上編）北京：商務(wù)印書館。

15. 2005年，“對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教材的話題選擇”，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（對(duì)外漢語(yǔ)），第4期。

16. 2003年，“現(xiàn)代漢語(yǔ)人體詞詞義引申的隱喻、轉(zhuǎn)喻認(rèn)知”，《本體、理論、應(yīng)用－語(yǔ)言學(xué)問題探討集》香港文化教育出版社。

1. 2002年，《新編中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)》(上、下) （李增吉主編），天津：南開大學(xué)出版社。（第二編者）

2. 即將出版，《漢語(yǔ)教與學(xué)詞典》（施光亨、王紹新主編），商務(wù)印書館。（本人參與編寫13.8萬(wàn)字）

1. 2010年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委科研重點(diǎn)項(xiàng)目：《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》（2009）子課題“中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告的社會(huì)反響”。

2. 2008年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委科研重點(diǎn)項(xiàng)目：《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》（2007）子課題“外語(yǔ)教育中的小語(yǔ)種熱”。

3. 2006年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委科研重點(diǎn)項(xiàng)目：《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》（2005）子課題“英語(yǔ)熱”。

1. 2010年4月，泰國(guó)朱拉隆功大學(xué)，培訓(xùn)泰國(guó)大學(xué)中文教師，講授漢語(yǔ)技能教學(xué)技巧與方法。

2. 2010年4月，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，非英語(yǔ)國(guó)家漢語(yǔ)師資培訓(xùn)研討會(huì)，提交論文《對(duì)在職漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士培養(yǎng)的若干思考》。

3. 2010年8月，沈陽(yáng)，第十屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，提交論文《國(guó)別化漢語(yǔ)教材與跨文化交際》。

4. 2008年12月，北京，第九屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，提交論文《中級(jí)綜合漢語(yǔ)教材語(yǔ)體不匹配研究》。

5. 2008年11月，日本京都，漢語(yǔ)教材編寫會(huì)議。

6. 2005年8月，北京，第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，提交論文《論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建》。

擔(dān)任過留學(xué)生長(zhǎng)期班的初級(jí)口語(yǔ)、中級(jí)口語(yǔ)、高級(jí)口語(yǔ)、中級(jí)漢語(yǔ)、高級(jí)漢語(yǔ)等課程；中級(jí)報(bào)刊閱讀、中級(jí)聽力等選修課；預(yù)科中級(jí)漢語(yǔ)、高級(jí)漢語(yǔ)、高級(jí)口語(yǔ)課；中文系本科生高級(jí)漢語(yǔ)課；牛津大學(xué)暑期班英漢翻譯課；劍橋研究生現(xiàn)代漢語(yǔ)、報(bào)刊閱讀課；哥倫比亞暑期班。

2006年10月－2007年3月赴牛津大學(xué)教授漢語(yǔ)，承擔(dān)口語(yǔ)、聽力、報(bào)刊閱讀課。