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  • 張振華

    張振華(畫(huà)家)

    張振華:籍貫江蘇省徐州市。1985年獲得南京藝術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)碩士學(xué)位。畢業(yè)后留校任教于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院教授中國(guó)畫(huà)。1986年應(yīng)邀赴澳大利亞墨爾本契森工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院訪問(wèn)講學(xué)。1987年旅居美國(guó),獲得LA泰克大學(xué)美術(shù)碩士學(xué)位,主修西方美術(shù)史。1991年榮獲紐約勃洛克藝術(shù)基金會(huì)藝術(shù)研究獎(jiǎng)金。自1995年起為洛杉磯郡立藝術(shù)博物館S&R畫(huà)廊簽約畫(huà)家。創(chuàng)作之余熱愛(ài)書(shū)畫(huà)收藏與鑒賞。在洛杉磯,北京,南京均設(shè)有藝術(shù)工作室。

    張振華在洛杉磯郡立藝術(shù)博物館,洛杉磯亞太博物館,洛杉磯韓默藝術(shù)博物館,墨爾本維多利亞藝術(shù)中心維斯派克畫(huà)廊,江蘇省美術(shù)館,徐州博物館舉辦個(gè)人畫(huà)展。張振華的作品被洛杉磯亞太博物館,美國(guó)ARCO基金會(huì),加州大學(xué)戴維斯醫(yī)療中心,洛杉磯喜瑞都新世紀(jì)圖書(shū)館,徐州博物館,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì),墨爾本維多利亞藝術(shù)中心等機(jī)構(gòu)列入永久收藏。張振華的作品“冬樹(shù)”,“冬景”被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)出版為藝術(shù)賀卡,向全世界發(fā)行。

    張振華是一位學(xué)貫中西的學(xué)者型畫(huà)家,擁有中,西兩個(gè)藝術(shù)碩士學(xué)位。他是陳大羽教授,高冠華教授的入室弟子。在系統(tǒng)研究中國(guó)書(shū)畫(huà)傳統(tǒng)的同時(shí),能對(duì)自然作深入細(xì)致的體察,融合中西繪畫(huà)之所長(zhǎng),形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,尤其以擅長(zhǎng)畫(huà)樹(shù)給人們留下了深刻的印象。他的作品蘊(yùn)籍慎密,有一種寧?kù)o淡泊的韻致,給人以清明澄澈,身心俱遠(yuǎn)的感覺(jué)。


    圈中人語(yǔ)

    1、人民美術(shù)出版社總編輯程大利先生評(píng)張振華作品----于靜穆中見(jiàn)品格

    振華的作品追求詩(shī)意的創(chuàng)設(shè),是屬于那種以境奪人的類型。以詩(shī)境入畫(huà)是中國(guó)文人畫(huà)的傳統(tǒng),王維開(kāi)此濫觴。至宋元,對(duì)詩(shī)意的追求成為審美標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)山水畫(huà)史被稱為無(wú)聲詩(shī)史。

    對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的繼承,多數(shù)人理解為筆墨的繼承,這是片面的。對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)精神的繼承是個(gè)很大的概念,語(yǔ)言是為了表述思想,筆墨是語(yǔ)言,造境才是山水畫(huà)的目地,懂得造境便有了審美的高格調(diào)。振華對(duì)傳統(tǒng)的理解高人一籌的地方正在于此。振華喜歡靜謐的美,江渚,林木,田疇,村舍,山丘,江流......在他的筆下都是靜靜的,尤其是樹(shù),沉寂中似有風(fēng)動(dòng)聲。追求靜極中的天籟之美構(gòu)成了振華作品的基本旋律。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)家創(chuàng)造出的視覺(jué)空間,它使藝術(shù)家將“意”變成“象”,于是才有了可以感受到的意境。藝術(shù)家的文化人格在創(chuàng)作活動(dòng)中起著根本的影響作用。振華的畫(huà)視域平遠(yuǎn),不追求險(xiǎn)絕的美,也不追求奇僻的美,但卻靜穆澄澈,空明通透,很得宋人精神,看得出畫(huà)家追求的是寧?kù)o悠遠(yuǎn),高潔恬淡的境界,體現(xiàn)出審美的高眼界。

    在中國(guó)繪畫(huà)史上表達(dá)山水靜穆,傳遞天籟精神有許多的高手,倪云林以近處一片叢林,遠(yuǎn)處一帶洲渚便把太湖的靈魂表現(xiàn)出來(lái)了。漸江筆下的黃山靜寂得讓觀眾屏息凝神,可讓人頓生出家之念。造境是中國(guó)山水畫(huà)家的獨(dú)特功夫,中國(guó)畫(huà)家不追求光色,不關(guān)心季節(jié)晝夜的色彩變化,而關(guān)心山川自然的魂魄,帶有很大的主觀性,于是便有了“咫尺千里”的造型本領(lǐng)。中國(guó)畫(huà)還以獨(dú)特的筆墨傳遞畫(huà)家情緒,所謂“干裂秋風(fēng)”,“潤(rùn)含春雨”,全以筆墨表述。筆墨是手段,傳神才是目的。山水畫(huà)為造化傳神,把大自然畫(huà)活。我們從振華的作品中清楚地感受到中國(guó)畫(huà)的以筆墨造境,為山川傳神的美學(xué)基調(diào)和藝術(shù)魅力。身居美國(guó)的振華可向西方的朋友展示這些作品,這是中國(guó)傳統(tǒng)精神的準(zhǔn)確詮釋。

    振華的生活空間是工業(yè)文明高度發(fā)達(dá)卻又物欲橫流的大洋彼岸,遠(yuǎn)離著師友親人,生活忙碌也可以想見(jiàn)。我們常感到我們今天生活的浮躁,美國(guó)可是一個(gè)更比我們浮躁十倍的社會(huì)。物欲可以異化藝術(shù)家的品格,讓藝術(shù)家放棄藝術(shù)理想去使勁地媚俗,以取得眼前利益。但這只是問(wèn)題的一個(gè)方面,人畢竟是世界的主宰,藝術(shù)家是心靈世界的主人,歷史篩選出的大家無(wú)不是藝術(shù)品格獨(dú)立的人。于時(shí)尚中立定精神,深入傳統(tǒng)而又求新意的振華在出國(guó)十多年后仍堅(jiān)持這樣的追求,崇尚著寧?kù)o和淡泊,這是十分難得的。

    張振華

    振華出生在文化根基豐厚的古城徐州,這里走出過(guò)李可染,劉開(kāi)渠,王子云,王肇民等前輩大家。前賢們營(yíng)造出的鄉(xiāng)土傳統(tǒng)養(yǎng)育了后代的畫(huà)家。振華的父親紹俊先生是我的朋友。他酷愛(ài)書(shū)畫(huà)鑒藏,具有頗高的鑒賞力。尤其勤于讀書(shū)思考,積累學(xué)問(wèn),也長(zhǎng)年堅(jiān)持筆耕,搞過(guò)別有特色的畫(huà)展。子承家學(xué),父親又向兒子學(xué)習(xí),兩代人都與丹青結(jié)緣,當(dāng)作事業(yè)去追求亦是很可貴的。振華正當(dāng)年富氣壯的人生階段,傳統(tǒng)的積淀,長(zhǎng)期的技巧錘煉,加上置身于可將中西文化時(shí)時(shí)比較對(duì)照的生活環(huán)境中,必將有更多的心得和感悟,相信他的未來(lái)是輝煌的。

    2、南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任,江蘇省國(guó)畫(huà)院“特聘畫(huà)師”方駿談張振華作品-------南加州的竹影蕉蔭

    在美國(guó)西海岸,南加州的洛杉磯,有個(gè)叫桔郡的地方,幽靜的街道兩旁長(zhǎng)著高大的桉樹(shù)。因?yàn)榻#忠驗(yàn)榻又荽髮W(xué),就成了加州人首選的居住地,張振華也把家安在那里。

    一九九六年夏天,我和另兩位畫(huà)友曾在他家小住了幾天,那是木柵欄后面的一座白色獨(dú)棟小洋樓,庭院里的枇杷樹(shù),玉蘭樹(shù)早已過(guò)了開(kāi)花的季節(jié)。早餐后,我們坐在竹影婆娑,蕉蔭搖曳的窗前,淺淺地啜著杯中的碧螺春,聊著黃瓜園的舊事,忽然地我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué),這是在加州,還是在蘇州?

    出國(guó)前,張振華在南京藝術(shù)學(xué)院隨陳大羽教授攻讀研究生,學(xué)的是寫(xiě)意花鳥(niǎo)。他把文人畫(huà)的筆墨和靜寂的禪意融為一體,后來(lái)又把境界拓展成冬柳,寒林,更加冷寂清逸了。留美以后,他的畫(huà)風(fēng)逐漸地又有些改變,我在洛杉磯看到的那些畫(huà),更重視色彩的運(yùn)用和制作的技法。他在美國(guó)生活了十多年,又云游歐洲,澳洲,西方文化對(duì)他來(lái)說(shuō),產(chǎn)生著影響是不榮質(zhì)疑的。然而,他并未在這條路上漸行漸遠(yuǎn),象許多上世紀(jì)初的留洋游學(xué)的前輩藝術(shù)家一樣,在了解西方之后,又漸漸地回歸到中國(guó)的傳統(tǒng)中來(lái),這究竟是宿命呢?還是中國(guó)文化雋永深遠(yuǎn)的魅力,給了他們刻骨銘心的記憶呢?似乎很少有人能逃脫得了這條中國(guó)文化的魔咒。

    他與青藤,八大心知;又與董其昌,龔半千神會(huì); 從傳統(tǒng)那里獲取靈感。他在猶他州錫安峽谷中看出大滌子的墨法,傅抱石的筆意;從約塞米特發(fā)現(xiàn)范寬的雄奇;從亞利桑那領(lǐng)悟趙孟畹目踉丁K泳吧娜徊煌囊旃醬ɡ鋃床斐鮒泄囊餼,他蛹埆中国画抵\誓尤髟謨蟯饃醬ㄉ稀T諞旃緄哪霞又莩閎鵲難艄庀攏沼謨斐鲆黃桃窶,就瓤O夷前咨舐ズ笤鶴永锏哪瞧桃褚謊,居然是尹S獍闃泄鬧裼埃兌瘛?/p>

    畫(huà)家自述

    我初到美國(guó)時(shí)造訪耐而森博物館,看到龔賢的山水手卷精品,深有他鄉(xiāng)遇故知的感慨,在空無(wú)一人的中國(guó)繪畫(huà)館里,我久久凝視著這位金陵先賢畫(huà)家筆下所描繪的故國(guó)山川,那疏林遠(yuǎn)樹(shù)間濃密的山巒,無(wú)盡的水汀,幽深平遠(yuǎn)的景致是這么熟悉而且遙遠(yuǎn)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭向窗外望去,看見(jiàn)漫天大雪,靜靜地落向一層層漠漠如織的寒林。由近及遠(yuǎn)向地平線延伸。我此時(shí)意識(shí)到,故國(guó)的山川雖離我已遠(yuǎn),但眼前這幅畫(huà)所凝聚的精神與我則是如此親近。

    “興來(lái)每獨(dú)往,勝事空自知”。旅中的行者往往會(huì)感覺(jué)到更完整的自我,行旅中的人因?yàn)榻咏匀,常有諸多的感念與慨嘆。旅中體驗(yàn)的相逢與相別都是這樣的不可預(yù)測(cè)。感懷天地悠悠,宇宙擴(kuò)遠(yuǎn),體味聚散無(wú)常,人生短暫。人于行旅的孤寂中最能體察到情感的起伏與思緒的波動(dòng)。人生與從藝皆如行旅,古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)是心的旅行,行路是身的旅行。兩者皆能使人靜穆澄澈,淡泊逍遙。在資訊如此發(fā)達(dá)的今天,藝術(shù)家很容易失去畫(huà)畫(huà)時(shí)最重要的執(zhí)著與純粹,人們往往會(huì)懼怕和偏離那種近乎殉道者的畢生宿求,因而失去內(nèi)心的寧?kù)o與平衡。古人評(píng)論顧愷之,于"畫(huà)絕“,”才絕“之外,還加上一個(gè)”癡絕“。這個(gè)”癡“與執(zhí)著和純粹的意思很接近。是藝術(shù)的高境界。身處紛紛蕓蕓的現(xiàn)實(shí)世界,我們的內(nèi)心需要?dú)w依大自然,融入其中,回過(guò)頭來(lái)做簡(jiǎn)單的自己!盎厥紫騺(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。這種境界是心境,也是畫(huà)境,畫(huà)境即心境。繪畫(huà)應(yīng)是心與手的對(duì)話,透過(guò)畫(huà)面,呈現(xiàn)的應(yīng)是生命的安然,澄明與優(yōu)雅。超然于生活之外,給我們以身心俱遠(yuǎn),心與道冥的感受。

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