1978年加入中國共產(chǎn)黨。1993年獲副教授任職資格。2003年獲教授任職資格。1991年任物理系副主任并主持工作，1996年任物理系主任至今。2003年合并入河北北方學(xué)院�，F(xiàn)任河北北方學(xué)院理學(xué)院副院長，物理系主任。20多年來一直努力工作，多次被評為校級先進工作者，張家口市優(yōu)秀教師，曾被張家口市授予《勞動模范》稱號，被河北省教育委員會和人事廳授予《優(yōu)秀教師》稱號。1985至2002年一直兼任張家口師專學(xué)報編輯、自然科學(xué)版編輯部主任。因工作業(yè)績突出多次被評為河北省優(yōu)秀編輯，并獲國家教育委員會“優(yōu)秀青年編輯”稱號。還擔(dān)任張家口市物理學(xué)會副理事長兼秘書長，河北省物理學(xué)會理事，中國物理學(xué)會師專近代物理研究會常務(wù)理事，張家口市科學(xué)技術(shù)委員會委員等職。

從事教育工作以來，講授過《力學(xué)》，《理論力學(xué)》，《電磁學(xué)》，《大學(xué)物理學(xué)》，《原子物理學(xué)》等課程和專業(yè)選修課《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論》。教學(xué)認真負責(zé)，講究方法，成果突出，受到學(xué)校的獎勵和學(xué)生的廣泛贊譽。參加的《電磁學(xué)》課程建設(shè)被學(xué)校評為《優(yōu)秀課程》，1996年被評為學(xué)校教學(xué)成果二等獎。

他積極從事科學(xué)研究。1997年，結(jié)合國家“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，作為第一主研人主持學(xué)�？蒲许椖俊稁煂Ｎ锢韺�業(yè)素質(zhì)教育課程體系探討》。研究學(xué)科發(fā)展構(gòu)成要素和高等師范教育中物理專業(yè)課程的設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)的有效結(jié)合方式。多年以來一直從事教育評價研究主持校級研究課題《考核質(zhì)量評價》，分析考核的要素,并提出評價標(biāo)準(zhǔn)和方法。該項目被評為校級教學(xué)成果一等獎。和其它的相關(guān)研究成果《高師物理教育專業(yè)評價系統(tǒng)的研究與實踐》被評為2003年校級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，河北省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎。參加研究的項目《高師人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的研究與實踐》被評為2004年校級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，河北省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎。

2000年參加劉建東為第一主研人的河北省教育廳立項課題《混沌及其應(yīng)用》，負責(zé)非線性方程解的研究，關(guān)于非線性方程的解法，已有5篇文章。

1994年參加滄州師范�？茖W(xué)校主持的河北省教育廳立項課題《高等師范�？茖W(xué)校原子（近代）物理學(xué)考試試題庫系統(tǒng)》的研制與開發(fā)。該項目已于1995年完成，1996年通過原河北省教育委員會組織的成果鑒定。該成果已在8所師專使用多年，效果良好。

他在完成以上科研項目的同時，緊密結(jié)合教學(xué)實際，進行科學(xué)研究,先后在各級各類學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文共計32篇。

主管物理實驗室工作，使物理實驗室的設(shè)備完好率、實驗開出率均為100%。1998年通過河北省教育廳組織的基礎(chǔ)課實驗室評估，獲《合格實驗室》稱號。