人物經(jīng)歷
俞曉鴻曾擔(dān)任我國第一個(gè)教育技術(shù)學(xué)博士后科研工作站(華東師大-蘇州工業(yè)園區(qū)教育技術(shù)學(xué)博士后站）領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，廣西區(qū)教育信息化專家組副組長、教育軟件招標(biāo)評審專家組組長，教育部 (廣西師大) 基礎(chǔ)教育課程研究中心信息技術(shù)研究室主任，中國物理學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)委員、全國物理課件中心主任、中國物理教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心 (浙江大學(xué)) 副主任。曾引領(lǐng)我國早期網(wǎng)站建設(shè)及服務(wù)、城域網(wǎng)建設(shè)及服務(wù)、基于互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代教育測評應(yīng)用服務(wù)。
現(xiàn)任職務(wù)
華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士后科研工作站領(lǐng)導(dǎo)小組副組長
廣西壯族自治區(qū)教育信息化辦公室專家組副組長
中國物理學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)委員、全國物理課件中心主任
浙江大學(xué)現(xiàn)代教育質(zhì)量監(jiān)測與服務(wù)研究所所長
浙江省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測與評估項(xiàng)目組組長
歷任職務(wù)
中國物理學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)管理組副組長
中國物理教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心（浙江大學(xué)）常務(wù)副主任
美國物理教師協(xié)會(huì)(AAPT)外籍會(huì)員
國際物理教育交流中心(IECPEI)物理實(shí)驗(yàn)組副組長
教育部（廣西師大）基礎(chǔ)教育課程研究中心教育技術(shù)研究室主任
中國第一個(gè)商業(yè)網(wǎng)站中國黃頁首任總策劃
科利華軟件集團(tuán)助理總裁、教育信息化事業(yè)部總經(jīng)理、首席專家
清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司總裁、城域網(wǎng)首席專家
清華同方教育技術(shù)研究院產(chǎn)品設(shè)計(jì)首席專家
香港新華科技集團(tuán)副總裁、教育行業(yè)首席專家
主要業(yè)績
引領(lǐng)我國早期網(wǎng)站建設(shè)熱潮
1995年參與創(chuàng)建了我國歷史上第一個(gè)網(wǎng)站：中國黃頁。
擔(dān)任第一任總策劃，并獲得了我國歷史上第一份網(wǎng)站收入。1995-96年間發(fā)表了大量有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的科普文章，推出了大量以互聯(lián)網(wǎng)為主題的巡回演講，從而成功地引領(lǐng)了我國早期網(wǎng)站建設(shè)及其商業(yè)應(yīng)用的熱潮。
創(chuàng)建我國第一個(gè)學(xué)科教育網(wǎng)站
1996年底創(chuàng)建1997年3月開通了我國歷史上第一個(gè)學(xué)科教育網(wǎng)站：中國物理教育網(wǎng)。該網(wǎng)站成為中國物理學(xué)會(huì)當(dāng)時(shí)的官方網(wǎng)站并成為我國歷史上第一個(gè)國家級學(xué)會(huì)網(wǎng)站。1999年通過教學(xué)成果鑒定，并被中國物理學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)聯(lián)合授予特別獎(jiǎng)。
發(fā)起并每年組織全國物理課件大賽
1998年發(fā)起并協(xié)同物理通報(bào)雜志社代表中國物理學(xué)會(huì)每年組織全國物理課件大賽。
該比賽已經(jīng)成為我國從高校到中學(xué)12萬物理教師同類最高級別的評獎(jiǎng)，極大地促進(jìn)了教育技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用。
提出城域教育網(wǎng)理論開辟城域教育網(wǎng)市場引領(lǐng)城域網(wǎng)建設(shè)洪流
2000年提出城域教育網(wǎng)理論，設(shè)計(jì)了我國歷史上第一套城域教育網(wǎng)軟件，組織實(shí)施了我國第一批城域教育網(wǎng)樣板工程。2001年4月26日在《中國教育報(bào)》上以整版篇幅完整和系統(tǒng)地提出了城域教育網(wǎng)的定義、建設(shè)理念、技術(shù)選型、軟件架構(gòu)、資源應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營等一整套解決方案，并在全國推出了一系列以城域網(wǎng)設(shè)施建設(shè)、資源建設(shè)等為主題的報(bào)告200余場，直接領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)了全國一系列城域網(wǎng)項(xiàng)目，從而成功地引領(lǐng)了我國“校校通”建設(shè)的熱潮。
提出判斷教育信息化建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)
2002年5月在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表了題為“判斷教育信息化建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)”的文章。2002年8月該文章內(nèi)容被《中國教育報(bào)》轉(zhuǎn)載，引起了全國各地正在從事教育信息化建設(shè)的單位和教師的重視。
提出學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)的方向
2003年5-6月，核心期刊《中國電化教育》、教育部主辦的《教育信息化》，以及《電化教育資訊》、《中國物理學(xué)會(huì)通訊》，先后刊登了題為“引領(lǐng)與超越”的文章，該文章指出了我國學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)該注意的問題和未來的方向。
創(chuàng)建中國第一個(gè)教育技術(shù)學(xué)博士后科研工作站
2004年8月在我國最大的國家級科技園區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)，創(chuàng)建了國家人事部確認(rèn)的、我國歷史上第一個(gè)也是唯一的教育技術(shù)學(xué)博士后科研工作站。該站點(diǎn)的建立標(biāo)志著我國教育技術(shù)學(xué)在產(chǎn)學(xué)研上有了重要發(fā)展，也標(biāo)志著我國教育信息行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。
提出解決課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵
2005年4-5月在我國教育技術(shù)主流媒體相繼發(fā)表了《前概念現(xiàn)象與應(yīng)對策略》的系列文章，提出了一直困擾我們教師課堂教學(xué)的有效性問題，梳理了各種應(yīng)對策略，揭示了信息技術(shù)在課堂教學(xué)上真正應(yīng)用的方向。
研究成果
獲獎(jiǎng)成果：
對設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
獲中國教育學(xué)會(huì)物理教研會(huì)組織評選的全國物理教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) 1994年7月。
設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)與常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對照
獲浙江省人事廳省科委等評選的省93-94年度自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng) 1995年12月。
物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐
獲教育部組織評選的全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) 1996年11月。
互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
獲浙江大學(xué)優(yōu)秀CAI課件教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 1999年5月。
中國物理教育網(wǎng)
獲中國物理學(xué)會(huì)中國教育學(xué)會(huì)物理研究會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的特別獎(jiǎng) 1999年8月。
代表性論文
對設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
《物理教學(xué)》1993年第12期 第一頁（中國物理學(xué)會(huì)會(huì)刊）
要教會(huì)學(xué)生掌握科學(xué)的實(shí)質(zhì)（譯）
《國際物理教育通訊》第17期 1996年5月
踏上信息高速公路的中國物理教育
《物理通報(bào)》1997年第8期（中國教育學(xué)會(huì)物理教研會(huì)會(huì)刊）
中國物理教育網(wǎng)
《大學(xué)物理》1999年第2期（中國物理學(xué)會(huì)會(huì)刊、自然科學(xué)核心期刊）
怎樣用FrontPage制作多媒體電子教案
《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》1999年10月（重點(diǎn)大學(xué)學(xué)報(bào)）
城域教育網(wǎng)——開啟教育信息化新紀(jì)元
《中國教育報(bào)》2001年4月整版（中國教育界第一大報(bào)）
教育信息化建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)咋判斷
《中國教育報(bào)》2002年8月（中國教育界第一大報(bào)）
引領(lǐng)與超越——全國物理課件評比四年回顧
《中國電化教育》2003年6月（中國教育類核心期刊）