個人簡介
石火學(xué)，1968年生，安徽省安慶市人。主持省部級重點和一般課題5項。獨立在《中國行政管理》 《科學(xué)社會主義》 《高等教育研究》 《中國高教研究》 《中國教育學(xué)刊》 《教育發(fā)展研究》 《清華大學(xué)教育研究》 《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》等權(quán)威或核心期刊上，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。先后獨立獲第五屆福建省社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎、中國高等教育學(xué)會第八次優(yōu)秀高等教育科學(xué)研究成果二等獎、第五、六屆福建省高等教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎、福州市第八屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。2013年入選為福建省高等學(xué)校新世紀優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1、1987年9月 - 1991年7月，江西師范大學(xué)，教育系，本科/教育學(xué)學(xué)士
2、1991年8月 - 1994年6月，華中科技大學(xué)，高等教育研究所，研究生/教育學(xué)碩士
3、1997年9月-2001年12月，華中科技大學(xué)，教育科學(xué)研究院，研究生/教育學(xué)博士
工作經(jīng)歷
1、1994年7月-2002年10月，華中科技大學(xué)教務(wù)處
2、2002年10月-今，福州大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院
科研項目
1、我國地方教育政策創(chuàng)新的實證研究（FJCGZZ11-007）（結(jié)題）
----2011年福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃度重點課題
2、關(guān)于教育政策創(chuàng)新的實證研究(JA11030S) （結(jié)題）
----2011年福建省教育廳人文社會科學(xué)A類重點課題
3、教育政策程序正義的研究（2011B128）（結(jié)題）
----2011年福建省社科規(guī)劃基金一般項目
4、關(guān)于教育政策倫理的研究（2008B026）（結(jié)題）
----2008年福建省社科規(guī)劃基金一般項目
5、教育政策創(chuàng)新研究 （JAI3039S）（結(jié)題）
----2013年福建省高等學(xué)校新世紀優(yōu)秀人才項目
6、基于治理理論的我國教育政策執(zhí)行研究（DFA140221）（結(jié)題）
----2014年度全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題
7、推進教育治理能力現(xiàn)代化的教育政策執(zhí)行研究（FJJKCGZ15-034）（結(jié)題）
----2015年度福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題
8、新時代公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育研究（FJ2018B048）（在研）
----2018年度福建省社會科學(xué)規(guī)劃項目
獲獎經(jīng)歷
1、獨立．關(guān)于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的研究（2000年-2002年系列論文）．
----第五屆福建省社科優(yōu)秀成果三等獎（福建省人民政府），2003年11月．
2、獨立．關(guān)于教育政策的研究（2007-2008年系列論文）．
----第五屆福建省高等教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎（福建省高教學(xué)會），2009年1月．
3、獨立．關(guān)于教育政策的研究（2009-2011年系列論文）
----第六屆福建省高等教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎（福建省高教學(xué)會），2011年12月．
4、獨立．關(guān)于教育政策的研究（2009-2011年系列論文）
----中國高等教育學(xué)會第八次優(yōu)秀高等教育科學(xué)研究成果二等獎（中國高教學(xué)會），2013年5月
5、獨立．教育政策創(chuàng)新模式研究：創(chuàng)新路徑的視角（論文）
----福州市第八屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎（福州市人民政府），2013年7月
6、獨立．榕城內(nèi)河治理 “長治久清”是否可期？
----入選中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心庫案例（入庫號：201812520013），2018年。
7、指導(dǎo)．全國第二屆公共管理案例大賽百強（優(yōu)秀獎），2018年
8、指導(dǎo)．福建省第一屆公共管理案例大賽二等獎，2018年
近年發(fā)表的主要論文
-------------------------------限第一作者的核心期刊(中文核心、CSSCI期刊）-------------------------------
01、第一．教育政策和諧型博弈執(zhí)行模式構(gòu)建初探．現(xiàn)代教育管理，2019(10)．------------ [中核，CSSCI擴]
02、第一．大學(xué)治理現(xiàn)代化進程中教育政策執(zhí)行偏離及其控制．現(xiàn)代教育管理，2018(6).---- [中核，CSSCI擴]
03、第一．大數(shù)據(jù)驅(qū)動的政府治理變革．電子政務(wù)，2018(6)．------------------------------ [中核，CSSCI擴]
04、第一．背景·意涵·路向:高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革．江蘇高教，2018(5)．----------------[中核，CSSCI]
05、第一．福建省本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和調(diào)整機制研究．教育評論，2016(4)．-----------------[中核，CSSCI擴]
06、獨立．教育政策創(chuàng)新的要求、障礙與實現(xiàn)．首都師范大學(xué)學(xué)報（社），2015(4)．--------- [中核，CSSCI]
07、第一．教育政策公平的影響分析—以利益集團理論為分析視角．教育探索，2015(12)．----------- [中核]
08、獨立．推進新時期密切聯(lián)系群眾的研究．求實，2014(1)．---------------------------- --- [中核，CSSCI]
09、獨立．教育政策創(chuàng)新解讀：基于公共政策的視角．江蘇高教，2013(6)．------------------ [中核，CSSCI]
10、獨立．公共政策視域中的公共利益解讀．理論探索，2012(4)．--------------------------- [中核，CSSCI]
11、獨立．教育政策執(zhí)行的概念、屬性與內(nèi)在價值分析．江蘇高教，2012(5)．--------------- [中核，CSSCI]
12、獨立．教育政策認同的意義、障礙與對策分析．重慶大學(xué)學(xué)報（社）,2012(1)．----------- [中核，CSSCI]
13、獨立．教育政策程序正義的必要性與價值．國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2011(10)．------ --- [中核，CSSCI]
14、獨立．教育政策創(chuàng)新模式的研究—基于創(chuàng)新路徑的視角．教育發(fā)展研究，2011(21)．-- -- [中核，CSSCI]
15、獨立．農(nóng)村中學(xué)地方課程建設(shè)存在的問題與政策建議．中國教育學(xué)刊，2011(2)．---- ---- [中核，CSSCI]
16、獨立．教育政策倫理的構(gòu)成、要求與特點．中國行政管理，2010(8)．---------------------[中核，CSSCI]
17、獨立．教育政策視角的教育公平與效率問題的分析．清華大學(xué)教育研究，2010(5)．-------[中核，CSSCI]
18、第一．結(jié)構(gòu)·模式與投入：高等教育質(zhì)量及其改進．中國高教研究，2010(11)．----------- [中核，CSSCI]
19、獨立．高等教育政策程序正義的內(nèi)涵、要求與實現(xiàn)．科學(xué)社會主義，2010(6)．----------- [中核，CSSCI]
20、獨立．論教育政策精英模式的倫理缺失與重建．武漢理工大學(xué)報（社），2010(4)．---- [中核，CSSCI擴]
21、獨立．當前教育政策倫理問題的原因與矯正．福州大學(xué)學(xué)報（社），2010(5)．------------------ [CSSCI]
22、獨立．教育政策公平與效率關(guān)系和諧的內(nèi)涵與實現(xiàn)．中南大學(xué)學(xué)報（社），2010(4)．---- [中核，CSSCI]
23、獨立．三螺旋模式—產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展方向．中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化，2010(11)．---- [中核，CSSCI擴 ]
24、獨立．和諧社會建設(shè)中教育政策倫理的選擇．高等工程教育研究，2007(1)．-------------- [中核，CSSCI]
25、獨立．教育政策執(zhí)行的偏差的表現(xiàn)、原因及矯正措施．教育探索，2006(1)．---------=------------ [中核]
26、獨立．“走新型工業(yè)化道路”與高等教育改革．清華大學(xué)教育研究，2005(1)．----------- [中核，CSSCI]
27、獨立． 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合組成要素的地位和作用．江蘇高教，2001(2)．------------------------ [中核，CSSCI]
28、獨立．產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的典型模式述評．高等教育研究，2000(3)．--------------------------- [中核，CSSCI]
29、獨立．當代產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的典型特征．高教探索，2000(3)．-------------------------------- [中核，CSSCI]
30、獨立．教改成果也需要推廣．吉林教育科學(xué)，2000(7)．------------------------------------------- [中核]
31、獨立．略論高校教學(xué)改革進展遲緩的原因及推進措施．江蘇高教，1999(5)．--------------[中核，CSSCI]
32、獨立．美國高等教育適應(yīng)就業(yè)市場需求的探討．高等教育研究，1995(1)．---------------- [中核，CSSCI]
33、獨立．我國高校實行學(xué)分制質(zhì)疑．高等教育研究，1995(6)．------------------------------ [中核，CSSCI]