羅辀重

（1889-1950）

教育家。

湖南湘鄉(xiāng)縣（今屬婁底市）人，字春馭。生于1889年（清光緒十五年）。父親羅申田，清末翰林，歷任江蘇參謀處督辦、駐西藏左參贊兼總參謀等職，1912年（民國(guó)元年）被叛將鐘穎謀殺。1914年，羅辀重為報(bào)父仇并懲國(guó)賊，咬指血書上訴。翌年，北京政府將鐘處死，將羅申田生平事跡宣付史館立傳。未幾，羅輔重赴美留學(xué)，在哥倫比亞大學(xué)攻讀教育學(xué)。

早在1901年，羅申田在家鄉(xiāng)創(chuàng)設(shè)陶龕義學(xué)，1906年改為陶龕兩等小學(xué)堂。1912年羅辀重接主校政，更名為陶龕學(xué)校。1920年學(xué)成歸國(guó)。

鑒于中國(guó)貧窮落后，認(rèn)為“革命必先革心，救國(guó)必先救人”，遂向?qū)W校加捐田租百石，以教育為己任，并以“血性”二字定為校訓(xùn)，作為教人律己的方針。

羅辀重認(rèn)為，“兒童是主人，教師是公仆”，教師應(yīng)當(dāng)重視兒童，幫助兒童，為兒童服務(wù)，因而提出“三血主義”，即教師應(yīng)為學(xué)生而“磨血、嘔血、耗盡心血”。他認(rèn)為“學(xué)校教育是造就人類生長(zhǎng)價(jià)值，應(yīng)為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)”。因此，他創(chuàng)辦兩年制特科班，下設(shè)農(nóng)業(yè)科、養(yǎng)殖科、紡織科、應(yīng)化科、木工科、文書科、社會(huì)科、地方自治人員訓(xùn)練科、人民團(tuán)體書記訓(xùn)練科、圖書管理訓(xùn)練科等；結(jié)業(yè)后，向社會(huì)有關(guān)部門推薦錄用。教學(xué)方法上，實(shí)行“導(dǎo)生制”，教師為學(xué)生解疑釋難,增廣知識(shí)，與學(xué)生交流思想。陶龕學(xué)校各科教學(xué)實(shí)行課堂學(xué)習(xí)與課外實(shí)習(xí)相結(jié)合，反對(duì)讀死書。學(xué)校重視學(xué)生自治，成立有陶龕學(xué)生服務(wù)團(tuán)、陶龕生產(chǎn)合作社，開辟兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)、幾處工藝園地，作為特科班與中學(xué)實(shí)驗(yàn)班見習(xí)場(chǎng)所。

羅辀重認(rèn)為課堂知識(shí)必須通過(guò)課外活動(dòng)來(lái)鞏固和發(fā)展（即第二課堂教學(xué)），學(xué)校設(shè)有30余種課外專業(yè)活動(dòng)小組，打破班界，自由報(bào)名參加，發(fā)揮各自的愛好與專長(zhǎng)，直至掌握某門技術(shù)單懂某門知識(shí)為止。他還認(rèn)為“教育之范圍應(yīng)包括社會(huì)教育”，即應(yīng)包括學(xué)校、家庭等平時(shí)的言談、討論，彼此交換知識(shí)，因?yàn)槟７蹲饔煤蜕鐣?huì)風(fēng)尚所暗示的趨勢(shì)這種“間接關(guān)系遠(yuǎn)過(guò)于直接關(guān)系之重要”。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，羅辀重發(fā)動(dòng)師生組織抗日宣傳隊(duì)，進(jìn)入湘鄉(xiāng)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展宣傳活動(dòng)；成立募捐隊(duì)、婦女慰勞團(tuán)、聯(lián)防自衛(wèi)隊(duì)�？箲�(zhàn)八年，他一直組織開展獻(xiàn)金、獻(xiàn)鞋、獻(xiàn)棉衣及捐募“湘鄉(xiāng)號(hào)”、“兒童號(hào)”飛機(jī)款等活動(dòng)。他創(chuàng)辦《陶龕旬報(bào)》，發(fā)行省內(nèi)外，遠(yuǎn)銷印度、日本、歐美。運(yùn)用旬報(bào)揭露社會(huì)黑暗，抨擊國(guó)民黨暗聞一多、李公樸，產(chǎn)生良好社會(huì)影響。

羅辀重的辦學(xué)思想和教學(xué)改革，獨(dú)具風(fēng)格，為中國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)教育樹立新典型，享有“北有行知，南有陶龕”的盛譽(yù)。中華人民共和國(guó)成立后，他仍堅(jiān)持辦學(xué)。曾以特邀代表身份，出席湘鄉(xiāng)縣人民代表會(huì)議。

1950年清明節(jié)，因受弟婦誣陷，憤而投水自盡。1986年，婁底市人民政府恢復(fù)陶龕學(xué)校，并建“羅辀重紀(jì)念館”，后出版《羅辀重遺著選編》。